首先调整学校管理机制，实施学校、教研室校室两级管理体制，大胆提拔年轻干部，紧跟时代发展要求，创设良好学习氛围。针对新教师队伍的扩大，学校在师资方面致力于青年教师、骨干教师、学科带头人三支队伍的建设。参加名师工程培训的有2人，参加优秀班主任培训有1名，参加研究生课程学习的有3人，还有11名教师参加本科学习，每年还派员参加名师、班主任、管理干部培训班学习，有多篇教研论文发表在国家级及省级学术刊物上。“护理人员工作倦怠问卷编制及影响因素的研究”被列入省卫生厅科研项目。