毕业于人民大学，十年高中语文教学经验，了解考情，精准把握高考考点。曾任职于北京一零一中学网校，熟悉线上及线下教学模式。拥有语文教师从业资格并进修对外汉语教学专业，获国际注册汉语教师资格（IPA中级）。文学底蕴深厚，注重因材施教，擅于帮助孩子发掘自身潜力，“兴趣＋能力”双提高教学模式让高分不再是梦！主讲课程：高中辅导课程特点：声情并茂老(详细)
拥有五年初高各年级代课经验，秦学集团名师堂成员，化学教研组成员，参与内部讲义编写。熟悉高中化学教材和教学大纲，对中学化学教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。注意培养学生的化学创新精神和实践能力，普通话流畅，表达准确，板书清晰，条理性好。主讲课程：高中辅导课程特点：声情并茂、寓教于乐、深入浅出、举一反三、轻松幽默(详细)
初小英语骨干教师，熟悉考纲，教学经验丰富。在多年执教生涯中，所带学生在辅导后英语成绩均有大幅提高，尤其是一对一辅导中，英语成绩提升快，深受学生和家长的喜爱。教学特色：教学中不仅注重学习方法的指导，同时还引导学生培养良好的学习习惯。细心科学地分析孩子身上具备的优点和潜质，由衷的肯定和欣赏孩子，再仔细分析其在学习上存在的问题从而制定对应的教学方案。课堂设计丰富多(详细)
任教科目:化学；执教特点:通透明晰的讲述方式,干脆利索的总结思路；教学经历：从事化学教学十年时间，能很准确地把握中考,高考考点难点,擅长找准切入点和突破口；推崇化学知识网络的优化记忆，突出关键的浓缩记忆，分析对比的理解记忆，前后联想的巩固记忆。灵活多样的授课方式，使学生能较短时间掌握大量考点，培养学生举一反三的学习能力，从而快速实现成绩的飞跃。经验总结：化学(详细)
英语教育专业毕业，师从高考英语命题专家组成员，深知高考英语命题阅卷套路，连续三年压中高考英语作文，每年受邀在全省开展公益巡回讲座数场，培训了数千名高分考生。以其独到的见解、睿智的思维和轻松幽默的语言赢得了广大学生的认同和喜爱。主讲课程：寒暑假英语培训课程特点：寓教于乐、轻松幽默老师教龄：6年(详细)
教龄6年，国家三级心理咨询师。任教于达州外国语学校期间，连续两年担任毕业班教学工作，所带班级高考成绩优异(高2018届平行班（生源较差），通过学生学习惯养成，树立信心，精心辅导，班级生物平均分高出同等层次班级；实验班（中等层次）总人数73人，70人上本科，其中重本52人。教学中，擅于激发学生学习热情，注重启迪学生思维，教学方法灵活，获得学生、学校好评，被评为(详细)
从事初中英语教学5年，其中有2年一对一教学经历，熟悉考纲，教学经验丰富。刘老师思维缜密，讲求厚积薄发。从事教育工作期间依据因材施教的教学原则，认真分析所带学员的性格特点，制定出适合他们的教学方案，把学生当作自己的朋友，家人，真正站在他们的立场上考虑他们的学习心态及知识缺失点。引用英语的一句格言Nopains,nogains.真心的付出得到了学生及家长的认可。(详细)
工作经验：扶余市第二中学公立学校数学任课老师；伊顿教学部教师，教授初中人教版数学，对学生进行个性化教学；教学理念：我深信：来到伊顿的每一个学生，都是需要爱的鼓励，用真诚的心去点燃他们那份沉寂许久的潜能，用爱去引导他们，陪同孩子步入他们向往的明天。主讲课程：初中辅导课程特点：寓教于乐老师教龄：8年(详细)
中考数学骨干教师，其中带毕业班4年以上，熟悉教材、考纲。教学中善于联系实际，将数学问题生活化，从而激发学生学习的兴趣。在长期的教学实践中，总结出一套简单、实用、有效的解题方法，深受学员好评。教学中不仅注重对学员的方法指导，还注重孩子学习习惯的培养。张老师性格活泼，爱好广泛，亲和力强，积极乐观，很容易和学生找到共同话题，走进学生内心，被学生亲切地称为&ldqu(详细)
毕业于重点师范大学汉语言文学专业，从教多年来，一直致力于中考、小升初语文教学的教研、教改。连续七年担任中考、小升初语文教学教研工作，对陕西中考、西安小升初题型有深入的研究，使学生能够更快、更准确地进行直击目标的学习和复习。获得荣誉：2008年3月在教育技术能力竞赛评比中获第二名。2009年1月份被评为“教学能手”。2009年3月在陕西(详细)
从事初中语文教学21年，其中带毕业班16年。还有7年一对一教学经历，8年中考语文阅卷经历，熟悉考纲，教学经验十分丰富。教学中善于把复杂的知识简单化、无序的知识规律化、抽象的知识具体化。在长期的教学实践中，总结出一套简单、实用、有效的阅读、写作方法，深受学员好评。教学中不仅注重对学员的方法指导，还注重孩子学习兴趣及习惯的培养。王老师语言风趣幽默，讲课深入浅出。(详细)
