1、专业:特殊教育、评分:4.9、参与人数:18
2、专业:体育教育、评分:4.7、参与人数:23
3、专业:学前教育、评分:4.6、参与人数:69
4、专业:小学语文教育、评分:4.6、参与人数:111
5、专业:数学教育、评分:4.4、参与人数:114
6、专业:计算机应用技术、评分:4.3、参与人数:11
7、专业:现代教育技术、评分:4.3、参与人数:38
8、专业:音乐教育、评分:4.2、参与人数:11
9、专业:美术教育、评分:4.1、参与人数:20
10、专业:小学英语教育、评分:4.1、参与人数:75
1、专业:儿童康复、评分:4.9、参与人数:17
2、专业:小学教育、评分:4.8、参与人数:35
3、专业:学前教育、评分:4.7、参与人数:101
4、专业:小学语文教育、评分:4.7、参与人数:83
5、专业:特殊教育、评分:4.7、参与人数:73
6、专业:体育教育、评分:4.7、参与人数:28
7、专业:小学英语教育、评分:4.6、参与人数:50
8、专业:音乐教育、评分:4.6、参与人数:17
1、专业:学前教育、评分:4.7、参与人数:101
2、专业:小学语文教育、评分:4.7、参与人数:83
3、专业:特殊教育、评分:4.7、参与人数:73
4、专业:小学英语教育、评分:4.6、参与人数:50
5、专业:小学数学教育、评分:4.4、参与人数:47
6、专业:美术教育、评分:4.2、参与人数:46
7、专业:小学教育、评分:4.8、参与人数:35
8、专业:体育教育、评分:4.7、参与人数:28
豫章师范学院
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评分:4.3
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评分:4.4
511人投票
评分:4.2
室内设计技术
培养全面发展、艺术设计与制作的知识结构好、上岗速度快、适应能力强,富有创新精神,熟悉岗位设计定位、施工制作流程,能从事一线设计、制作的应用型专业技术人才和能胜任小学美术课程教学的专业教育人才。
培养全面发展、具有体育服务与管理专业的基本理论、基本知识及基本能力,能胜任群众体育部门、商业体育部门、体育企业、高级健身会所等工作的“精通多能”型的社会体育服务人才和体育教育人才。
旅游管理
培养全面发展、适应省内外旅游事业发展需要,较强的外语水平及信息管理操作技能,能在各级政府旅游管理部门与各类旅游企业中从事管理和具体业务工作的高级复合型应用人才。
培养掌握数据库的应用技术,具备计算机软件编程、测试、系统支持等方面技能的高级技术应用性专门人才。
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