1、专业：建筑设备工程技术、评分：5.0、参与人数：19
2、专业：工程造价、评分：4.9、参与人数：23
3、专业：服装设计与工程、评分：4.8、参与人数：12
4、专业：软件技术、评分：4.7、参与人数：15
5、专业：建筑工程技术、评分：4.6、参与人数：10
6、专业：体育教育、评分：4.5、参与人数：71
7、专业：生物科学、评分：4.5、参与人数：21
8、专业：环境艺术设计、评分：4.5、参与人数：11
9、专业：信息管理与信息系统、评分：4.4、参与人数：11
10、专业：制药工程、评分：4.4、参与人数：40
1、专业：材料化学、评分：5.0、参与人数：16
2、专业：土木工程、评分：5.0、参与人数：11
3、专业：信息管理与信息系统、评分：5.0、参与人数：11
4、专业：视觉传达设计、评分：5.0、参与人数：11
5、专业：金属材料工程、评分：5.0、参与人数：8
6、专业：服装与服饰设计、评分：5.0、参与人数：7
7、专业：建筑环境与能源应用工程、评分：5.0、参与人数：6
8、专业：汉语言文学、评分：4.9、参与人数：51
9、专业：数字媒体艺术、评分：4.9、参与人数：7
10、专业：应用化学、评分：4.8、参与人数：113
1、专业：应用化学、评分：4.8、参与人数：113
2、专业：旅游管理、评分：4.7、参与人数：110
3、专业：电子信息工程、评分：4.8、参与人数：108
4、专业：艺术设计、评分：4.7、参与人数：102
5、专业：体育教育、评分：4.5、参与人数：97
6、专业：法学、评分：4.6、参与人数：79
7、专业：会计学、评分：4.7、参与人数：69
8、专业：法学类、评分：4.3、参与人数：65
9、专业：国际经济与贸易、评分：4.2、参与人数：53
10、专业：英语、评分：4.6、参与人数：52
江西科技师范大学
2447人投票
评分：4.0
2556人投票
评分：4.0
2292人投票
评分：3.8
电脑艺术设计
该专业培养德、智、体、美等方面全面发展，系统掌握电脑艺术创作软件应用及艺术的基本理论和基本知识，具有艺术美感和创作鉴赏能力，能够利用各种软件工具实现不同艺术创作效果。面向广告、印刷、报纸、杂志、出版、图片、电视、音像、网络等领域，从事新闻出版、彩色印刷、广告装潢、形象设计、网页设计以及各种影视、艺术设计等工作的高等技术应用性专门人才。
主要课程设置：想象素描、设计色彩、广告摄影与摄像、photoshop软件应用、coreldraw软件应用、3DSMAX软件应用、标志设计、企业VI设计、Dreamweaver软件应用、Flash软件应用数字新媒体应用、AUTOCAD软件应用、美术作品赏析等。
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，综合素质较高，具有扎实的英语语言基础和比较广泛的文化科学知识，具有熟练的英语语言运用能力，能在外事、经贸、文化、新闻、出版、普教、旅游等部门从事翻译、教学和管理工作的英语复合型、实用型人才。
二、主干学科和主要课程
主干学科：外国语言文学
主要课程：基础英语、高级英语、报刊选读、试听、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情、英语学科课程标准及教材分析、英语学科课程教学方法极其案例分析、英语学科教学评价、英语学科教学设计与说课艺术
三、主要实践环节
军事训练、入学教育、毕业论文（设计等）、社会实践、科研训练、创新创业实践、毕业教育、教育实习等。
一、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，适应社会发展需要，掌握计算机科学与技术方面专业知识与能力，注重培养师范技能，收到科学研究的初步训练，具备运用计算机知识技术解决实际问题的能力，能在中、小学从事信息技术教育教学和研究、实际应用与开发工作的教育教学师资和高级专门人才。
二、主干学科和主要课程
主干学科：计算机科学与技术
主要课程：高等数学、模拟电路、数字电路、计算机组成原理、计算机系统结构、高级语言程序设计A、可视化程序设计、面向对象程序设计、汇编语言程序设计、数据结构A、操作系统、数据库原理、编译原理、软件工程
三、主要实践环节
入学教育、毕业教育、军事训练、教育调研、可视化课程设计、高级语言课程科技、数据库体统设计、教学技能实训、教育见习、教育实习、毕业论文（设计）等。
人气：24170
人气：19190
人气：34841
人气：33884
人气：32801
人气：31010
人气：30101
人气：29763
