南京农业大学排名、专业满意度Top10

南京农业大学排名、专业满意度Top10

专业满意度—Top10

1、专业：社会学、评分：4.9、参与人数：11

2、专业：园林、评分：4.7、参与人数：18

3、专业：动物医学、评分：4.7、参与人数：58

4、专业：植物保护、评分：4.6、参与人数：54

5、专业：法学、评分：4.5、参与人数：22

6、专业：金融学、评分：4.5、参与人数：55

7、专业：电子信息科学与技术、评分：4.5、参与人数：42

8、专业：会计学、评分：4.5、参与人数：31

9、专业：计算机科学与技术、评分：4.5、参与人数：32

10、专业：应用化学、评分：4.5、参与人数：24

专业推荐指数—Top10

1、专业：农业经济管理类、评分：5.0、参与人数：65

2、专业：土地资源管理、评分：4.9、参与人数：126

3、专业：网络工程、评分：4.9、参与人数：20

4、专业：动物医学、评分：4.8、参与人数：286

5、专业：植物保护、评分：4.8、参与人数：136

6、专业：农林经济管理、评分：4.8、参与人数：133

7、专业：园艺、评分：4.8、参与人数：108

8、专业：园林、评分：4.8、参与人数：65

9、专业：会计学、评分：4.8、参与人数：56

10、专业：计算机科学与技术、评分：4.8、参与人数：41

专业推荐人数—Top10

1、专业：动物医学、评分：4.8、参与人数：286

2、专业：金融学、评分：4.7、参与人数：279

3、专业：农学、评分：4.6、参与人数：252

4、专业：国际经济与贸易、评分：4.4、参与人数：179

5、专业：机械设计制造及其自动化、评分：4.5、参与人数：171

6、专业：植物保护、评分：4.8、参与人数：136

7、专业：农林经济管理、评分：4.8、参与人数：133

8、专业：土地资源管理、评分：4.9、参与人数：126

9、专业：园艺、评分：4.8、参与人数：108

10、专业：日语、评分：4.6、参与人数：85

南京农业大学

综合满意度

1936人投票

评分：4.5

环境满意度

1974人投票

评分：4.5

生活满意度

1868人投票

评分：4.1

☆南京农业大学部分专业介绍

南京农业大学中药学介绍

1.培养目标：

培养德、智、体、美全面发展，能适应社会主义经济建设和现代化建设的需要，能从事中药的现代科学研究、科技推广、经营管理、教学工作，知识面宽、能力强、素质高，具有创新精神和实践能力并具有一定专长的应用型、复合型人才。

2.培养要求：

本专业学生主要学习中药学与农业生物科学等方面的基本理论和基本知识，掌握中药材的加工、质量控制、中药资源开发利用等方面的实验技能，具备该领域教学、研究、开发与管理的能力。

3.培养对象：

本科，四年，授予理学学士学位。

4.师资情况：

现有教职工14人，其中教授2人，副教授7人，博士生导师1人，硕士生导师7人。外聘兼职教授6名，副教授2名。

5.主干学科：

中药学、农学。

6.主要课程：

药用植物学、植物生理学、基础生物化学、生物统计与田间试验、中医基础理论、中药学、中药鉴定学、中药化学、药用植物栽培学、药用植物育种学、药用植物资源学、中药制剂学、中药材质量安全与监控、药事管理、中药材经营等。

7.主要实践性教学环节：

课程教学实习、野生药用植物采集与鉴别实习、药用植物栽培育种综合实习、中药材综合实训、中药资源开发利用设计实习、中药制剂实习、社会调查实习、毕业论文、科学研究基础训练、社会实践等。

8.学生继续深造方向：

升学率35%左右。毕业生可在本专业或国内外的相关专业方向如：植物学、中药学、生药学等专业方向继续深造。

9.学生的就业情况：

就业率95%以上。主要去向是在科研机构、医药生产与流通企业、医药管理部门、教育机构，从事中药材相关研究、技术推广、中药经营管理等工作。

10.校友风采：

（1）在这个知识爆炸的信息时代，越来越多的成就诞生于多元化的交叉领域。如果一个专业能够为我提供多元化发展的平台和机会，我会毫不犹豫的选择它！

正是中药学专业这样一个多元化教育的平台，我才得以有机会升入复旦大学深造。正是南农大这样一个开放包容的环境，我才得以在步入社会时顺利无阻！

这里为你提供中药相关的全部知识和实习机会，如果你也致力于为祖国的中医药事业开创新的篇章，请选择南农大中药学！

亓建斌，2004年毕业于南京农业大学中药学专业，后保送至复旦大学天然药物化学专业就读研究生，从事中草药活性成分研究。目前就职于中美上海施贵宝制药有限公司。

（2）南农培养了我脚踏实地的工作态度，规划了我砥砺奋进的工作方向，孕育了我勇攀高峰的工作精神，感谢南农！莘莘学子，南农欢迎你！

刘海涛，2004年本科毕业于南京农业大学中药学系。2009年博士毕业于中国医学科学院药用植物研究所，师从肖培根院士。现任中国医学科学院药用植物研究所所务办公室主任，副研究员，硕士生导师。

11.名师寄语：

中药学是一门和中华文明历史一样悠久的学科，也是我们国家第一个获得诺贝尔自然科学奖的学科，它是文化的传承，更是科学的发展。而我们从事的中药资源领域的工作是推动中医药事业不断前进的重要基础。

郭巧生，南京农业大学中药系教授，博士生导师。中药学科点点长，中药材研究所所长

南京农业大学人文地理与城乡规划介绍

培养目标：本专业旨在培养具备在可持续发展、人与自然资源及生态环境和谐发展为基本理念指导下，重点掌握城乡发展规划、资源环境评价与规划等领域的基本理论、知识和技能，能在科研院校及规划设计等相关企事业单位和城市建设、国土管理、环境保护等部门从事管理工作的高级专门人才。

培养要求：本专业以管理学为主，理、工、文多学科相互交叉渗透，使学生受到良好的科学思维和综合分析能力的训练；通过熟练掌握和运用所学到的基本理论、知识和专业技能，进行资源环境方面的开发和管理；对中小城市、大都市城乡结合部及广大乡村规划设计管理的理论、方法和技能，并且能够综合运用现代信息技术获取、分析处理相关信息；具有撰写文献综述、毕业论文和学术交流的能力。

培养对象：本科，四年，授予管理学学士学位。

师资情况：教师11名，教授2名，副教授6名。

主干学科：地理学、城乡规划、土地资源管理。

主要课程：自然地理学、经济地理学、人文地理学、经济学原理、管理学原理、测量学、资源与环境经济学、建筑工程制图、建筑设计、城乡规划原理、环境科学基础、城镇规划与设计、区域发展与规划、城乡土地利用规划等。

主要实践性教学环节：区域规划综合实习（2周）、环境管理综合实习（2周），城市规划综合实习（2周），乡村规划综合实习（2周）、毕业实习与毕业论文（8周）。主要专业实践：地理信息系统实验，居住区规划实验，计算机辅助设计实验，城市规划与设计实验等。

学生深造情况：攻读城乡规划、土地资源管理、人文地理学等学科的硕士或博士学位，升学率达30%，其中部分同学留学欧美高等院校。

学生就业情况：就业率100%，去向主要是在企事业单位和行政管理部门从事城乡发展规划与管理等以及教学、科研工作。

校友风采：

我是2014年毕业于南京农业大学公共管理学院城规系的。这里学术气氛浓厚，师资力量强大，为我提供了良好的学习环境，也为我今后的发展道路奠定了坚实的基础。本专业教授的技能与知识可以胜任规划、地产、环境管理类等方面的工作，尤其是规划行业，不仅仅需要CAD绘图工程师，也需要有GIS，人文地理，经济地理，社会政策研究方面的人才，比如中国城市规划设计研究院、清华同衡等顶级规划设计院等每年也都会招聘若干地理与政策方向的硕士研究生。如果你对规划感兴趣，规划行业也一定欢迎来自于母校的优秀学生，欢迎有志向的学子报考公共管理学院人文地理与城乡规划专业。

——李浩华，南京农业大学公共管理学院资源环境与城乡规划管理系2014届毕业生，目前于中国人民大学城市规划与管理系就读，研究生二年级，毕业后工作单位签定为中国建筑总公司（北京），主要从事与城镇ppp投资开发相关的工作。感谢母校为我提供了直接保送外校就读硕士研究生的机会，与恩师和同窗一起交流学习的生活依然历历在目，对校园的点点滴滴满怀思念。

名师寄语：

在我国农村城镇化和生态文明建设快速推进的背景下，急需补充大量的相关领域专业人才，人文地理与城乡规划专业也具有广阔的发展空间，城乡规划追求的是对整个城市或者乡村建设的全局掌控，培养学生创新意识和丰富科学素养；城乡规划的方法论和思维方式的学习也能够帮助学生培养组织管理能力、沟通能力、团队合作能力，这对于以后的工作、生活大有裨益。

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——孙华，南京农业大学公共管理学院教授、博士生导师；资源环境与城乡规划系系主任。

南京农业大学生物科学类介绍

一、生物科学（国家理科基础科学研究与教学人才培养基地）

1.培养目标：培养具备“理论基础厚、科研能力优、综合素质高、竞争能力强”特征，德、智、体、美全面发展，具有创新精神和实践能力，适合从事生物学及相关学科基础和应用基础研究的创新型、复合型人才。

2.培养要求：掌握扎实的现代生命科学与技术基本理论知识和研究技术方法；接受系统的生命科学与技术理论和应用研究方面的科学思想和实验训练；具有优秀的科学素养和从事生物科学研究和基础研究的能力。

3.培养对象：优秀学生实行本硕连读，六年制培养。基地学生实行滚动分流管理，部分不适应基地学习的学生可以在校内申请转入相关专业，或完成本科阶段学习后毕业（生物科学专业）。本科学制四年，毕业授予理学学士学位。

4.师资情况：教授34人，副教授33人，博士生导师32人，硕士生导师58人。

5.主干学科：生物学

6.主要课程：动物学、植物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、动物生理学、植物生理学、生物统计学等。

7.主要实践教学环节：包括军事技能训练、社会实践、专业综合能力测试、科学研究基础训练、教学实习、专业文献综述训练、毕业实习及毕业论文等。

8.学生深造情况：植物学、微生物学、生物化学与分子生物学、动物学、发育生物学、细胞生物学等专业方向。近年毕业生升学率均在80%左右，其中保研率达50%，出国率占9%。

10.学生就业情况：年终就业率96%以上，去向主要是高校、科研院所、高新生物技术产业、生物制药和环境生物治理等企事业单位从事与生物科学相关的教学、基础和应用基础研究及其技术开发等工作。

二、生物技术（国家生命科学与技术人才培养基地）

1.培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有广博的生命科学基本理论、系统的生物技术基础理论知识和实验技能以及一定的企业经营管理基本知识，具有创新精神和实践能力，能够到高等院校和科研院所进一步深造，从事生命科学与技术及其相关的产品研发、推广和经营等工作的创新创业型人才。

2.培养要求：本专业学生主要学习现代生命科学与技术基本理论知识和研究技术方法；接受生命科学与技术理论和应用研究方面的科学思想和实验训练；具有良好科学素养和从事生命科学及其产业化相关环节和企业经营管理能力。

本专业毕业生应具有以下几方面的知识和能力：

具有理论联系实际和勇于创新的科学精神，具备较强的独立开展生命科学研究、生物技术产业化、调查研究与决策、组织与管理等实际工作的能力。

通过培养应获得以下几方面的知识和能力：

具有扎实的数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；掌握生物化学、植物学、微生物学、动物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论、基本知识，掌握生物技术的现代实验原理和技术；了解生命科学与技术的理论前沿及相关学科的一般原理和知识；掌握生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法，具有企业管理及产品营销等方面的基本知识，了解生物技术产业的发展趋势；了解国家生物技术产业科技政策、知识产权等有关政策法规；掌握一门外语，能阅读外文专业文献；具有较强的计算机应用能力，掌握科技文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。

3.培养对象：基地班采取本硕博连读、分段培养的模式。具体分为“3+1”（本科培养模式）、“3+3”（本、硕连读培养模式）和“3+5”（本、硕、博连续培养）三种模式。“基地”班将有50-60%的同学可免试推荐攻读硕士、博士学位，实行滚动分流管理，部分不适应基地学习的学生可以在校内申请转入相关专业，或完成本科阶段学习后毕业（生物技术专业）。本科学制四年，毕业授予理学学士学位。

4.师资情况：教授34人，副教授33人，博士生导师32人，硕士生导师58人。

5.主干学科：生物学

6.主要课程：学科主干课程包括生物化学、动物学、植物学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生物统计学；专业课程包括植物生物技术课程组、动物生物技术课程组、微生物生物技术课程组三个方向（由自己选择）。

7.主要实践教学环节：包括军事技能训练、社会实践、科学研究基础训练、教学实习、专业文献综述训练、专业综合能力测试、毕业实习及毕业论文等。

8.学生深造情况：植物学、微生物学、生物化学与分子生物学、动物学、发育生物学、细胞生物学等专业方向。近年毕业生保研考研升学率均在65%左右，其中保研率达50%以上，出国率占3%。

9.学生就业情况：年终就业率98%以上，去向主要是高校、科研院所、高新生物技术产业、生物制药和环境生物治理等企事业单位从事与生物技术相关的应用研究、技术开发、生产管理等工作。

南京农业大学农业资源与环境介绍

1、培养目标：本专业的培养目标是瞄准资源高效利用和生态环境保护领域国际发展前沿，传承本专业的百年历史积淀和优良学术传统，将农业资源与环境专业本科生培养成为具有强烈的探索求知欲望与创新意识、理论基础与专业技能扎实、学术潜能突出、国际视野宽阔、心理素质过硬的拔尖创新型卓越人才。

2、培养要求：

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1）具备数学、物理、化学、生物学及地学等基本理论知识，尤其具有较扎实的化学和生物学基础；

（2）掌握一门外语，具有较强的听、说、读、写能力，能较熟练的阅读专业外文文献及书刊；

（3）掌握计算机信息技术基础、计算机网络以及程序语言设计的基本理论知识和基本操作技能，具备对资源、环境和生态信息进行综合处理与分析的能力；

（4）掌握农业资源与环境、环境科学和生态学的基本理论和专业知识，了解资源与环境的科学前沿及发展趋势；

（5）掌握与农业资源与环境相关的自然科学基础理论知识，获得实验方法和科学思维的基本训练，具有科学思维方法和技术手段来解决复杂问题的能力；

（6）了解国家资源管理和环境生态保护的有关方针、政策与法律、法规，能正确认识资源合理利用与环境保护对于社会和经济发展的影响；

（7）掌握农业资源调查、生态园区建设与规划、化学分析、植物营养诊断、环境评价等研究方法，具有综合运用专业知识及技术来解决环境问题的能力；

（8）具有团结、勤奋、求实、创新的治学态度和工作作风；有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达等能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力；

（9）具备从事农业资源的管理与利用、农业环境保护、生态农业建设等相关领域的教学科研、技术推广和管理等工作的能力。

3、培养对象：本科，四年，授予农学学士学位。

4、师资情况：教师46名，其中教授21名，副教授13名，讲师12名。

5、主干学科：农业资源与环境，环境科学与工程，生物学。

6、主要课程：基础微生物学、基础生物化学、植物生理学、地质学基础、环境科学概论、普通生态学、土壤学、植物营养学、生物统计与田间试验、资源环境分析、资源环境分析系列实验、肥料工艺与肥料资源利用、水资源与水环境管理、土壤资源调查与评价。

7、主要实践教学环节：地质学基础实习、土壤、地质与生态学综合实习、水资源与水环境管理实习、植物营养学实习、生物统计与田间试验实习、土壤调查与评价实习、毕业实习与毕业论文。

8、学生深造情况：55％的学生读研和出国。方向有土壤学、植物营养学、生态学、环境科学等，以及美国、英国、澳大利亚、加拿大等国家的相关专业。

9、学生就业情况：就业率97％以上，去向主要是科研单位、农业生产、土地管理、环保、农资等部门或单位从事教学、科研、管理工作。

10、校友风采：尽管当时条件艰苦，但是我在这里得到了很好的学术熏陶，为我今后的事业打下了坚实的基础。希望有志向的学子都能来南农资环学院学习。

马建锋，世界知名植物营养学家，1984年毕业于南农土化系。现为日本冈山大学资源植物科学研究所教授。在Nature,NatureCommunications,NaturePlants，PlantCell,PNAS等国际著名学术期刊发表论文200多篇，2006年获JSPSPrize和JapanAcademyMedals(日本中青年科学家最高荣誉奖)。2015被选为世界高引用率科学家之一和美国植物生理学会“TopAuthor”。

11、名师寄语：Studyhard,makefriends&findyourinterests.马建锋