1、专业：体育教育、评分：4.7、参与人数：46
2、专业：社会体育、评分：4.7、参与人数：20
3、专业：人力资源管理、评分：4.6、参与人数：66
4、专业：电视节目制作、评分：4.6、参与人数：34
5、专业：精细化工技术、评分：4.5、参与人数：53
6、专业：特殊教育、评分：4.5、参与人数：22
7、专业：电气自动化技术、评分：4.5、参与人数：109
8、专业：播音与主持、评分：4.5、参与人数：91
9、专业：应用化工技术、评分：4.4、参与人数：31
10、专业：机械制造与自动化、评分：4.4、参与人数：88
1、专业：旅游工艺品设计与制作、评分：5.0、参与人数：10
2、专业：手语翻译、评分：4.9、参与人数：63
3、专业：国际经济与贸易、评分：4.9、参与人数：16
4、专业：社会体育、评分：4.9、参与人数：12
5、专业：艺术设计、评分：4.8、参与人数：52
6、专业：供用电技术、评分：4.8、参与人数：26
7、专业：酒店管理与数字化运营、评分：4.8、参与人数：20
8、专业：电视节目制作、评分：4.8、参与人数：20
9、专业：计算机网络技术、评分：4.7、参与人数：37
10、专业：食品智能加工技术、评分：4.7、参与人数：30
1、专业：道路与桥梁工程技术、评分：4.5、参与人数：185
2、专业：建筑工程技术、评分：4.5、参与人数：177
3、专业：特殊教育、评分：4.6、参与人数：158
4、专业：机械制造与自动化、评分：4.3、参与人数：144
5、专业：机电一体化技术、评分：4.4、参与人数：115
6、专业：旅游管理、评分：4.6、参与人数：68
7、专业：手语翻译、评分：4.9、参与人数：63
8、专业：电气自动化技术、评分：4.6、参与人数：60
9、专业：汽车检测与维修技术、评分：4.6、参与人数：56
10、专业：艺术设计、评分：4.8、参与人数：52
郑州工程技术学院
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培养目标：本专业培养机械制造业常用的自动化加工设备的运行操作、维护与维修；机电产品开发设计、制造；机械制造装备设计、改造、维修、测试；机械制造工业生产管理的高级应用型工程技术人才。
主干课程：高等数学、机械制图、工程材料与成型技术、工程力学、电工学、电子技术、自动控制技术、机械设计基础、机械制造技术基础、数控技术、模具设计与制造、液压与气压传动、机械制造装备设计、机床电气自动控制、机械工程测试技术及相关实训课程等。
毕业生具备的能力：毕业生具备机电产品设计与制造、自动化机械设备的运行操作、管理、维护测试和检修的能力；机械加工工艺设计、制造、运行测试的能力；机械制造工业生产管理的能力；机电产品的营销与售后技术服务及计算机应用的能力。
就业方向:各类机电企业从事：机械、机电产品的设计与制造；常用的自动化加工设备的运行操作和维护；机械制造装备设计、改造、运行测试与维护，机械制造加工工艺制订、非标准设备设计和生产管理等工作。机电产品销售行业的营销与售后技术服务工作。
一、培养目标
培养具有良好的职业道德、良好的沟通能力和创新精神，熟练掌握食品保藏的原理及技术、具备利用理化和微生物方法以及感官分析等手段检测食品各项指标的能力。熟练掌握食品贮运的基本理论、食品营销方面的理论及实际运作能力、具有食品加工技术和食品企业质量管理方面基础知识的高等技术应用型人才。
二、专业主干课程
《高等数学》、《大学英语》、《计算机应用基础》、《基础化学》、《食品化学》、《食品分析与检验》、《食品加工技术概论》、《食品保鲜与贮运原理》、《食品质量与安全》、《食品微生物》、《现代仓储和配送管理》、《市场营销学》、《国际贸易》、《销售管理》、《现代物流概论》、《食品配送》、《谈判与推销技巧》及相关实训课程等。
三、毕业生具备的基本能力
具备食品贮运的理论知识和工作能力；具备食品营销的理论知识和工作能力。学生具备基础化学和微生物学方面的理论知识和食品加工技术及食品企业质量管理方面的基础知识；具备从事与食品企业质量管理和食品卫生检测方面有关的工作能力。
四、就业方向
可从事食品贮藏、运输及流通领域的品质控制与食品保鲜工作、食品销售工作、食品生产过程的质量管理、工艺控制、食品分析与检验、食品原材料的采购、检验和品质管理；产品质量检验、食品贮藏、运输及流通领域的品质控制与食品保鲜工作、食品销售工作、食品贮运工作以及其它与本专业相关企业的分析、检验、销售工作。
人气：15261
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