1、专业：学前教育、评分：5.0、参与人数：13
2、专业：工程造价、评分：4.6、参与人数：42
3、专业：工程管理、评分：4.5、参与人数：31
4、专业：学前教育、评分：4.5、参与人数：11
5、专业：道路桥梁工程技术、评分：4.5、参与人数：28
6、专业：物联网工程、评分：4.5、参与人数：10
7、专业：电子信息工程、评分：4.5、参与人数：25
8、专业：机械设计制造及其自动化、评分：4.5、参与人数：61
9、专业：电气自动化技术、评分：4.4、参与人数：11
10、专业：工程监理、评分：4.3、参与人数：47
1、专业：汽车电子技术、评分：5.0、参与人数：16
2、专业：计算机网络技术、评分：4.9、参与人数：41
3、专业：大数据与财务管理、评分：4.9、参与人数：15
4、专业：应用日语、评分：4.8、参与人数：13
5、专业：汽车技术服务与营销、评分：4.7、参与人数：34
6、专业：电气自动化技术、评分：4.7、参与人数：32
7、专业：学前教育、评分：4.7、参与人数：22
8、专业：商务英语、评分：4.7、参与人数：19
9、专业：软件技术、评分：4.6、参与人数：44
10、专业：现代物流管理、评分：4.6、参与人数：26
1、专业：建筑工程技术、评分：4.5、参与人数：225
2、专业：建筑装饰工程技术、评分：4.3、参与人数：151
3、专业：工程监理、评分：4.4、参与人数：124
4、专业：会计电算化、评分：4.3、参与人数：117
5、专业：机电一体化技术、评分：4.3、参与人数：117
6、专业：汽车检测与维修技术、评分：4.3、参与人数：83
7、专业：市场营销、评分：4.5、参与人数：58
8、专业：园林工程技术、评分：4.3、参与人数：56
9、专业：计算机应用技术、评分：4.4、参与人数：51
10、专业：工程造价、评分：4.5、参与人数：49
商丘工学院
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评分：3.3
一、专业代码：620202
二、专业概况
本专业培养具有基础医学、临床医学的基本知识，妇女保健知识，助产专业和护理基础的理论、技能；能运用专业知识分析和解决助产工作中的问题；能在各级医疗机构从事临床助产和妇幼保健护理工作的高等技术应用型人才。要求学生学习掌握产前检查，正常接生（包括产程观察），产后处理，新生儿处理的操作技术、基本理论知识、基本技能；具有对产妇进行整体护理的能力；具有对难产和产科危重病人的应急处理能力；具有对妇女常见病、多发病进行初步处理的能力。
新大纲的目标是培养能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
三、培养目标
培养适应我国社会主义现代化建设实际需要，德、智、体、美全面发展，具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识，具有良好的职业道德和身体、心理素质，掌握护理学、妇幼保健的基本理论和助产专业技能，能在医疗卫生机构从事临床助产、妇产科护理、母婴保健及康复指导与卫生宣教等工作的技能型助产专业人才。
毕业后适应岗位：妇幼专科医院、综合性医院等各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构以及相关企事业单位从事临床助产技术、妇产科护理，母婴保健工作和计划生育的指导工作等。
四、专业技能
（一）基础护理技术
主要培养和考核学生正确规范地进行各项基础护理技术操作；熟悉医院感染预防和控制的基本方法和措施；了解病区护理管理的基本内容和特点；在临床护理实践中运用护理学的基本理论、基本知识、基本方法和基本技能，对护理对象实施各项护理操作和开展整体护理等方面的能力，要求学生掌握以下基本护理技能，如果学生通过考核，该项技能为合格，否则为不合格。
附常用基本护理技能（仅供参考）：各种铺床法、无菌技术、酒精擦浴、鼻饲技术、导尿术、灌肠术、气道护理、生命体征测量、口腔护理、氧气吸入技术、皮内注、射肌内注、射皮下注射、静脉注射、静脉输液技术。
（二）内科护理技术
内科护理技术是培养和考核学生掌握各系统疾病的常见症状、体征的护理；应用护理程序，对内科病人进行临床资料收集和护理评估，做出护理诊断，确定护理目标，制定护理措施，实施全面整体护理；熟悉内科常用护理技术操作，能按操作规程正确进行操作；熟悉常见内科疾病病人的心理状况，以便进行正确的心理护理。常用内科护理技术附后，学生通过考核为该项目合格，否则为不合格。
附常用内科护理技术（仅供参考）：体位引流技术、辅助排痰术、胸膜腔穿刺术护理配合、腹腔穿刺术护理配合、膀胱穿刺术护理配合、血糖监测、胰岛素笔注射。
（三）外科护理技术
外科护理是培养、考核学生应用护理程序，正确评估外科患者，观察病情及识别病情变化，对危重患者进行紧急处理，并配合医生完成患者的临床检查和治疗工作；对手术患者进行术前、术后护理等。常用外科护理技术附后，学生通过考核者为该项目合格，否则为不合格。
附外科常用护理技术：伤口辅料更换法、两人轴线翻身法、手术区消毒和铺巾法、胃肠减压护理、更换负压引流管、腹腔引流的护理、T管引流的护理、胸腔闭式引流的护理。
（四）妇产科护理技术
妇产科护理技术是培养和考核学生使学生必需的妇产科护理常用技能，运用妇产科的基本理论、基本知识和基本技能，以护理程序的方法，对孕产妇、妇科病人及新生儿实施整体护理，并初步具备开展妇女保健工作和计划生育工作的能力。主要护理技能附后，学生能通过考核，该项目为合格，否则为不合格。
附妇产科主要护理技术（仅供参考）：四步触诊、听胎心音、骨盆外测量、妇科手术前阴道擦洗护理、会阴部擦洗护理、新生儿沐浴护理、新生儿脐部护理。
（五）儿科护理技术
儿科护理技术是培养与考核学生掌握儿童常用护理技术并运用护理程序为患病小孩进行整体护理；掌握儿科危重症的临床特点，初步具有紧急处理和配合抢救的能力。常用护理技术附后，学生通过考核为该项目合格，否则为不合格。
附儿科常用护理技术（仅供参考）：小儿单人心肺复苏、小儿头皮静脉术业技术、小儿窒息的紧急处理技术、口服给药技术、体重、身高测量、头围、胸围、腹围测量、早产儿暖箱的应用技术。
（六）急救、重症护理技术
急救护理技术主要培养和考核学生对各类常见急危重症病人的抢救与护理能力；掌握常用的急救技术，具有判断病情、重症监护、救护配合和实施基础生命支持的基本技能。常用护理技术附后，学生如能通过考核为该项目合格，否则为不合格。
附急救常用护理技术：基本止血与包扎法、心电监测技术、电击除颤技术、心肺复苏基本生命支持技术、呼吸道异物梗阻的急救、洗胃。
（七）核心课程
解剖学基础、生理学基础、遗传与优生学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、药物应用护理、护理礼仪、人际沟通、护理学基础、健康评估、心理与精神护理、产科学及护理、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、母婴保健、急救护理技术。
（八）培养时间：三年
五、综合能力和素质
（一）七项能力
七项能力培养是商丘工学院的特色教育项目，七项能力中，分必修能力和选修能力。
1.必修能力
信息处理能力，学生必须达到能够熟练快速地进行汉字录入，能熟练的对计算机进行系统管理，能够熟练使用Office软件完成文档编辑与修改、表格制作和幻灯片制作等工作。
硬笔书写能力：硬笔书写能力是艺术欣赏能力的组成部分。学生必须能够正确书写工整易识的规范汉字，能熟练地书写结构匀称，比例适当漂亮的钢笔楷书和行书。
沟通交往能力：学生必须能够恰当得体地与人进行交往沟通，能够自觉正确地使用礼貌用语，能够通过自身形象的修饰达到与人为善的交往目的；学生能够在短时间准备后用较为标准的通用语言进行3到5分钟的公开演说。
外语应用能力：学生必须掌握基本的常用英语沟通用语，能够完成常见环境下的英语沟通。
2.选修能力
创新创业能力：学生能够运用所学知识，完成创新过程，产生创新成果；或解决实际问题，完成项目，独立创业的能力。
汽车驾驶能力：学生通过汽车驾驶培训，能够取得驾驶执照。
阅读赏析能力：学生能够阅读书籍，并能够独立思考。掌握通过比较、分析与归纳，充实知识，丰富文化底蕴，增进文学素养，借鉴或吸收对个人有益信息。
（二）专业综合能力、素质
1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。
2.具有规范地进行产前检查、正常接生、产后处理、新生儿处理的操作能力。
3.掌握遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育的政策和法规知识。
4.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的基本能力。
5.具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的能力，能配合医生进行妊娠诊断、产前检查。
6.具有对难产及产科急、危、重症病人初步的应急处理能力和配合抢救能力。
7.具有对护理对象的病情变化、心理反应和药物疗效进行初步观察和处理的基本能力。
8.具有开展围产期保健、社区卫生保健、卫生宣教及指导育龄夫妇实行计划生育的能力。
9.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。
10.具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和较强的服务意识。
11.具有良好的职业道德、法律意识和医疗安全意识。
12.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力、自学能力和职业创新能力。
13.具有健康的身体、良好的心理素质、规范的职业行为和较强的适应能力。
六、专业目标总结
本专业以“厚基础、宽口径、高素质”为培养目标，同时注重学生实践能力的培养，构筑了完整的实践教学体系。助产专业为各级医疗卫生单位培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、现代服务理念和具备临床助产、临床护理和妇幼保健工作必需的专业知识和技能的高素质中、高级应用型助产专门人才。
毕业后能在各级医疗、预防、保健机构和社区卫生服务中心从事助产、护理、母婴保健等工作。该专业前景看好，随着国民经济的发展及人民生活水平的提高，社会对妇女保健服务人才规格需求也不断提高，每4000人口需要1名助产士；人性化全程陪伴分娩，要求大批高素质的助产士。本专业毕业后可报考双证（护理资格证和助产士资格证），就业前景良好，根据国家有关规定，凡在基层从事计生专干工作，必须持有助产士资格证方可上岗。
一、专业代码：020301K
二、培养目标
本专业培养适应现代市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好人文素养、职业道德、社会责任感，掌握经济学和金融学的基本知识和方法，具备金融实务专业技能，能从事银行、证券、保险等金融机构及政府部门和企事业单位的专业工作，理论基础扎实，具有实践能力、创新精神和吃苦奉献品质的高级应用型人才。
三、毕业要求
本专业学生主要学习经济学科和金融学科的基础理论和基础知识，系统掌握金融学的基本理论、专业知识和业务技能，能够从事银行、证券公司、保险公司等金融机构的专业工作。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握经济学和金融学的基本理论、基本知识和基本方法；
2.能够较好地运用数学、统计学、计量经济学等分析方法对现实金融问题进行分析研究；
3.具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、人际沟通和跨文化交流能力，以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力；
4.熟悉国情，熟悉国家有关经济和金融的方针、政策和法规；
5.了解金融学科的理论前沿和发展动态，了解金融领域的最新发展状况及国际金融活动的规则和惯例，了解中国金融发展与改革需要解决的重大问题。
四、核心课程
政治经济学、西方经济学（含微观经济学、宏观经济学）、计量经济学、统计学、会计学、财政学、金融学、证券投资学、国际金融学、商业银行经营管理学。
五、集中实践教学环节
课程实习、毕业实习。
六、主要专业实验（实训）
数据计量分析、股票模拟交易、期货模拟交易、外汇模拟交易、网上支付与电子银行交易、商业银行综合业务模拟交易、商业银行信贷管理模拟交易。
七、修业年限
标准学制：4年。
弹性学制：3-7年。
八、毕业与学位授予
学生在弹性学制3-7年内修完本专业规定的最低学分159学分，达到毕业要求，获得毕业证书；符合学校学士学位授予条件，经学校学位评定委员会审定，授予经济学学士学位。
学历层次：本科
专业代码：081001
学制：四年，授予工学学士学位
培养目标：培养德、智、体全面发展，土木工程专业知识基础扎实、相关学科知识丰富，具有一定创新意识和较强实践应用能力、社会适应能力，能在房屋建筑工程、交通土建工程等领域从事设计、施工、管理、咨询工作，适应地方经济建设与社会发展的土木工程专业高级应用型专门人才。
主干课程：画法几何与土木工程制图、土木工程材料、材料力学、结构力学、房屋建筑学、钢结构基本原理、土木工程施工等
专业特色：土木工程专业拥有较强的师资力量和合理的教师队伍。校内拥有全面的实习实践设备并且与多家建筑企业、房地产公司、研究单位保持着良好的合作关系，促进了专业的快速发展。目前我国土木工程人才需求量很大，学生毕业后还可考取结构工程、防灾减灾及防护工程、道路与铁道工程、桥梁与隧道工程、岩土工程、工程力学等学科的硕士研究生；或按照国家相关规定考取注册结构工程师、注册建筑师、注册建造师、注册监理工程师和注册造价师等。
就业前景及方向：目前社会上土木工程人才需求量很大。就业前景优越。
学生毕业后可在政府机关建设职能部门，机关及工矿企事业单位的基建管理部门，建筑、市政工程设计院，土木工程科研院所，建筑、公路、桥梁等施工企业，工程质量监督站，工程建设监理部门，各铁路局工务维修部门，房地产公司，工程造价咨询机构、银行及投资咨询机构等从事技术与管理工作。
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