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广州华夏职业学院排名、专业满意度Top10

https://www.zhonzhuan.com/ 时间:2024-07-03 14:36 来源:广州华夏职业学院

广州华夏职业学院排名、专业满意度Top10

专业满意度—Top10

1、专业:动漫制作技术、评分:4.5、参与人数:25

2、专业:金融与证券、评分:4.4、参与人数:146

3、专业:电子商务、评分:4.4、参与人数:125

4、专业:投资与理财、评分:4.3、参与人数:21

5、专业:会计信息管理、评分:4.3、参与人数:55

6、专业:人力资源管理、评分:4.3、参与人数:41

7、专业:酒店管理、评分:4.2、参与人数:50

8、专业:机电一体化技术、评分:4.2、参与人数:81

9、专业:市场营销、评分:4.2、参与人数:393

10、专业:国际经济与贸易、评分:4.2、参与人数:231

专业推荐指数—Top10

1、专业:广告艺术设计、评分:4.5、参与人数:71

2、专业:动漫制作技术、评分:4.5、参与人数:45

3、专业:人力资源管理、评分:4.5、参与人数:27

4、专业:社区管理与服务、评分:4.5、参与人数:13

5、专业:大数据与会计、评分:4.4、参与人数:97

6、专业:市场营销、评分:4.4、参与人数:94

7、专业:新闻采编与制作、评分:4.4、参与人数:42

8、专业:建筑工程管理、评分:4.4、参与人数:31

9、专业:机电一体化技术、评分:4.4、参与人数:26

专业推荐人数—Top10

1、专业:工程造价、评分:4.2、参与人数:208

2、专业:国际经济与贸易、评分:4.3、参与人数:131

3、专业:计算机多媒体技术、评分:4.1、参与人数:120

4、专业:计算机网络技术、评分:4.2、参与人数:100

5、专业:大数据与会计、评分:4.4、参与人数:97

6、专业:汽车技术服务与营销、评分:3.9、参与人数:97

7、专业:工商企业管理、评分:4.3、参与人数:96

8、专业:商务英语、评分:4.3、参与人数:95

9、专业:市场营销、评分:4.4、参与人数:94

广州华夏职业学院

广州华夏职业学院

综合满意度

2131人投票

评分:3.6

环境满意度

2394人投票

评分:3.8

生活满意度

2032人投票

评分:3.5

☆广州华夏职业学院部分专业介绍

广州华夏职业学院计算机多媒体技术介绍

培养目标:本专业培养掌握计算机多媒体技术专业基本理论,具备广告设计制作为主导的平面图形制作、网页设计、建筑装饰、动画设计、多媒体软件设计、影视资料编辑等专业技能,具有良好的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识,从事计算机信息处理、媒体策划、广告设计与制作,多媒体软件开发等工作的高端技能型专门人才。

核心课程:平面色彩与构成、VI设计(CorelDRAW)、Premiere+AE非线性编辑、Director多媒体制作、3DMAX、MAYA。

就业面向:该专业就业范围主要涉及广告设计从业人员及影视动画制作人员,毕业生可以在广告公司、出版社、影视公司、电视台、影视后期公司、各类制造业、服务业等各类企业中从平面图形图像广告设计、在影视动画公司、电视台、动画制作公司从事动画影视广告制作等;在建筑咨询类公司从事建筑效果图,建筑动画的制作等。

广州华夏职业学院大数据与会计介绍

专业名称:会计专业代码:620203

培养目标:本专业培养德、智、体、美等方面全面发展,具有良好的职业素质,掌握会计核算、财务管理、审计监督的基本理论和方法,具有企业财务会计核算、财务控制和审计查证的基本能力,并能运用计算机处理会计业务的高素质技能型专门人才。

核心课程:基础会计、财务会计、财务管理、成本会计、会计电算化、管理会计、税法基础、审计学基础。

就业范围及岗位:

中外合资企业、国有企业、私营企业、事业单位、社会团体从事会计、出纳工作;企业财务管理、内部审计、社会审计以及会计师事务所的助理审计人员等。

广州华夏职业学院金融与证券介绍

专业名称:金融与证券专业代码:620105

培养目标:本专业培养德、智、体、美等全面发展,具有良好的职业素质,面向生产、管理、服务第一线需要,掌握党和国家有关经济、金融市场方针政策、法规和制度,熟练掌握证券及证券市场相关知识,具备参与、处理企事业单位有关证券投资管理、财务管理、企业重组与并购等事务的基本技能的高素质技能型专门人才。

核心课程

金融学、国际金融、证券市场基础知识、证券交易、证券投资分析、保险学、商业银行经营与管理、中央银行与金融监管等。

就业范围及岗位:

商业银行、保险公司、证券公司客户经理、证券经纪人、柜台业务人员、金融产品投资顾问、证券分析师、期货分析师、证券操盘手、保险从业人员。

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