1、专业：运动训练、评分：5.0、参与人数：20
2、专业：武术与民族传统体育、评分：4.7、参与人数：68
3、专业：体育教育、评分：4.7、参与人数：226
4、专业：运动训练、评分：4.6、参与人数：562
5、专业：社会体育指导与管理、评分：4.5、参与人数：73
6、专业：舞蹈学、评分：4.4、参与人数：63
7、专业：体育教育、评分：4.3、参与人数：31
8、专业：旅游管理、评分：4.3、参与人数：19
9、专业：特殊教育、评分：4.3、参与人数：24
10、专业：运动人体科学、评分：4.2、参与人数：24
1、专业：体育教育、评分：4.8、参与人数：242
2、专业：运动训练、评分：4.7、参与人数：162
3、专业：运动人体科学、评分：4.7、参与人数：122
4、专业：社会体育指导与管理、评分：4.7、参与人数：116
1、专业：体育教育、评分：4.8、参与人数：242
2、专业：运动训练、评分：4.7、参与人数：162
3、专业：运动人体科学、评分：4.7、参与人数：122
4、专业：社会体育指导与管理、评分：4.7、参与人数：116
天津体育学院
712人投票
评分：4.4
744人投票
评分：4.3
676人投票
评分：4.0
天津体育学院运动人体科学是国内体育科学最早建立的体育运动科学与医学生物学结合的学科之一。1986年运动生理学获得硕士授权。1994年运动生理学（后根据学科目录调整更名为运动人体科学）被确定为天津市高校首批重点发展学科，随后至今学科是天津市高校第二至五期重点学科。2003年学科被教育部批准为联合培养博士专业，2013年学科获得博士授权。依托学科优势，本科专业具备了较雄厚的师资队伍、较高的科学研究水平和国内一流的实验基地等良好的办学条件。我院于2001年申报运动人体科学专业并得到批准，2002年开始招生，至今已有11届本科毕业生。本专业于2017年获批“天津市普通高等学校十三五综合投资规划优势特色专业项目”。学科主干课程《运动生理学》被评为国家级精品课程。学科还拥有天津市教委科技创新团队、天津市教委教学创新团队。
目前团队成员共24人，其中教授7人、副教授6人、讲师6人、助教3人、新入职教师2人；博士14人、硕士7人；6人获包括“教育部新世纪人才”等各级团队人才称号。
近三年来，团队成员主持和承担了国家自然科学基金重大国际合作项目、面上项目和青年科学基金、科技部国家科技计划、天津市重大科技攻关、天津市自然科学基金等省部级以上科技项目20项，发表SCI收录及核心期刊论文30篇。
主要课程
专业基础课：人体解剖学（一）（运动系统）、人体解剖学（二）（除外运动系统）、人体生理学、生物化学、病理生理学、诊断学、中医学概论、临床医学概论（内科）、临床医学概论（外科）、运动生理学、医学物理学、运动训练学、运动生物力学、康复医学概论。
专业课：物理因子治疗、神经系统疾病康复治疗、心肺疾病康复治疗、运动伤害与防护、肌肉骨关节疾病康复治疗、运动机能评定、健康体适能评价与运动处方、针灸学、推拿学。
限制选修课：运动员选材、急救技术、细胞与分子生物学概论、运动生物化学、运动营养学、教育学、综合实验设计与应用、科研方法、医学统计学、医学心理学。
就业去向
从事体育科学研究、医务监督、社区和健身机构健身指导、健康管理等工作。2017届本专业本科生就业率100%，继续攻读硕士学位的本科生占14.29%。
舞蹈学（中国舞）
一、培养目标
培养热爱舞蹈教育事业，具有良好的职业道德素养以及健全的人格；具有从事舞蹈教学、表演、编创等方面的专业能力和扎实的舞蹈理论基础；从事各类学校、专业团体、群众艺术馆、青少年宫、舞蹈培训机构舞蹈普及教育工作的应用型人才。
二、培养要求
（一）思想政治要求
1.热爱祖国，拥护党的基本路线、方针、政策，以社会主义核心价值观为引领，努力学习和掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、习近平新时代中国特色社会主义思想；树立科学的世界观、人生观和价值观；坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”青年。
2.熟悉我国的文艺方针政策，具有较强的法制观念和良好的教师职业道德与素养。
（二）业务培养要求
1.了解舞蹈教育领域的最新成果与发展动态，有较强的语言表达能力、组织能力、管理能力和从事舞蹈教学的基本能力，熟悉教学法规，具有教学、表演、编导、研究的能力，满足各类学校、社会培训机构等普及性舞蹈教育的需要。
2.系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论，了解相关学科的知识，有较强的审美意识和创造性思维；能够在舞蹈教学、表演、编创方面达到较高的专业水准，扎实掌握握各舞种的风格要领，并具备对各类舞蹈作品的鉴赏和分析能力。
3.懂得舞蹈艺术发展的基本规律，了解中外舞蹈发展史，能运用这些知识和技能解决舞蹈教育教学的基本问题。
4.了解体育艺术、音乐艺术等领域的发展趋势，以及相关学科的基本理论知识，通过学科间的交叉与渗透，获得广泛的文化素养。
5.掌握文献检索、资料查询基本方法，具有一定的科学研究能力及利用现代化设备进行教学和科研的能力。
6.具有一定的外语水平，计算机应通过天津市高校计算机一级考试或全国计算机等级一级考试。
舞蹈学（国际标准舞）
一、培养目标
培养适应我国经济社会发展和国际标准舞项目市场所需的普及推广教育者。学科基础理论知识与方法扎实，具有一定水准的专项技术技能、良好的职业道德素养和一定的专项实践能力，兼有国际标准舞的排演、教学、训练等能力于一身的，能胜任各级各类艺术培训机构、艺术表演团体、健身俱乐部以及学校等单位的教学、训练、竞赛、表演及组织管理工作的应用型人才。
二、培养要求
（一）思想政治要求
1.热爱祖国，拥护党的基本路线、方针、政策，以社会主义核心价值观为引领，努力学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。树立正确的世界观、人生观和价值观，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，做德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.熟悉我国的体育教育方针政策，具有较强的法制观念和诚信品德。具有良好的职业道德与素养，明确志向，牢固树立当好社会主义建设者和接班人的使命意识，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
（二）业务培养要求
1．熟悉体育舞蹈项目市场发展的现状和趋势。
2．熟知体育舞蹈项目的技术技巧与方法，具备较专业的竞技表演能力。
3．具备独立教授和组织体育舞蹈项目的教学、训练的能力。
4．掌握文献检索、资料查询、数理统计的基本方法，具有初步的科学研究能力。
舞蹈学（啦啦操）
一、培养目标培养适应于新时代我国经济社会发展的，融舞蹈与体育表演于一体的，具有扎实的专业理论学识、精湛的专项技术技能、精通学校舞蹈表演及体育运动项目的教学、训练与竞赛组织，能胜任各级各类学校、企事业单位、艺术表演团体、教育培训机构和健身俱乐部等岗位的教学、训练、竞赛组织管理、体育表演及健身指导等工作的德、智、体、美、劳全面发展的复合性应用型专门人才。
二、培养要求
（一）思想政治要求坚持以马克思主义为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，培养合格的社会主义建设者和接班人，政治立场坚定，具备爱国、励志、求真、力行的品质，践行社会主义核心价值观，遵纪守法，达到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师要求。
（二）业务培养要求1.掌握艺术体育专项技术技能与方法，具备一定专业水平的竞技表演能力；2.具有独立教授和组织艺术体育专项教学、训练、竞赛以及组织管理的能力；3.熟知艺术体育领域人才市场发展的现状和趋势,具有良好的职业道德素养和丰富的专业实践能力;4.具备一定程度的英语、计算机水平及科研能力；5.具备相应专业领域技术等级证书；6.达到《国家学生体质健康标准》的要求。
专业设置背景
2012年9月，教育部印发了《普通高等学校本科专业目录（2012年）》《普通高等学校本科专业设置管理规定》等文件通知（教高﹝2012﹞9号），增设了体育经济与管理专业。我校根据国家体育产业发展需求和学校自身办学条件，在充分调研基础上于2014年5月申报并获批新增“体育经济与管理”（120212T）本科专业，于2017年在全国范围内招生。
培养目标
培养适应现代管理及体育经济发展需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握现代企业管理和体育经济与管理的基本理论和方法，具备综合运用相关知识发现、分析和解决体育经济与管理问题的能力，能够在职业体育俱乐部、商业健身俱乐部、体育经纪公司、专业体育场馆等领域从事体育经营管理、交流、经纪工作的懂体育、会经营、善管理的应用型人才。
核心课程
体育经济学、体育管理学、体育市场营销、赛事经营管理、俱乐部经营管理、体育场馆经营管理、体育服务运营、体育经纪导论等。
专业师资
本专业现有专职教师9人，其中教授1人，副教授2人，讲师6人，专职教师全部具有博士学位。专职教师中博士研究生导师1人，硕士研究生导师3人。从国内外经济管理类院校等单位聘请兼职教授5人，聘请美国相关专业国际知名人士1人为本专业客座教授。
实践基地
在天津、北京等地区建立20余个稳定的校外实践教学基地，涉及体育赛事、体育健身、体育用品、体育旅游、体育经纪等体育产业的各个领域，可满足专业教学、科研需要。
专业实验室
现有计算机60台、投影仪和打印机等机器设备，已引进多种企业经营管理软件，能够承担本专业所有实验和实践课程的教学任务。
就业前景
各类商业体育赛事组织机构、体育咨询公司、体育文化公司、体育用品公司、健身俱乐部、体育经纪公司、以及各级国家体育行政部门和高等院校等。
发展规划
为适应市场对创新、创业型体育经济与管理人才的需要，根据培养应用型人才的培养目标，重点在优化课程设置、提升师资能力、拓展实践基地和专业实验室等方面加大建设力度。
人气：43713
人气：37140
人气：35431
人气：32062
人气：31767
人气：31415
人气：30224
人气：29729
