2023年滇西应用技术大学继续教育学院招生简

2021年滇西应用技术大学继续教育学院招生简章  

滇西应用技术大学继续教育学院简介  

滇西应用技术大学(以下简称“滇西大”)是一所由教育部与云南省人民政府共建、云南省人民政府举办、云南省教育厅主管的全日制公办本科院校。学校以培养区域特色优势产业高层次技术技能型人才为目标，于2015年4月获教育部批准筹建，2017年5月正式建立并实现招生。  

滇西大是教育部批准直接组建的全国首批应用技术大学，是教育部在滇西片区六大精准帮扶项目之一。学校承载着深化高等教育改革、职业教育改革，助推滇西脱贫开发、扶持产业转型升级的历史使命。学校充分借鉴德国、瑞士应用技术大学模式，秉承“创办一个学院，振兴一个产业，造福一方百姓，传承一方文化”的办学宗旨，总部加若干特色学院、应用技术研究院的开放式办学构架，以及“政、产、学、研、用”一体化模式，“分层治理、产教融合、需求驱动、合作办学、开放衔接、省部共建”的办学原则，致力于培养滇西地区乃至周边区域经济社会发展所需要的应用型高层次技术技能型人才。  

滇西应用技术大学继续教育学院教学管理  

学校总部设在云南省大理市，目前有管理学院、地球科学与工程学院和健康科技学院三个直属学院，以及位于西双版纳州、普洱市、腾冲市、怒江州、迪庆州的傣医药学院、普洱茶学院、珠宝学院、怒江学院、迪庆学院等五个学院，德宏州和丽江市两个专业化产教融合实训基地，七个应用技术研究院。  

学校充分嫁接北京师范大学、浙江大学、华中科技大学、中山大学、华南理工大学、北京中医药大学、中央财经大学、东北师范大学、中国地质大学（武汉）、中南财经政法大学等多所教育部“双一流”高校优质教育资源，2016-2019年，中组部、团中央、教育部、部省属高校以智力帮扶方式先后共派出挂职干部34人（部属高校31人，省属高校3人）到滇西大任职，分别担任总部及特色学院领导、相关部门负责人及专任课教师。2019年，教育部实施高校银龄教师支援西部计划，滇西大被列为2020年首批试点的受援高校之一，北京大学、清华大学、上海交通大学、浙江大学、中山大学等28所部属高校的74位银龄教师将到校开展教学科研工作。目前首批28位银龄教师已到校开始工作。  

滇西应用技术大学继续教育学院办学特色  

建校以来，学校坚持产教融合的办学模式，突出办学特色。  

（一）区域特色。学校立足滇西地区不同州市资源、生态、社会、文化产业发展潜力和社会发展的实际需要，在不同州市设置特色学院，培养紧缺的高层次技术技能人才。  

（二）扶贫特色。通过教育扶贫，试点举办滇西应用技术大学，通过培养高层次技术技能人才、反哺产业技术进步和转型升级，促进滇西地区脱贫致富，构建可持续的精准扶贫机制。  

（三）民族特色。学校充分利用特有民族资源，通过设置傣医药学院等特色学院，发展民族特色产业，促进民族文化发展，使民族资源成为民族地区经济社会发展的源头与活力。  

（四）边区特色。各特色学院重视培养掌握东南亚国家语言的应用技术人才，提升跨境交流的能力，有力地促进滇西地区与东南亚各国的边境贸易，经济合作与文化交流。  

（五）创新特色。学校积极探索，努力创新本科职业教育的办学模式和人才培养模式,为贫困地区如何发展高等教育,如何办好本科职业教育,进行有益的探索。  

面向未来，学校将坚持立足滇西、服务云南、辐射带动周边，培养服务于区域特色优势产业转型升级和发展急需的生产、管理一线的具有良好理论知识和人文素养、爱岗敬业的高层次技术技能人才，努力将学校建设成引领滇西、全省乃至西部的具有国际竞争力的高水平应用技术大学。  

滇西应用技术大学继续教育学院师资力量  

根据2017年5月学校官网显示，学校有专任教师190人。总部41人，其中编制内聘用的44人，占专任教师总数的23.16%，聘用相关高校61人（部属高校21人，省属高校40人），聘用行业企业24人；傣医药学院81人，其中编制内聘用的7人，占专任教师总数的8.64%，聘用相关高校35人（部属高校19人，省属高校16人），聘用行业企业4人；普洱茶学院32人，其中编制内聘用的7人，占专任教师总数的21.9%，聘用相关高校人11人（部属高校1人，省属高校10人），聘用行业企业8人；珠宝学院37人，聘用相关高校15人（部属高校1人，省属高校14人），聘用行业企业12人  

滇西应用技术大学继续教育学院教学建设  

滇西应用技术大学是为了适应滇西经济社会发展需求，加快滇西边境山区高等教育和职业教育改革，推动滇西经济社会发展和扶贫攻坚。教育部表示，滇西应用技术大学建设，是国家现代职业教育体系的重要举措和高等教育分类改革试点，因此要搞好专业群的建设，搞好专业对产业、专业对企业、专业对岗位的建设，创新技术技能型人才培养的模式，实现滇西教育的转型升级。  

滇西大充分借鉴德国、瑞士应用技术大学模式，采取一个总部加若干特色学院、应用技术研究院（1+N+M）的开放式办学构架，以及“政府+高校+院所+企业”的合作办学模式，充分嫁接教育部直属“985”、“211”重点高校优质教育资源，突出与区域特色优势产业深度融合。构建以岗位职业能力为标准的培养方案与课程体系，推行学历学位证书与职业资格证书“双证书”制度