山西省体育职业学院专业有哪些？

山西省体育职业学院专业有哪些？  

市场营销专业介绍  

一、招生对象  

高中毕业生及同等学历者。  

二、专业介绍  

市场营销专业是一门科学性和艺术性兼备的应用型学科，是建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础之上的综合性应用科学，位居各大招聘类平台岗位需求榜首。  

三、职业面向  

设置于2011年的市场营销专业，致力于培养德、智、体、美全面发展，业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具有良好的敬业精神和职业素养，掌握市场营销的基本理论和专业知识，具备营销调研与预测、营销策划与执行、公共关系与谈判等基本能力，能在各类在中小型工商企业中从事中、基层营销、管理、宣传工作的技术技能型应用人才。  

四、职业拓展  

本专业以山西省大型体育赛事和体育产业为实践基地，体育营销技能也得到了很好的提升。本专业学生连续三年获得国家体育总局学生技能大赛一等奖。  

五、主要课程  

市场营销学、经济学基础、管理学基础、经济数学、经济法、消费心理学、消费行为学、电子商务、商务礼仪、商务谈判、公共关系、客户服务与管理、市场调查、体育市场营销、体育活动组织与策划等。  

六、师资力量  

专业现有专任教师8人，双师型教师7人。讲师6人。近年来主持并参加国家级课题2项、省级课题2项，在各级期刊发表论文20余篇，参编教材1部，取得了较为丰富的科研成果。  

体育运营与管理专业介绍  

1、招生对象与学制  

招生对象：本专业招收高中毕业生及同等学历者  

学制：全日制2年  

2、培养目标  

本专业培养社会主义体育事业所需的德、智、体、美全面发展，具有系统的体育运营与管理专业基本理论、基本知识和基本技能，具备体育产业管理、体育市场管理的能力，能承担体育场馆的经营与服务、体育设施维护、体育赛事组织与管理及服务等方面的高素质技术、技能型人才。  

3、就业前景  

体育运营与管理专业是体育类专业中比较实用的专业，该专业培养的学生是各类体育企事业单位工作人员的重要组成部分，主要是在体育服务领域，面向各级各类体育健身、休闲娱乐场所，从事一般运动项目技能和健身方法的传授与指导、群众性体育活动的服务、组织管理、咨询指导等工作，就业前景广阔。  

4、主干课程  

体育管理学、体育产业概论、体育竞赛管理实务、体育市场营销、体育公共关系、网球、篮球、体育服务运营与管理、体育设施管理、社会体育指导员教程、健身教练理论与实践、体育场馆经营管理、彩票管理等。  

5、职业方向（就业岗位）  

①体育场馆经营与管理岗位  

②体育赛事的组织与管理岗位  

③体育企业经营与服务岗位  

④体育俱乐部运营与管理岗位  

少儿发展与健康管理专业介绍  

一、专业代码：  

690306  

二、学制及说明  

全日制三年；我院采用工学结合的2+1培养模式：前两年在校学习专业理论知识、专业实用技能，提升职业素养。第三年到校企合作的实习单位顶岗实习，成为合格人才。  

三、课程设置  

课程内容面向幼儿园保育教育需求，实现专业与企业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接、学历证书与职业资格证书对接。主要开设课程有幼儿教育学、幼儿发展心理学、幼儿体育教育、健康管理学、儿童问题行为与矫正等。  

四、培养目标和就业方向  

主要培养具有幼儿教育、保育、测评专业知识和实操技能的技术技能型人才，能够在高端学前教育机构、早期教育机构、儿童健康管理机构、特殊教育部门从事教育及管理工作。  

五、招生对象  

高中毕业生和具有同等学历的中专、中职、技校、职业高中毕业的学生。学生毕业时获得双证书，即大学专科学历证书和相应的职业资格证书。  

六、职业证书  

幼儿园教师职业资格证书、普通话水平等级证书、保育员职业资格证书、育婴师职业资格证书、家庭教育指导师、儿童营业管理师资格证书等。  

七、学费标准  

4000元/年  

八、奖助学金  

本专业学生在校期间按照国家相关规定均有机会获得国家奖学金（8000元）、国家励志奖学金（5000元）、助学金（3000元）。  

体育保健与康复专业介绍  

本专业重点围绕中医传统理疗、健康营养指导、运动康复指导三个方向，培养注重学生职业技能和综合素质的提高，将体育与医学有机结合，开设康复评定技术，运动康复技术，中医传统疗法，运动伤病防护与急救、物理因子疗法、体质测量与评定、运动处方等众多职业技能课程。紧跟时代步伐，关注行业发展和需求变化，以学生就业为导向，不断调整与改进专业课程建设、教材建设以及师资队伍建设，以提高学生就业能力，做好就业规划，实现学业和就业的“无缝对接”。  

招生对象：高中毕业生及同等学历者，学制两年。  

培养目标：体育保健与康复专业培养德、智、体、美全面发展，具有体育保健与康复的基本知识、技能和较强的创新能力，熟悉体育与健康指导、私教服务、社区保健等工作规律，适应社会和行业的发展，能够在各类保健按摩院、休闲健身中心、健康养生所、康复疗养院从事保健按摩、运动康复和营养咨询工作的高素质技术技能人才。  

专业方向：中医传统理疗，健康营养指导，运动康复指导  

就业岗位：运动康复师、保健调理师、健康管理师、体能康复师  

毕业去向：养生机构、康复机构、医院康复科、健身体育会所等  

师资队伍：  

体育保健与康复专业教学团队，在年龄和职称方面，组建结构合理，研究生以上学历教师达到71%，双师型教师比例达100%，教师拥有执业医师、按摩师、健康管理师、营养师、社会体育指导员等执业（职业）资格。形成了一支结构合理、永葆活力，具有强大凝聚力的教学团队。  

在教学方面，团队教师雷晓花在全国行业技能大赛中夺得桂冠全国，在高等体育职业院校教师技能大赛中刘楠老师获“信息化课件”一等奖，张俊峰老师获“说专业”三等奖，雷晓花、李万红老师获“说课”三等奖。张俊峰老师被授予山西模范教师称号。团队教师承担省级精品课程《运动生理基础及应用》的建设。  

社会体育专业介绍  

专业代码：670403  

招生对象：高中毕业生及同等学历者，学制两年。  

核心课程：运动解剖学、运动生理学、体质测评、运动处方、健康管理、运动营养、社会体育场馆与管理、社会体育竞赛与编排  

就业岗位：社会体育指导员、运动康复师、保健调理师、体育教师、健康管理师、体能康复师、健身营养师、私人教练  

社会体育专业是我院最走开设的专业之一，是我院重点专业，建有央财支持的健身指导实训室。  

一、培养目标  

本专业注重培养学生德、智、体、美全面发展，掌握社会体育相关学科的基本理论、基本知识；具有健身运动指导、大众体质测评、运动处方制订和体育竞赛组织的基本技能，具备良好的职业道德素质和较强的实践创新能力，熟悉体育工作规律，能适应我国体育社会化发展，在社会体育领域中，让学生成长为能从事群众性体育活动的组织管理、俱乐部经营开发、健身咨询指导的高素质、技术技能型专门人才。  

二、师资队伍  

社会体育专业师资队伍无论在年龄和职称方面，组建结构合理，研究生以上学历教师达到75%，双师型教师比例达75%，副教授比例达25%，形成了一支结构合理、永葆活力，具有强大感召力和凝聚力的教学团队。在教学方面，《社会体育实用方法指导》和《运动生理基础及应用》获得山西省高等体育职业学院精品资源共享课程。在科研与教改方面，李荣华副教授出版《运动营养学》一书，发表论文十多篇，承担省体育局科研项目，并获得“一级社会体育指导员”证书、“优秀营养师”称号、“国家级运动营养师”证书、“按摩师”证书、“食品检验工”证书、“健康管理师”证书、荣获全国公共营养师大赛优秀奖、荣获“汾酒杯”全国游泳冠军赛暨亚运会选拔赛先进工作者、获得“互联网+大学生创新创业大赛”优秀指导教师、获得学宪法讲宪法山西赛区“优秀指导教师奖”。  

刘楠老师在全国体育职业院校教师技能大赛中，获“信息化教学课件”一等奖。团队教师师德高尚、专业理论扎实、教学经验丰富、职业技能精湛。  

三、开设课程  

本专业重点围绕运动解剖、运动医学、运动处方、运动营养、运动生理、体质测评、注重培养学生职业技能和综合素质的提高，开设课程有健康管理、社会体育场馆与管理、体育产业与经营管理、社会体育竞赛与编排等众多职业技能课程，瑜伽、养生太极、武术套路、排球、羽毛球等专业必修课，为发展社会体育相关工作能力打下坚实基础。  

四、招生对象  

高中毕业生及同等学历者，学制两年。  

五、就业岗位  

运动康复师、保健调理师、健康管理师、体能康复师、健身营养师、私人教练等。  

六、发展方向  

在现有人才培养的基础上，积极探索高端技能型人才系统培养的制度和形式，促进专业协调发展。以专业人才培养方案为载体，注重在培养目标、专业内涵等方面的延续与衔接，系统设计、统筹规划课程开发和教学资源建设，明确各自教学重点，调整课程结构与内容，完善教学管理，改革评价办法，探索体育高等职业教育衔接、贯通的人才培养模式。  

体育艺术表演  

招生对象：本专业招收高中毕业生及同等学历  

学制：学制三年  

招生目标：培养社会主义体育事业所需的德、智、体、美全面发展，系统地掌握体育艺术基本技术和理论，熟悉体育艺术的基本知识和基本技能，并具有较强的实践能力，能够在俱乐部、文化艺术团体、学校、社区等部门工作的体育与艺术相结合的应用型人才。  

就业岗位：体育舞蹈教师、编导