湖北武汉全封闭学校|叛逆孩子教育改变学校应该怎么选？

办学师资力量。选择学校都要看师资，只有师资雄厚，才能够在管教叛逆孩子的过程中还是会更加出色的。所以说，这在改变教育的过程中，都要考虑到这方面的雄厚师资力量，才能够真正在教育方法上会越来越新颖，带给不同孩子的改变和教育上都是截然不同的。

提升在管教过程中的资深水准，得到了家长和社会的信赖，尤其是总结出一整套完整的方案，才能够真正在全封闭管教的过程中带给家长的选择上也是会更加丰富多样的。只有严格的去把握好在管教方面的要求和细节，都知道这

在优势水准上也是会越来越高，在教学前景上也是会越来越不错的。增强在管教方面的软硬件设施，为的就是在教学过程中拓展多元化的课程，挖掘孩子的潜在动力，这样对提高自信心方面也是会有很大的帮助，真正在招生优势上也是会更加显著的。只有严格的去抓住了这方面的管教要求和细节，都会发现在招生阶段中的满意度上也是会越来越高的。

学校文化：

理念：慈孝为本，正心塑形

校训：正心修身，立己达人

校风：物事有序，包容有爱

办学宗旨：让学生正心，让家长放心，让社会圆融

办学特色：国学修身  军训正行 心理赋能  耕读体验

辅导重点：

学员尽快的融入集体生活、适应环境和行为习惯的培养

招生对象：有以下行为表现的青少年：

1. 网瘾。孩子成天机不离手、黑白颠倒，沉迷游戏、小说、动漫、抖音、直播等无法自拔。

2. 厌学。孩子作业拖拉、磨蹭，厌学、逃学、恐学甚至辍学。

3. 叛逆。孩子拒绝沟通，亲子关系紧张对立，亲情淡漠，不懂感恩，不理解父母甚至仇视父母。

4. 早恋。孩子因早恋影响学习和身心健康，对恋爱与性存在认知偏差。

5. 人际困扰。孩子与同学、老师、父母关系紧张，害怕与人接触，退缩在家，无法开展正常的人际交往活动。

6. 心理异常。孩子抑郁、焦虑、强迫、情绪失控;心理上存有消极极端观念，行为上存在抽烟、喝酒，甚至自残自杀行为，被医院诊断有心理问题的状况。

辅导目的：

（1）学员初入营地，会有抵触情绪和不适应，初期以环境的适应期为主，让学员尽快的适应和接纳这里。

（2）适应基地的各项制度，接受纪律的约束 ，重新树立学员的规则意识

（3）增强体魄，锻炼身体，调节生物钟 ，提高免疫力

（4）唤醒学生的集体意识并培养学员良好的生活行为习惯　

通过军训来增强学生自理自律能力，提高学生集体协作意识，以严明的纪律规范学生日后生活，通过训练达到强健体魄的目的，利用严格的作息规律调整学生生物钟，使之尽快散漫生活习惯过渡到基地的紧张的学习生活中，

达到与新环境相协调的效果。