一般说来,经过这样的对比,孩子发现和理解了自己想法中不成熟的地方,他们便会主动调整和按照教师所指导的去做。当然这样做老师们要付出更多的时间和耐心。
纽特教育
在武汉青少年孩子学校针对该生的情况初步拟订的心理辅导计划:在生活上多关心该生的情绪状况,生活状况,与该生建立良好的咨访关系,相互信任;在与该生心理咨询时,采取真诚、尊重的态度,倾听和积极关注和共情的方法。心理测试(中学生心理健康测试)查看孩子学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、恐惧倾向、冲动倾向等七个维度得分水平。
叛逆孩子特训学校一对一心理辅导中主要使用叙述法,从孩子口中了解以往的行为表现,包括家庭关系,人际交往,学业态度等三个方面共同探讨出问题的所在、问题产生的原因,问题造成的后果,应对问题的策略,最后在生活中实践。使用沙盘游戏疗法创造一个安全,自由,保护的空间,通过沙盘来呈现孩子潜意识的状态,寻找治愈和创伤的线索,整合冲突,在治疗与分析的过程中沟通无意识,在意识与无意识之间建立贾通的桥梁,进入无意识来化解各种情结,通过无意识来增加与扩充意识自我的容量和承受。
武汉纽特青少年素质教育课程教学特色
个性化心理辅导:个性化心理辅导,帮助孩子认识自己、接纳自己,从而改变自己
人格重塑:通过在纽特的学习和训练让孩子更宽容、乐观、进取、阳光
自我管理能力培养:让孩子学会合理规划时间,制定目标,能自己自觉主动地去做- - 些该做的事
规则感训练:帮助孩子明确自己行为的边界,把握分寸
生活技能:让孩子学会自己的事情自己做,亲身感受劳动的成果
体能训练:培养顽强意志、优良的生活作风和严格的组织纪律
家长课堂:为家长提供沟通技巧,引导父母走进孩子的内心世界,懂得孩子,理解孩子
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