重庆市南川道南中学校老师怎样？升学路咋样？

重庆市南川道南中学校老师怎样？升学路咋样？  

道南中学老师怎样？  

（1）建立健全教师考核制度。制定了考核标准和实施细则，在编教师每年考核一次，按照考核办法，采取定量考核与定性考核相结合的形式，对每位教师进行考核定级，分别定出优秀、称职、基本称职三个档次。对新进教师采取实地考察和来校讲课的方式进行选拔，保证了新进教师质量。  

（2）提高教学质量和办学效益，教师是根本。因此，长期以来学校都十分重视教师队伍的建设。近几年来，学校坚持“以人为本”，注重“情感激励和制度约束相结合”的原则，充分调动广大教师的工作积极性，同时采用管理、培养、教育、提高等多种手段，全方位提高广大教师的思想水平和业务能力。而今，学校有了一支由经验丰富的老教师、年富力强的中年教师和朝气蓬勃的青年教师组成的师德高尚、专业基础扎实、结构合理、业务精良的教师队伍。学校现有教职215人，其中，专任教师180人。高中教师学历合格率达95％；初中教师学历合格率达100％。还有20余名教师进修西南师大、重庆师大的本科或研究生课程。专任教师中，在岗特级教师1人，高级教师30人，中级教师63人。（2005年申报的未计算）  

（3）学校特别重视青年教师的培养，包括师德修养和业务能力。多年来，学校采用“岗位培训”和“新老结对”及“课堂练兵”等多种方式，促进青年教师快速而健康地成长。45岁以下教师通过学校组织培训，全部参加了计算机考试，获得了计算机初级或中级证书：定期开展“三字一画”竞赛活动，提高教师基本功；开展“中青年教师全员听课活动”和优质课竞赛，不仅使学校掌握了教师的授课情况，而且让青年教师得到了锻炼，提高了授课艺术。  

（4）为了加强对中青年教师的培养和提高，学校先后出台了《青年教师的培养及管理办法》、《青年教师参加高考、中考的奖励办法》、《以老带新实施办法》等一系列文件，并得到了贯彻实施。  

通过上述有力措施，促进了教师的思想水平和业务素质的提高，一批骨干教师、学科带头人迅速成长起来。如今，我校有在岗特级教师1人，国家级骨干教师1人，省(市)级骨干教师6人，县市级骨干教师22人，省（市）级优秀教师2人，县市级优秀教师若干人，还有各学科带头12人，校级骨干教师、学科带头人20余人，参加国家、省（市）、县（市）级各学术团体的无数人。

学校占地78亩，在职教职工215人，学生3800余人，教学班60个，其中，高中34个，初中26个。  

（l）学校干部和教师教改科研意识较强，对教学改革和科研工作有较深刻的认识和理解。干部、教师在教学实践中体会到：教育要发展，质量要提高，必须进行改革。干部、教师是这样认识的，也是这样实践的。  

（2）教育管理改革。实行“封闭式管理，开放式办学”。学生凭证进出校门，住校生平时不得出校门，校外人员未经许可不得进入校内；而办学则实行对外开放，采取请进来，走出去的办法，加强与外校的联系，扩大对外交流。学校每学年一次的“开放日”活动，前来参加活动的兄第学校干部、教师都多达数百人。尤其是在“心理健康教育”、“学习有困难学生的转化”、“法制教育”等方面进行了有益的探索和实践，取得了成功经验。  

（3）教学改革。认真贯彻全教会议精神，积极稳妥地进行教学改革。从改革教学方法、手段入手，切实转变教学观念，从传统的方法和手段中逐步解放了出来。教师们积极探索课堂改革，自制课件教学，减轻学生学习负担，让学生学会创造性学习，兴趣爱好得到充分发展。不少教师在教改中写出了有价值的论文，有的还获得了国家、省(市)级大奖。

道南中学教室

道南中学升学率咋样？  

学校全面贯彻党的教育方针，坚持“以教学为中心”，走“质量兴校、质量强校”之路，教学质量突飞猛进，高考上线人数一年一个新台阶。  

（1）整治校园周边环境，优化育人条件。主动争取公安、工商等部门的支持，彻底清理整顿了校园周边的歌厅、舞厅、网吧等娱乐场所，使这些场所远离了校园。狠抓了校风建设，规范了学生行为，使学生有了良好的品德行为和心理素质；有了良好的审美情趣和行为习惯，校风大为改善。  

（2）学生历年操行合格率为100%。而且正在争创重庆市文明礼仪示范学校。  

（3）高中学生三年巩固率达93％。其中，直升率90%。  

（4）高中毕业合格率98％。  

（5）高中毕业会考各科及格率93％。  

（6）高考上线人数逐年上升。2000年上线198人，2001年上线182人，2002年218人，2003年335人，2004年367人，2005年537人。三年平均升学率86．92％。  

（7）反映学生身体机能和健康水平的各项指标达到国家要求，体育达标率达98％以上；视力不良率低于同类学校水平。  

（8）素质教育成效明显。近几年来，学校坚持全面提高教育教学质量，在各科教学中加强素质教育，培养学生综合能力：以办好体育运动队，强健体魄；以抓好艺术教育，培养审美能力；以夯实包括乡土教育等专业知识基础，提高学生素质以综合活动为重点，大力开展系列化活动。各种兴趣小组蓬勃发展，课外活动火红兴旺。每年一次的全校性田径运动会历时28届，经久不衰；各种篮球、排球、乒乓球比赛、演讲比赛、歌咏比赛、书画比赛、征文比赛、摄影比赛五彩缤纷，各具特色；数理化兴趣小组及英语实验学校有声有色，《七彩》、《养时》、《零点》及现在的《零时代》文学社、《校园之声》广播站、《道南简报》和《道南教研》等，越办越好，受读者、听者好评，为学生个性特长的发展和专业人才的培养做出了贡献；各种主题班会主动蓬勃开展，为学生确立人生观、道德观、价值观形成奠定了坚实的基础。实践证明，素质教育不仅使学生素质得以全面提高，而且使学生个性特长也得到充分发展，效果十分明显。蔡远斌化学竞赛获国家二等奖，梁洪瑜、陈琳、谈星、熊正源等作品获中国教学专委会《语文报》“暑假大看台”二等奖和三等奖。艺体成为学校的传统强项，历届高考艺体上线总人数、上本科人数均南川第一位，学生高、初中男、女队在2004年第二届南川市中学生田径运动会上双双夺魁，等等。

道南中学校园环境

道南中学管理教学方法：  

学校是有组织、有计划地进行系统教育的专门机构。加强学校常规管理，提高学校教学质量是学校生存和发展的根本保证，也是树立学校良好形象，产生广泛社会效益的有效途径。我校常规管理的基本情况是：  

（1）健全和完善管理制度。近几年来，学校做了大量切实有效的工作，修定和完善了《校园常规管理制度》、《校园文化建设制度》、《学校干部管理教学制度》、《教师教学常规》、《体育教学常规》、《招生、学籍管理常规》等制度，并都得到了贯彻落实。  

坚持走“依法治校”之路。学校在教师中，认真学习落实“一纲四法一条例”和第三次全教会精神及《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推行素质教育的决定》，全面贯彻党的教育方针，切实端正办学思想，转变教育观念，加强常规管理。教师根据素质教育的要求，认真贯彻执行《中小学管理规程》、《班主任工作常规》、《教师职业道德规范》等文件；在学生中，严格按《中学生守则》和《中学生日常行为规范》要求，坚持“五育”并举，使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到了全面发展。  

（2）注重过程管理。“管理出质量，管理出效益”已成为道南人的共识。推行“五三制”(即教学的五个环节和目标、过程、结果三个层面)教学管理模式，进一步完善“面向全体，诱导创新，发展智力，培养能力”的育人模式和“目标——问题——探究——练习——小结”的“五环节”教学模式。如教学管理，不仅注重考试学生分数如何，而且更注重教师钻研大纲教材，了解学生情况，书写教学计划，上课结构层次及重点把握，布置批改作业、课后辅导、检测后的试卷分析等一系列过程的督促和检查，评出优劣，记入教师业务档案。学生德育操行鉴定、体育达标记载都有资料可查。

道南中学秋季的金色飞扬