初中生网瘾不上学焦虑怎么戒？武汉纽特教育行为矫正心理疏导青少年素质教育学校

通常情况下，孩子步入十二岁之后，学业上常会出现诸多挑战，其中最为家长所忧心的便是网瘾、厌学、早恋、叛逆及性格怪癖等问题。而在这些问题中，网瘾无疑是孩子们最易陷入的困境之一。关于网瘾的成因，有多方面的因素需要考虑。一方面，父母亲的生活习惯往往会对孩子产生深远影响。如果父母亲经常在家中沉迷于手机、游戏或短视频，孩子在这样的环境下成长，往往容易成为网瘾少年。另一方面，随着信息技术的迅猛发展，孩子们接触网络的渠道愈发多样。在学校，他们可以通过电话手表、手机和平板电脑随时上网；在校外，网吧、网咖等场所也随处可见；甚至在商场，各种VR游戏也吸引着他们的目光。这些无处不在的网络诱惑，无疑增加了孩子们产生网瘾的风险。

纽特心理：

纽特是专注于中国心理咨询、心理教育及家庭教育的专业机构。

纽特专注于中国青少年心理健康和成长已有20年历史，是青少年心理团体与家庭教育支持领域的专业系统化品牌服务机构。团队成员由心理学、教育学、社会学等多个领域专家学者组成，硕士以上学位占百分之二十以上。纽特与北 京大学、华 中科技大学同济医学院等知名学府，以及顶级心理专家、教育专家合作，经过多年的研究和实践，针对青少年网瘾、厌学、辍学、严重叛逆及情绪障碍等问题，创建青少年素质教育和心理教育，实施系统性家庭教育指导和家庭关系疗愈的立体家庭干预模式，帮助无数家庭重回幸福轨道，是央视多次报道的中国家庭教育机构。

纽特教育办学特色：不打不骂，全方面尊重孩子

1、心理辅导：孩子行为问题的根本，是亲子关系的问题。通过一对一心理辅导、亲子辅导，打开孩子心结，搭建亲子沟通的桥梁。

2、素质拓展：以感性的形式，用孩子的切身感受体味来自他人、社会和自然的“恩”；以理性的形式，让孩子感知来自痛苦、挫折和失败等的“恩”。

3、军事训练：通过军事拓展训练，能有效增强孩子们坚定的自信心，强烈的进取心、顽强的意志力、良好的沟通能力和合作精神。

4、德法教育：“品德教育是基础，法制教育是底线”的文化理念，呼吁孩子们学习弥补盲区。

5、美育课程：培养孩子们认识美、体验美、感受美、观赏美和制造美的能力，从而使孩子们具有美的理想、美的情操、美的品行和美的素质。

6、劳动体验：通过劳动达到“劳力”基础上“劳心”的效果，从而实现意志的磨砺、品格的塑造和思想的洗礼，让内心世界更加强大、精神家园更加丰盈。

7、亲子课堂：学校组织家长课堂，请国际知名的亲子教育学家为我们的家长引领教育方式的道路。

一、师资力量：基地教学师资力量雄厚，由多名国家二级心理咨询师，家庭教育指导师，心理健康社会工作者，从事问题青少年教育领域多年，经验丰富的专职教师组成。

二、办学理念：以用爱陪伴，用心支持为办学理念，以还孩子健康心灵、给孩子强健体魄、教孩子生存技能为教育宗旨，真正做到让家长放心、让社会满意、让孩子成才。

三、教学流程：分为四个阶段（认知、接纳，改变和养成）。

1.个性评估，制定方案，适应环境，认知自我。

2.接纳自我、改变自我，学会做人。

3.行为养成、知识补缺、特长培养，亲子互动。

4.行为巩固、适应社会、协调家庭教育。