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河北初中孩子厌学不肯去学校怎么办?纽特心理管教学校(报名指南+官方指定咨询入口)

https://www.zhonzhuan.com/ 时间:2024-06-20 07:03 来源:武汉纽特觅见心理咨询

纽特(纽特心理、纽特教育、纽特科技),前身为同济新起点,始于2005年华中科技大学 同济医学院,并成为华中师范大学、江汉大学等高校应用心理专业硕士实践基地。位于美 丽江城武汉东湖风景区落雁路,紧邻东湖绿道,距离全国交通枢纽武汉高铁站仅一步之遥,占地面积15亩,建筑面积4800平方米。央视认可,拍摄心理教育记录片<<镜子>>-纽特教育。

河北初中孩子厌学不肯去学校怎么办?纽特心理管教学校(报名指南+官方指定咨询入口)

详情请咨询毛老师,电话:17707231501(微信同号)

当孩子出现厌学、不肯去学校的情况时,家长和教师需要采取一系列措施来引导孩子重新找回学习的乐趣和动力。以下是一些建议:

首先,深入了解孩子的厌学原因至关重要。可能是学习压力过大、与同学关系紧张、对课程不感兴趣或受到其他外部因素的影响。通过与孩子沟通,了解他们的真实想法和感受,才能找到问题的根源,从而有针对性地解决问题。

其次,为孩子创造一个良好的学习环境。确保孩子的学习空间整洁、舒适,减少干扰因素。同时,合理安排孩子的学习和休息时间,避免过度疲劳。

在心理方面,家长和教师需要给予孩子足够的关爱和支持。鼓励孩子表达自己的情绪和困扰,倾听他们的想法,让他们感受到家人的关心和理解。此外,可以引导孩子参与一些有趣的学习活动,如课外阅读、科学实验等,激发他们的学习兴趣和好奇心。

针对学习压力过大的问题,家长和教师可以协助孩子制定合理的学习计划,分解学习任务,让他们逐步完成目标。同时,要学会适时地表扬和鼓励孩子,让他们感受到自己的进步和成就。

此外,建立良好的家校沟通机制也至关重要。家长和教师需要保持密切联系,共同关注孩子的学习和生活状况。通过定期交流,共同商讨解决方案,形成教育合力,帮助孩子克服厌学情绪。

最后,如果孩子的厌学情绪持续严重,影响到他们的心理健康和日常生活,建议寻求专业心理咨询师的帮助。他们可以根据孩子的具体情况,提供个性化的心理干预和治疗方案。

总之,解决孩子厌学、不肯去学校的问题需要家长、教师和孩子的共同努力。通过深入了解原因、创造良好环境、提供心理支持、减轻学习压力、加强家校沟通和寻求专业帮助等多方面的措施,相信孩子能够重新找回学习的乐趣和动力,走向健康成长的道路。

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纽特(纽特心理、纽特教育、纽特科技),前身为同济新起点,始于2005年华中科技大学   同济医学院,并成为华中师范大学江汉大学等高校应用心理专业硕士实践基地。位于美   丽江城武汉东湖风景区落雁路,紧邻东湖绿道,距离全国交通枢纽武汉高铁站仅一步之遥,占地面积15亩,建筑面积4800平方米。

央视认可,拍摄心理教育记录片<<镜子>>-纽特教育。

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有以下情况的孩子纽特教育帮助你:(不打,不骂,不体罚)

1. 网瘾。孩子成天机不离手、黑白颠倒,沉迷游戏、小说、动漫、抖音、直播等无法自拔。

2. 厌学。孩子作业拖拉、磨蹭,厌学、逃学、恐学甚至辍学。

3. 叛逆。孩子拒绝沟通,亲子关系紧张对立,亲情淡漠,不懂感恩,不理解父母甚至仇视父母。

4. 早恋。孩子因早恋影响学习和身心健康,对恋爱与性存在认知偏差。

5. 人际困扰。孩子与同学、老师、父母关系紧张,害怕与人接触,退缩在家,无法开展正常的人际交往活动。

6. 心理异常。孩子抑郁、焦虑、强迫、情绪失控……心理上存有消极极端观念,行为上存在抽烟、喝酒,甚至自残自杀行为,被医院诊断有心理问题的状况。

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1、拥有专业师资团队,学校老师持上岗,有着丰富的叛逆管教经验。

2、拒绝打骂体罚,以心换心,让孩子重新拾回积极向上的心态。

3、教育孩子文明礼仪,让孩子尊敬长辈、尊重朋友,学习军纪,服从命令。

4、军营式内务整理,让孩子养成,自己的事情自己做的好习惯。

5、量身制定培育方案,尊重孩子的个性差异:学生入校后,学校心理专家和行为老师对孩子进行“一对一”家教式辅导。

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办学特色:

1.关注每一个孩子独特的心理特质,通过“一对一”的心理辅导,激发自我成长本能,磨练意志,形成良好习惯。

2.通过团体训练的模式,以集体环境促进孩子感知自己,理解他人,增强人际沟通能力。同时因才施教,培养兴趣,开发潜能,增强孩子自信心与创造力。

3.根据每个孩子实际情况,通过专家集体研究,为每位孩子量身定制独特有效的培育方案和家庭培训内容,设立专人档案,定期跟踪指导。

4.对每一位学生进行准确的定位、科学的分析,采取习性养成教育、人生观教育、文化课教学相接合的模式,全方面提高学生的素质。具备丰富的教育教学管理经验的师资队伍。坚持教师与学生同吃、同住、同学、同劳动、同练,时刻呵护,切实帮助学生成才。

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纽特有团体辅导与个体辅导两个模块。团体辅导通过“体验式教学”方式来提高孩子的综合素质,在此基础上辅助心理团队治疗、艺术治疗和个体心理治疗来帮助孩子恢复积极心态。

另外个体辅导,会为每个家庭配备四个心理咨询师,前期心理辅导老师、家庭心理咨询师、孩子心理辅导老师以及后期心理辅导老师,这样的专业人员配备,全国类似机构没有任何一家能做到这一点。

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