2023年四川省普格县中学录取分数线及招生计划

2019年四川省普格县中学录取分数线及招生计划

普格中学学校风貌

普格中学招生计划  

2019年高一招生正录954人，补录106人。  

普格中学招生要求  

1、参加2019年中考并达到县最低录取控制分数线316分；  

2、按分数从高到低进行录取。  

普格中学班级设置  

本次招生设置18个班级，网班和宏志班合并开班，称网宏班，网宏班2个（文理各一，每班50人）,重点班2个，平行班14个。  

普格中学助学政策  

统一录取学生名单中语、数、英、文综、理综总成绩全县前40名的学生或语、数、英、理综总成绩全县前40名的学生为宏志班学生，所有费用全免，每月享受600元生活补助和200元助学金。语、数、英、文综、理综总成绩全县前100名为网班学生，享受每月200元的助学金和其他资助，两者进入高一网宏班就读。  

普格中学办学特色  

1、校风建设：以德育先行为基本原则，确立了学校的形象建设是重点、班子的凝聚是关键、教师的导向（管理导向的认同意识、育人导向的追求意识、发展导向的危机意识）是保证、学生习惯形成是基础、学生整体素质的提高是目的的工作思路，使学校的校风建设、德育工作找到了着力点，确保了学校校风好、教风正、学风浓，多年来，学校在校风建设方面确实收到了较好的成效，先后获得省校风示范校、省德育工作先进学校、省文明单位等称号。  

2、学校管理：主要体现八个字，就是“注重细节，多元管理”，即多管齐下，互为渗透，分解细化，全面覆盖。以寄宿制管理为核心，细化常规管理，突出班级管理，强化教学管理，重视文化管理，使管理多元、互补、精细、全面，形成氛围和趋势，形成管理的“场”，使管理的有效性得以最大化。  

3、教学管理：教学管理是学校管理的内核，有效的教学管理可以使学校、教师、学生的追求形成共识，使学校的办学效益得到最大体现，我校在教学管理上主要特色是思路总揽、细化督查、落实评估、兑现奖惩、条块结合、不留空档，思路总揽是指以提高为重点、发展为目标的办学思路来总揽全局，细化督查是指从教学“六认真”、教学秩序、教师到岗、学生上课率等方面加大督查力度，坚持从细节入手，认真去考察、评估每位教师和每个班级。  

4、教研工作：主要体现在四个结合上，教研工作目标与学校整体发展目标相结合；建立切实可行的长效教研机制与各类教研活动开展相结合；立项课题研究与常规教研相结合；深化校本研修与营造健康的校园文化相结合。