西安信息职业大学软件工程学院专业有哪些？师资力量怎么样？

西安信息职业大学软件工程学院专业有哪些？师资力量怎么样？

一、西安信息职业大学学院概况  

2014年为了更好的适应区域经济发展与学院自身发展需要，学院成立软件学院。软件学院开设有软件技术、数字媒体艺术设计、动漫制作技术、工业机器人技术、无人机应用技术五个专业。其中，软件技术专业为我院首批设立的国家统招高职专业，于2006年正式招生，并于2009年获批中央财政专项资金支持，同年获批陕西省教育厅省级重点专业。经过多年的发展，已成为教学条件优越，师资力量雄厚，人才培养质量较高的重点专业。  

经过多年发展，软件学院拥有一支综合素质高、教学经验丰富、科研开发能力强、结构合理、稳定的师资队伍，以及先进完备的实验实训条件，为行业和区域经济发展培养优秀的应用型技术技能型人才。  

西安信息职业大学人工智能与软件学院开设专业有：  

1、工业机器人技术  

2、无人机应用技术  

3、智能控制技术  

4、虚拟现实应用技术  

5、数字媒体艺术设计  

6、动漫设计  

7、软件技术（网站与网页设计方向、前端开发与测试方向）

二、西安信息职业大学师资队伍  

学院十分注重师资队伍的建设，目前软件学院已拥有一支综合素质高、教学经验丰富、科研开发能力强、结构合理、稳定的师资队伍。软件技术专业现有专任教师46人。我院不断从重点院校及科研单位引进优秀人才，特别是相关专业硕士以上学历的优秀人才，与此同时学院每年还选派优秀教师参加上级部门组织的计算机类培训，不断提高教师的教学与科研水平。  

三、西安信息职业大学学院教学设施  

2009年，计算机应用与软件技术专业实验实训基地，获中央财政300万元财政专项支持，同年，软件技术获省教育厅批准为省级高职重点专业。经过多年持续建设，软件学院现已建成IBM软件开发实验室、IBM软件测试实验室、睿亚训云计算开发实验室、睿亚训安卓软件开发实验室、睿亚训IOS软件开发实验室、睿亚训软件测试实验室、大学物理实验室、电路实验室、模电实验室、数电实验室、创新创业平台、软件开发实训室、软件测试实验室、国际服务外包实训室、计算机基础实验室、软件技术（应用软件）实验室、计算机组装与维护实验室、数据库开发实验室、网络工程（网络管理）实训室、网络综合实训室、组成原理实训室、嵌入式开发系统（ARM9）实训室等实验实训室。  

四、西安信息职业大学教学成果  

按照学院“优化内涵，提高质量，彰显特色，创建品牌”的办学目标，软件学院不断进行人才培养模式的改革与创新，加强教学基础建设与教学改革，努力提高教学质量。近三年来，由我院教师组织的大学生数学建模竞赛共获得国际级奖项3项、国家级奖项2项，省级奖项26项；我院学生共获得大学生数学建模竞赛国际级奖项1项、大学生数学建模竞赛、高等职业院校技能大赛等国家级各类竞赛奖项12项，“互联网+”创新创业大赛、“蓝桥杯”软件和信息技术专业人才大赛等省级各类竞赛奖项共计29项，近三年，毕业生就业率稳定保持在96%以上，毕业生在工作岗位后受到用人单位广泛好评。

五、西安信息职业大学软件学院就业方向：  

中国制造2025的核心就是智能制造。“互联网+制造”就是“中国制造2025”。德国推出的概念是“工业4.0”，美国叫“工业互联网”，我国叫“中国制造2025”，这三者本质内容是一致的，都指向一个核心，就是智能制造。  

从2015年开始，中国有几个概念非常火，第一是大众创业、万众创新，第二就是工业4.0，第三个就是“互联网+”。“互联网+”是巨大无比的概念，“互联网+”里面有“互联网+金融”叫做互联网金融、“互联网+零售”、“互联网电子商务”，而“互联网+制造”就是“中国制造2025”。它将推动中国制造向中国创造转型，所以很多人说，“中国制造2025”是整个中国时代性的革命。  

中国制造2025的三大主题。  

智能工厂，重点研究智能化生产系统及过程，以及网络化分布式生产设施的实现。  

智能生产，主要涉及整个企业的生产物流管理、人机互动以及3D技术在工业生产过程中的应用等。该计划将特别注重吸引中小企业参与，力图使中小企业成为新一代智能化生产技术的使用者和受益者，同时也成为先进工业生产技术的创造者和供应者。  

智能物流，主要通过互联网、物联网、务联网等，整合物流资源，充分发挥现有物流资源供应方的效率，而需求方则能够快速获得服务匹配，得到物流支持。  

当前，全球新一轮科技革命和产业变革正在兴起，而制造业的网络化、智能化、柔性化、服务化的进程，对全世界制造业的发展模式和转型升级产生着深刻影响。而这场革命的支撑和动力来源就是人才，懂技术、懂管理的高层次技术技能人才。  

西安信息职业大学人工智能与软件学院开设的智能制造工程就是为适应《中国制造2025》产业结构转型、经济发展与技术进步需要，落实国务院关于印发（新一代人工智能发展规划的通知）（国发[2017]35号），《国家职业教育改革实施方案》的要求，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置，把智能制造人才培养作为信息化与工业化深度融合的主攻方向。  

面智能制造相关行业企业、工业机器人相关企业及行政事业单位，在工业机器人智能制造、智能控制及相关领域，能够从事工业机器人生产线设计、编程、运维、检修、调试、管理等方面工作。