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四川农业大学继续教育与远程教育的关系是什么、函授本科录取分数线是多少

https://www.zhonzhuan.com/ 时间:2024-09-09 03:55 来源:四川学历提升学校

四川农业大学的继续教育与远程教育之间存在密切关系。继续教育是指为在职人员提供学习机会的教育形式,而远程教育是指通过互联网等技术手段进行教学的非传统教育模式。四川农业大学充分利用远程教育的优势,为广大在职人员提供继续教育的机会。通过开设线上课程、提供学习资源和在线辅导等方式,四川农业大学积极推动继续教育的发展。同时,在继续教育中,四川农业大学也通过函授本科录取考试来选拔适合远程教育学习的人才。函授本科录取分数线的设定与普通本科录取分数线有所不同,具体分数线会根据不同的专业和年份而有所变化。继续教育的目的是为在职人员提供灵活的学习机会,帮助他们提升专业技能和学历水平,而函授本科录取分数线的设定则是为了保证学生的学术能力和学习潜力。总之,四川农业大学的继续教育与远程教育密切相关,并通过函...

四川农业大学继续教育与远程教育的关系是什么、函授本科录取分数线是多少

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一、四川农业大学继续教育与远程教育的关系是什么

四川农业大学,作为国家“211工程”重点建设大学和国家“双一流”建设高校,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。学校拥有一支庞大而强大的师资力量,以及先进的科研实力和优越的教学条件。

学校的远程与继续教育学院是学校的一个中层单位,充分利用学校各类资源和现代教育技术手段,承担着学历继续教育和非学历继续教育的教育任务。学院在教育方面取得了长足的发展,在质量、规模、结构和效益等方面均取得了良好的协调发展,成为学校人才培养体系中不可或缺的一部分。

总结:四川农业大学是一所国家“211工程”重点建设大学和国家“双一流”建设高校,拥有丰富的文化底蕴和强大的教育资源。学校的远程与继续教育学院充分利用各类资源和现代教育技术,承担着学历继续教育和非学历继续教育的任务,取得了良好的发展。

二、四川农业大学函授本科录取分数线是多少

高起专:文科130分,理科125分
高起本:文科200分,理科175分
“现代农业技术与管理专业”改革试点专科班150分
专科起点升本科:哲学、文学(艺术类除外)、历史学以及中医、中药学(一级学科)155分
艺术类(一级学科)125分
工学、理学(生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外)100分
经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类(除中药学类外)等六个一级学科100分
法学135分
教育学130分
农学125分
医学(中医学类、药学类等两个一级学科除外)130分
艺术、体育类本、专科按教育部规定的比例确定录取最低控制分数线

简单总结:

以上是高起专、高起本以及不同专业的最低录取分数线。根据不同的学科门类和层次,各专业都有相应的最低分数线要求。最低分数线是根据教育部的规定进行确定的。

三、办学成效

学院一直秉持以学生为本的理念,并积极创新办学管理服务模式,不断加强内涵建设。凭借卓越的成绩,学院先后获得了四川省成人高校招生工作先进集体奖、四川省自考工作目标考核一等奖、四川省高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体、四川省高等教育自学考试20周年自学工作创新优秀奖、四川省自考命题工作一等奖等荣誉。

在2017年,《中国高校远程与继续教育优秀案例库》评选中,学院的“网络高等学历继续教育‘四链共进’的人才培养模式构建与应用”成功入选。此外,学院还获得了四川农业大学第八届校级教学成果特等奖,并在2020年荣获了现代远程教育试点20周年“教育扶贫突出贡献奖”和“2020中国互联网教育‘停课不停学’突出贡献院校奖”。

综上所述,学院在教育领域取得了显著的成就,不仅在办学理念上不断创新,而且在多个方面获得了荣誉和认可。这些成就的获得,是对学院办学水平和教学质量的肯定,也是学院持续发展的动力和信心来源。

四、未来发展

我国正迎来“十四五”时期的新发展阶段。在学校的正确领导下,学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,并全面贯彻学校第十一次党代会的精神。学院以党建为引领,牢固树立了“立德树人、有教无类、融合创新、服务社会”的办学理念。同时,学院也大力发扬了“踔厉奋进、砥砺深耕、行稳致远、惟实励新”的学院精神。我们坚定秉承“修身笃行、自信自强、追求卓越”的院训,并且继续弘扬了“川农大精神”。

为了进一步提升学历继续教育的质量,学院将增强非学历继续教育的供给能力。我们致力于更好地服务终身学习体系和学习型社会建设,同时也为学校的“双一流”建设贡献力量。

简单总结:在“十四五”时期,学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻学校的党代会精神,以党建为引领,坚持办学理念,发扬学院精神,秉承院训,提升学历继续教育质量,增强非学历继续教育供给能力,为实现终身学习体系和学习型社会建设以及学校的“双一流”目标不断努力。

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