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成都工贸职业技术学院汽车工程系简介、师资怎么样?

https://www.zhonzhuan.com/ 时间:2024-09-02 09:23 来源:成都工贸职业技术学院[专科]

成都工贸职业技术学院汽车工程系简介、师资怎么样?

成都工贸职业技术学院教学楼前景

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成都工贸职业技术学院系部简介:  

汽车工程系在“工精于技、德馨为师”办学理念引领下,围绕区域经济发展,服务支柱产业汽车产业人才培养,坚持“产教融合,工学一体”人才培养模式,为企业“量身定制”人才,坚持“高端引领、校企合作、培养高素质技术技能人才”的办学思路,以提高教学质量为核心,提升专业内涵建设水平,推进教育教学改革,将人才培养和教师能力提升相结合,深化校企合作,推动创新创业工作全面发展,建成教学质量高、管理水平高、可持续发展的学院骨干系部,有效培养适应汽车产业发展需求的高素质人才。   

成都工贸职业技术学院汽车工程系优质的学生管理水平:  

汽车工程系以素质教育为主线,坚持以学生为本、德育优先,培养高素质、高技能人才为导向,打造系部特色,培育学生的主体性,激发学生创新创业热情,促进学生个性化发展,培养汽车行业生产、销售、服务、管理一线的高素质技能型专门人才,2020年学生规模达1000人,同时面对严峻的就业形势,系部邀请企业高管、骨干就业指导老师及高校管理学教授等到校开展就业指导系列活动,全面提升学生就业能力,多举措、有效促进学生就业。

成都工贸职业技术学院校园桃花树

成都工贸职业技术学院校园桃花树

成都工贸职业技术学院汽车工程系优质的“双师型”教师队伍:  

现开设汽车营销与服务、汽车运用与维修技术、新能源汽车技术、汽车车身维修技术四个专业,形成了以新能源汽车技术为龙头的汽车专业群。由专业带头人、骨干教师,大师工作室和校外专家构建的一支结构合理、专兼结合、素质优良的职业教育师资队伍,现有专任教师60名,双师型教师比例达100%,其中高级讲师(副教授)10名,讲师30名,汽车维修高级技师14名、技师8名。  

成都工贸职业技术学院汽车工程系优质的校企合作、协同育人水平:  

深化校企合作,探索实践“现代学徒制”,现与国内多家知名企业签订了校企合作协议,依托成都市汽车职教集团、成都市汽车维修行业协会、与成都汽车产业研究院共建四川智能网联汽车产业技术创新联盟,与博世汽车技术(中国)有限公司、上海益会教育科技有限公司、四川一汽丰田汽车有限公司、中嘉汽车制造(成都)有限公司(沃尔沃成都工厂)、成都嘉诚汽车集团、四川精典汽车服务连锁股份有限公司、成都特来电新能源有限公司、成都市银隆新能源有限公司等建立战略合作关系,以企业需求为主导,以校企双师共同培养为主线,组建了“四川一汽丰田奖学金班”、“考拉爱车订单班”、“嘉诚定向班”、“精典汽车班”等企业冠名班级,企业导师全过程参与人才培养,校企协同,通过项目实战、课程教学、定向培养,提升学生核心竞争力。同时,与博世汽车、长征车业、吉翔别克、建国汽贸等品牌汽车后市场企业、运输企业保持长期良好合作关系。  

汽车工程系围绕学生的创新意识和专业技能,深入推进学生创新创业实践工作,现已建成“巴哈赛车队”、“汽车人团队”、“创客社团”、“汽车服务中心”等双创项目。系部以高水平应用型人才培养为引领,以产教融合和协同创新为动力,积极开展校企交流合作,将企业工匠进课堂、就业指导课堂走进企业全方位互动合作,为学生就业奠定坚实基础。

成都工贸职业技术学院亭子

成都工贸职业技术学院亭子

成都工贸职业技术学院汽车工程系优质的教学实训条件:  

汽车工程系立足高职专业发展规划,以就业为导向、服务为宗旨、实践教学为主线,坚持产学研相结合和技能鉴定相结合的原则,引入企业管理文化与理念,建成接轨企业,集教学、实训和技能鉴定于一体的标准化实训基地,全面优化教学实训条件,现拥有设备先进、接轨企业的实训大楼。其中有对接企业先进生产工艺流程的汽车整车、发动机、底盘、电气、新能源等专项实训室30余个。拥有发动机、自动变速器等总成设备500余台套,汽车故障诊断设备200余台套,设备总价值3000余万元,还配备了奔驰、宝马、奥迪、沃尔沃、大众、丰田等各品牌教学车辆40余辆。  

围绕学生专业专项技能,打造实训特色,已建成汽车专业基础技能实训中心、汽车营销与服务实训中心、生产性汽车服务中心。汽车专业基础技能实训中心重点打造五大专项实训室(汽车整车实训操作实训室、发动机构造与维修实训室、汽车电器设备实训室、汽车底盘实训室、汽车故障诊断实训室);汽车营销与服务实训中心计划建设成以汽车服务为主线,集汽车整车销售、汽车零配件销售、前台接待、汽车保险、二手车评估等项目为一体的综合性汽车技术服务实训中心;生产性汽车服务中心按照“车间化”的实训中心建设,并将结合“创新创业”工作站,集“产、学、研”一体,逐步推进科研成果转化,更好地适应社会发展需要。

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