四川文理学院小自考专业怎么选择、继续教育官网登录平台3

高等教育自学考试简称自考，1981年经国务院批准创立。是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。其任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。我校拥有优秀的教师团队，先进的办学理念、精湛的教学质量，一流的教学管理，现代化的教学设施。

一、四川文理学院小自考专业怎么选择

以下是专科和本科中具有代表性的专业。

专科：

旅游管理：主要学习旅游产业的基本知识、管理技能和实践经验等。

学前教育：主要学习学前教育的理论、实践和管理方面的相关知识。

小学教育：主要学习小学生的智力、人格、情感、良好的习惯和道德品质等方面的知识和技能。

行政管理：主要学习行政法律、政策制定、组织管理等方面的知识和能力。

人力资源管理：主要学习人力资源管理的理论、方法和实践技能等。

会计：主要学习会计基础知识、财务管理、税务等方面的知识和技能。

计算机应用技术：主要学习计算机硬件、软件及应用，具备计算机操作和应用的能力。

护理：主要学习医药、人文、科技等方面的知识和能力，培养护理师的实践能力。

汽车检测与维修技术：主要学习汽车检测与维修的基本知识、技术及实践技能等。

本科：

人力资源管理：主要学习人力资源管理、组织行为学、劳动经济学等方面的知识和技能。

学前教育：主要学习早期教育、幼儿发展心理学等，培养学前教育专家和研究员。

小学教育：主要学习小学课程、教学原理、素质教育等方面的知识和能力。

汉语言文学：主要学习汉语语言、文学、文化等方面的知识和能力，培养研究汉语言文学的专家和学者。

行政管理：主要学习政策管理、组织管理、公共管理等方面的知识和技能。

财务管理：主要学习财务决策、财务管理和会计等方面的知识和技能。

计算机科学与技术：主要学习计算机科学、计算机系统结构、算法分析设计等方面的知识和实践技能。

健康服务与管理：主要学习健康管理、健康教育、卫生计划与管理等方面的知识和能力。

二、四川文理学院继续教育官网登录平台

四川文理学院官网：https://www.sasu.edu.cn/

三、四川文理学院怎么样？学校简介

四川文理学院坐落在天府之国四川东部的达州市，其办学历史可以追溯到清末的龙山书院。从1976年开始举办高等教育，当时被称为达县师范学院。1978年，经国务院批准成为全日制普通高校，并相继更名为达县师范专科学校、达县师范高等专科学校。2006年2月，经教育部批准升格为本科高校，目前是川东地区唯一的省管普通本科高校。2016年，四川文理学院被确定为“四川省高校整体转型发展试点单位”，2018年被增列为“四川省硕士学位授权立项建设单位”。

学校拥有莲湖、南坝两个校区，占地面积710000余平方米（莲湖校区666000多平方米，南坝校区43000多平方米），校舍建筑面积273000多平方米。馆藏纸质图书147万余册，电子图书80万余册，中外文纸质报刊5万余种，电子期刊3万余种，教学科研仪器设备值1.25亿元。

学校教职工总数超过1200人，其中专任教师810人，高级职称教师占专任教师总数的32%，84%的专任教师具有博士、硕士学位。此外，四川文理学院也拥有一位享受国务院特殊津贴的教师，六位省级学术技术带头人及后备人选，三位突出贡献专家，两位省级教学名师和四位省级优秀教师。

目前，全日制在校普通学生数量超过15000人，留学生65人，面向全国22个省市招生。四川文理学院作为四川省内唯一的省管普通本科高校，正朝着整体转型发展试点单位的目标不断前进。

四、四川文理学院开设的专业有哪些？办学思路怎么样？

目前，学校下辖18个二级学院，其中包括文学与传播学院、马克思主义学院、政法学院、外国语学院、教师教育学院、财经管理学院、数学学院、智能制造学院、化学化工学院、建筑工程学院、生态旅游学院、音乐与演艺学院、美术学院、体育学院和康养产业学院，共计57个本科专业和12个专科专业。这些专业涵盖了文学、理学、工学、教育学、艺术学、管理学、历史学、法学和经济学这九个学科门类。

学校一直秉持“学生主体、教师主导、环境育人、社会合作”的办学理念，积极推进“四化一体”人才培养模式改革，该模式包括知识结构模块化、理论实践融合化、教学服务信息化、考核评价常态化四大方面。并实施四年递进式的创新创业教育计划，以七大知识体系为目标，注重学生通识核心知识、通识实践能力、学科基础知识、专业基础知识、专业核心知识、综合应用能力和复合素质的培养，致力于培养具备“三心四能五复合”的高素质应用型、复合型人才。

总的来说，该学校的多元化、综合性文化与学科体系为学生的发展与教育提供更加广泛、多样化的选择和机会，并在人才培养模式方面进行创新，为社会发展提供更多优秀人才。