2023年贵州省水利电力学校招生简章

贵州水利电力学校-计算机应用专业招生

计算机应用专业是培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才；是培养IT人才的重要途径之一。随着市场经济的发展，IT领域对人才需求逐步体现出适应能力强、技术性强、具备良好的知识更新能力等特点。因此，根据专业要求和市场需求,我专业建立面向市场和行业的培养目标、合理的课程体系和理论实践并重的教学模式，并根据经济社会和信息产业的发展适时对教学内容、教学方法进行调整。 

根据教学目标的需要,我专业课程都进行课改,作为项目化教学的探索和示范，以企业的工作需求为目的和导向，对学生进行一个个系统的和完善项目学习和操作，和实际的岗位需要进行衔接。对于就业广泛、需求紧张的课程，专业正在探索将这些课程打造成精品课程，如《网页制作》、《网络布线》等等。  

在计算机应用专业多媒体处理这块的教学中，学生的审美和美术美工等基础显得极其重要。因此，在教学过程中除了专业课程的学习外，还给学生增加了《美术》、《艺术欣赏》等课程，着重教授学生美工、色彩等方面的知识，增强学生设计方便的美观效果。  

针对往届毕业生参加工作后,工作单位和学生本人反映学生理论知识够用,但是实践少、操作能力不强等情况,在教学过程中,我专业老师在给学生讲解理论知识后,都很注重和强调学生操作实践能力的重要性,加强对学生实际操作能力的训练,加大实际操作在教学过程中所占的分量。在实操过程中，让学生熟练掌握各种软件、设备、仪器的管理、调试和应用。  

本专业时刻关注着行业发展的需求热点，关注企业对专业需求的动态变化，专业教学和建设机制随社会需求而调整，更新专业的课程设置、课程教材、教学设备仪器等，培养适应职业需求的专业型人才。

贵州水利电力学校-计算机网络专业招生

1、社会需求与专业定位  

信息技术的发展，特别是网络技术的发展，正在改变着人们几千年来形成的信息传递方式、人际间的沟通方式和社会管理的组织方式。我国也在进行全方位的信息化和网络化建设，急需要大量的建设者和管理者。为此，计算机技术系专门组织专业教师在无锡、苏州、上海、南京等地进行专业调研，了解社会对计算机网络技术专业学生的就业岗位、能力与素质需求。通过调研，我们了解到网络系统集成公司需要能够进行网络系统规划、设计、施工、设备调试、维护的高级技术应用性人才。各类企业建成网络后，也需要一定量的网络维护人员和管理人员以及能够进行网站建设的技术人员。  

2、就业岗位  

（1）网络设计与施工员  

（2）网络设备安装、调试与维护员  

（3）网络产品营销员  

（4）网络管理员  

（5）网站建设与管理员  

3、人才培养目标  

培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有创新精神和较强实践能力，具备本专业必需的专业能力、方法能力和社会能力，能从事计算机局域网规划设计、综合布线、施工管理，网络设备安装、调试与维护，网站规划建设与管理维护，网络安全系统检测与调试，并能从事简单网络程序设计开发等工作的高等技术应用型专门人才。  

4、主要课程  

电工学、微机原理与接口技术、计算机网络通信技术、智能楼宇工程制图、交换与路由技术、网络安全技术、无线网络部署、智能化综合布线、Linux网络操作系统、局域网综合实训、C++程序设计、可视化程序设计、数据库原理与应用等。

贵州水利电力学校-电子商务专业招生

电子商务就是利用现有的计算机硬件设备、软件和网络基础设施，通过一定的协议连接起来的，在网络环境下进行各种各样商务活动的方式。  

一、就业前景  

2011年以来，随着全球电子商务高速增长，中国电子商务也急剧发展，使得电子商务人才严重短缺，由于互联网用户正以每年100%的速度递增，该行业的人才缺口相当惊人，预计中国在未来十年大约需要200万名电子商务专业人才，从社会调查实践来看，绝大多数企业已陆续步入电子商务行列，国家政策正大力支持电子商务的发展。  

二、培养目标  

本专业培养具有良好的职业道德，具备现代经营管理理论，熟悉与电子商务有关的法律、法规和业务技术规范，能够利用信息系统和计算机网络技术开展商务活动以及电子商务系统的运营、维护、管理等工作，同时具备相应的工作协调能力、人际沟通能力的技能型人才。  

三、就业岗位  

1、网络管理员、网络维护员  

2、网站信息处理员  

3、网页设计员、网站设计师  

4、客服人员  

5、网络贸易业务员  

6、商务秘书  

7、办公自动化工作员  

四、主要课程  

市场营俏基础、统计原理与实务、现代办公软件及设备使用、电子商务网络技术、电子商务基础、网络营销、电子商务网页制作、客户关系管理、电子商务实务模拟等。

贵州水利电力学校-物流服务与管理专业招生

一、社会需求及就业方向  

现代物流指的是将信息、运输、仓储、库存、装卸搬运以及包装等物流活动综合起来的一种新型的集成式管理，即在传统物流的基础上，引入高科技手段，运用计算机进行信息联网，并对物流信息进行科学管理，从而使物流速度加快，准确率提高，库存减少，成本降低，提高质量，为顾客提供最好的服务。  

物流行业被企业界称为“尚未开发的新大陆”和“促进经济增长的加速器”。国内物流行业作为朝阳行业，急需大量专业人才，物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一，缺口达60余万。  

物流管理专业的毕业生主要面向各类物流企业、生产制造企业、航空、海运、公路、铁路等运输企业、进出口企业、商贸企业等，从事采购、仓储、运输、配送、装卸、包装加工、国际货代等物流业务岗位，就业前景良好。  

二、人才培养目标  

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和素质，具备本专业相适应的文化知识及现代物流经营管理基础知识，具备本专业必需的专业能力、方法能力、社会能力和可持续发展能力，掌握物流管理专业技能的高素质技术型人才。  

三、主要课程  

1、基础课程：德育、语文、数学、英语、计算机基础、体育、艺术欣赏  

2、专业核心课程：物流管理基础、仓储与配送管理、采购管理、运输管理、国际货运代理、物流师职业资格考证等。

贵州水利电力学校-客服信息服务专业招生

一、专业背景  

客户信息服务专业，又称为呼叫中心专业，又称为网络互动专业等。是教育部为解决服务外包与呼叫中心产业发展，应对80万人力资源需求市场而专设的专业。  

客户信息服务是现代高端服务业的重要组成部分，具有信息技术承载度高、附加值大、资源消耗低等特点。服务外包的发展给现代服务业带来从管理技术、管理理念到商业模式的创新，提高管理水平、技术水平和科技创新水平，从而促进现代服务业的发展。主要体现在：服务外包中的ITO为现代服务业的所有应用领域提供信息技术解决方案和手段以及IT服务，BPO为客户提供创新的业务流程再造、创新的服务模式和手段。而呼叫中心正是BPO的一个重要服务形式。  

根据CTI的统计，截止到2000年底，中国总共拥有呼叫中心座席数量7.9万多个（不包括寻呼企业的座席数），市场总规模达到83.59亿元。 

呼叫中心在中国经过十余年发展，已经演变成为较为成熟的产业链，而整个产业链所产生的经济效益、社会效益已占整个社会现代服务业体系相当大比例，在中国具有非常广阔的发展前景。  

二、专业建设目标  

本专业旨在培养德才兼备、基础宽厚，适应社会主义市场经济发展和现代企业的需要，培养德、智、体、美全面发展的，掌握呼叫中心基础理论、呼叫中心专业技术、运营管理、人力资源管理及呼叫中心行业技能，具有一定外国语水平、计算机、实践和创新能力，能够在呼叫中心行业及其相关领域从事呼叫中心专业工作，具有较高专业性技术和国际化竞争能力的面向现代服务业的高素质专门人才。  

三、主要课程  

1、基础类课程：汉字录入训练、普通话训练、口语交际、商务（电话）礼仪、电话营销基础、电话营销实务  

2、专业核心课程：电话营销技能训练、消费与客户心理分析、呼出技巧训练、呼入技巧训练、沟通技巧综合训练、录音案例分析、电话营销岗位实战训练、CRM软件模拟训练、呼叫平台操作系统。  

四、职业等级和发展规划  

国家信息产业部对客户信息服务专业有行业认证：分为初级（客户信息服务员，国家职业资格五级）、中级（高级客户信息服务员，国家职业资格四级）、高级（助理客户信息服务师，国家职业资格三级）、技师级（客户服务管理师，国家职业资格二级）。

贵州水利电力学校-文秘专业招生

一、专业概况及前景  

文秘是随着科学经济高速发展，信息传播急剧膨胀，社会竞争日趋激烈而产生的一门新兴现代科学管理专业。作为一种全球性的职业，文秘工作越来越趋于现代化、科学化和专业化。它在辅助各级领导进行综合管理、树立企业形象、沟通内外关系、处理信息交流等方面发挥着越来越重要的作用。文秘专业已经成为二十一世纪中国经济发展十大需求专业之一。  

二、专业办学优势  

我校办学历史悠久，师资力量雄厚，拥有优秀的教学团队，本专业教学团队目前有教师10人，其中副教授、讲师、助讲各数名，教学实训设施完备。目前，设有文秘（经理助理）、文秘（行政助理）两个方向。  

二、培养目标  

文秘（经理助理）专业培养具有文秘（经理助理）行业相应岗位必备的基本理论和专业知识，德、智、体全面发展的，既有一定的理论知识修养，又有较强的动手与实际操作能力的技能型中高等秘书人才。毕业后能从事各类企业单位领导（包括各级经理）的助理工作，也能从事各类基层事业单位、社会团体的秘书或相关领域的管理与服务性工作。  

文秘（行政助理）专业培养具有文秘（行政助理）行业相应岗位必备的基本理论和专业知识，德、智、体全面发展的，既有一定的理论知识修养，又有较强的动手与实际操作能力的技能型中高等秘书人才。毕业后能从事各类企业单位行政助理工作，也能从事各类基层事业单位、社会团体和社区的秘书或相关领域的管理与服务性工作。  

三、职业面向  

1、中小企业各级部门的行政助理；  

2、企业办公室行政秘书、文员；  

3、各行政部门的总务管理；  

4、政府部门、事业单位、社会团体的行政工作。  

四、主要课程  

秘书职业道德、中职生心理健康、计算机信息技术、普通话口语训练、现代公务文书写作、秘书工作原理与实务、办公自动化、公共关系理论与策划、秘书礼仪等。  

五、毕业条件  

1.德、智、体、美良好，积极参加课外素质教育拓展活动，学生管理部门考核达标；  

2.按规定修完所有课程学分；  

3.必须获得本专业人才培养方案规定的技能等级证书。

贵州水利电力学校-水土保持专业招生

行业现状我省水土保持机构设置分为管理机构、技术服务机构和中介机构。管理机构主要从事水土保持行政事务管理。技术服务机构主要是从事水土保持监测工作。中介机构主要从事水土保持方案编制、小流域设计和水土社会需求保持监理、施工工作。  

市场需求根据我省水土保持现状分析，目前尚需大量的水土保持专业技术人才。  

水土保持方案编制人员：  

水土保持设施验收评估人员。  

水土保持监测人员  

水土保持监理人员：  

专业培养目标：培养从事水土保持工程项目前期工作、编制水土保持方案，实施水土保持预防监督与行政执法和进行水土保持科学实验的中级技术应用性专门人才。  

专业核心能力：水土保持技术应用与管理。  

专业核心课程与主要实践环节：水利工程测量、应用遥感、土壤学基础、树木学、土壤侵蚀原理、水土保持工程设计、水土保持林草、水土保持规划、水土保持方案编制、水利工程测量实训、地质与土壤实习、树木与生态实习、土壤侵蚀实习、应用遥感实习、水文水资源实习、水土保持工程设计、水土保持林草设计、果树栽培实习、毕业实习与毕业设计等。  

就业面向：水土保持技术应用与管理工作。

贵州水利电力学校-岩土工程勘察与施工专业招生

岩土工程施工专业主要培养德、智、体、美全面发展，掌握岩工程勘察与施工的基本理论和基本技能，具有较强实践能力，从事岩土工程勘察、岩土工程的施工操作人员和技术人员。本专业招收初中及以上学生，学制3年。毕业后，主要从事水利水电、城建、交通等行业的地基勘察，地（坝）基、水库、边坡、隧道等岩土工程的处理施工，地质灾害治理。  

本专业开设了工程识图与CAD、工程测量、地质基础知识、矿物岩石鉴定、构造地质认识、地形地貌认识、水文地质勘测、土体及岩体工程地质评价、工程地质勘探、工程地质资料整理、工程地质现场测试、地基基础评价与处理、地质灾害调查与治理、建筑施工技术、岩土工程施工等课程。该专业学生在校内外进行地质认识实习、地质测绘实习、岩土工程勘察实训、毕业顶岗实习。  

本专业学生毕业后可以从事岩土工程施工、水利水电工程的勘察，风电工程的勘察、工业与民用建筑的勘察，公路铁路桥梁隧道的勘察，市政工程的勘察、边坡处理施工、水库渗漏处理施工、地基基础处理施工等工作。

贵州省水利电力学校招生条件：

招生对象：我校旨在招收有升学意愿的学生（中职入学高职毕业），具体包括初中毕业生、高中毕业生、大专及本科毕业生、退伍军人。凭毕业证书、退伍军人证、身份证到我校办理录取手续。加“﹡号”专业对初中毕业生要求：（1）应届生应参加当年中考，中考成绩必须上当地的普通高中分数线。审核方式可通过当地教育局认可的成绩（签章）、高中录取通知书或者网上查分系统进行确认。（2）往届初中生凭就读高中的学生证、高中就读证明等进行录取。（3）不满足上述两种条件的，需有企业委托培养证明，方可录取。要求：带企业委托培养书原件，委培专业与企业所属行业相关。