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初中毕业读学前教育,你后悔读学前(幼儿)教育专业或做幼儿教师吗?

https://www.zhonzhuan.com/ 时间:2024-09-03 01:51 来源:中专网

如果你是一个初中毕业生,考虑学前教育专业或者成为一名幼儿教师的话,那么你是否会后悔这个选择呢?这确实是一个需要深思熟虑的问题。首先,如果你对幼儿教育充满热情,喜欢和孩子们在一起,那么这个选择可能会给你带来很多乐趣和成就感。但是,同时你也需要意识到,幼儿教育是一项需要高度责任感和承诺的职业,需要耐心和行动力,需要细心和创造力,需要与孩子家长、教育机构和其他教育者的配合协作,这可能会让如果你没有足够的准备会感到压力。最后,对于幼儿教师可能面临的劳动强度大、工资待遇不高、缺乏职业晋升途径等问题,你也需要有所了解和心理准备。因此,如果你真的想选择这个专业或者职业,建议在选择前仔细考虑相关方面,同时进一步了解相关行业和市场信息,相信会在未来获得成功。

初中毕业读学前教育,你后悔读学前(幼儿)教育专业或做幼儿教师吗?

你后悔读学前(幼儿)教育专业或做幼儿教师吗?

我虽未学过学前教育专业,但有强烈的想要自学并取得学位证书的欲望,原因是我想从事学前教育相关职业,现有的职业发展规划是:先当幼儿园教师一两年,再当幼儿课程研发若干年,最后若有机会,成为学前教育学专业教师。我的专业背景是心理学硕士(儿童认知发展方向),因喜欢儿童相关工作,自学了学前教育学课程并阅读幼儿教育相关书籍,一直从事近3年多的幼儿课程和教师培训课程研发工作。不过,我感到必要加强学前教育学各方面的系统学习,尤其是技能性的学科(如:美术、音乐等)。原因如下:

其一,我对从事小孩子相关工作非常感兴趣。因为她们天生可爱、招人喜欢,脑神经连接和行为习惯正处于建立的阶段,有极高的可塑性。

其二,学前教育学的诸多学科十分有趣。例如奥尔夫音乐,这是一种通过游戏和参与,感知、体验音乐的教育理念和方法。课堂上全程参与和体验的形式非常有趣。再例如美术,真正的儿童美术教育是要让孩子做自己绘画活动的主角。这种课堂不是老师让孩子画一张范画,而是鼓励孩子自主创造和表达,还要培养创新能力,而创新能力的培养正是传统教育中比较薄弱的方面。

其三,学前教育是一门非常实用的专业。虽然每个专业都有其用处,但学前教育学是每个家庭都会用到的。即使不从事幼儿园教育,大多数人毕业后结婚、生子,作为孩子的第一任老师,需要承担起这个角色。如果你接受了学前教育学专业的训练,那么在教育孩子时,就会有很多能力、很多方法。

最后,我成为了一个六个月大孩子的妈妈,需要学习很多技能方面的内容,特别是音乐儿歌方面的内容,但又担心自己音调、节奏不准“误导”孩子,因此非常希望自己受过专业训练。如果一个人的音乐素质很高的话,就不会担心这方面的问题了。

当幼师九个月了,想辞职了,坚持不下去了,该不该走?

你是否是看重当前的薪水而工作,还是为了未来而去工作呢?如果只是为了眼前的薪水,那么无论去哪里工作都没有什么区别,反正都是在浪费时间。但是,如果你是为了更好的未来而去工作,那么工作就不再是一味地消耗时间,而是为提升自己的能力和为将来做好准备。即使在未来你还要从事同样的行业,你也能够成为一个优秀的人员,甚至可以独挡一面,或者开创自己的事业。即使你以后选择了别的行业,你还是会从当前的工作中学到很多处理问题的技能和技巧,并且锻炼出自己的专长。

在工作中,要善于思考,学习借鉴别人的经验和案例,以帮助自己更好地解决问题。当然,如果你不喜欢当前的工作,也可以选择换行或重新开始他的职业生涯,这将让你节约不必要的时间和精力。但是,如果你真的喜欢这个行业,那么就需要通过不断学习和提高自己的专业技能,让自己成为这个行业中的专家。

最后需要注意的是,要将注意力集中在对自己真正重要的事情上,比如,你应该考虑你为自己还是为老板工作,以及如何运营一所幼儿园等。这些都是你需要认真考虑的问题。

总的来说,工作不应该只是为了薪水而存在,而是要为自己的未来打造基础。通过学习和提高自己的技能,你可以成为一个更加优秀的人,在你的职业生涯中,取得更多的成就。

初中毕业读学前教育,你后悔读学前(幼儿)教育专业或做幼儿教师吗?

初中毕业读学前教育,你后悔读学前(幼儿)教育专业或做幼儿教师吗?

小班幼师会很辛苦吗?

我已经在培训机构当小班老师两年了,即使是只有一个半小时的小班课,我仍然认为小班很难带。特别是9月份新班级刚开始,小孩们常常会有分离焦虑情绪,很难平复他们的情绪,需要不停地安抚。有时候孩子们会使出各种方法来哭闹,这让我感到十分困扰。另外,还有一些小孩经常会尿裤子或者拉裤子,这让我感到特别苦恼。

不过,到了来年春天,情况就会好很多。只要坚持下去,时间会冲淡一切。

总的来说,在小班教学中,我发现孩子们的情绪是很重要的,需要用心去呵护和安抚。同时,我们也需要多一些耐心和技巧来处理一些孩子在日常生活中的问题,比如尿裤子或拉裤子的情况。只有这样,才能够更好地完成小班教学工作。

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