在初中毕业的时候,很多学生都不知道该选择哪个专业。其实,根据个人的兴趣爱好和能力,选择不同的专业也是有可能的。下面就为大家推荐几个适合初中毕业生的专业。首先,建议大家选择文科专业。文科专业主要学习人文知识,掌握语言表达能力和思维方法,而且文科专业的毕业生在社会上也比较受欢迎。
序号 | 专业名称 | 所属类别 |
1 | 护理 | 卫校/护理 |
2 | 药剂 | 药剂 |
3 | 中药 | 药剂 |
4 | 医学检验技术 | 医学影像/检验 |
5 | 口腔修复工艺 | 口腔 |
6 | 中医康复技术 | 康复治疗 |
7 | 中医养生保健 | 康复治疗 |
8 | 智慧健康养老服务 | 其他中职 |
智慧健康养老服务专业旨在帮助社区、政府机构和企业把最新的科学技术与养老行业相结合,创建一个安全、高效、互联互通的健康养老保障服务体系。它将以智能化、体系化的思路组织资源,采用大数据、云计算、互联网、物联网等新一代信息技术,从家庭、社区和医疗机构三个层次创建完善的养老服务平台,提供就医服务、康复与安養服务、居家服务、社区服务以及疑难病症管理等服务,使养老人群得到更好更全面的健康养老保障和服务。
智慧健康养老服务专业的就业薪资可以说是比较高的,根据行业发展情况和技能要求等,智慧健康养老服务专业的薪资范围一般在6000-10000之间。
广东省连州卫生学校智慧健康养老服务
中医养生保健专业是一门研究自然疗法如针灸、拔罐、推拿、艾灸、火麻仁汁浴、生殖穴位压等常用的自然疗法及其有关理论的学科。它利用中国传统文化,提供独具特色的护理,以提高人们的身体健康水平,使身心健康得到更加健康、完整和稳定的保健。
中医养生保健专业主要学习《中医理论》、《针灸学》、《拔罐学》、《推拿学》、《药物学》、《食疗学》、《康复治疗学》、《磁疗学》、《养生保健理论》等。还要掌握实践技能,如穴位点推、拔罐、刮痧、敷药等。
广东省连州卫生学校中医养生保健
专业代码:100400
职业能力要求:1、具有安全、负责的职业意识与态度,具有医务人员的职业道德与健康心理,遵守医疗卫生相关的伦理与法律法规;2、掌握营养、保健与医学的基础知识与技能,能够按照工作程序,对慢性病人、高危人群及健康人群等进行饮食治疗与保健指导,实施营养管理、咨询与健康教育;3、能使用常用器械、仪器、设备,对服务对象个体或群体进行营养评估;4、能使用计算机软件进行食谱编制、结果评价、营养指导等;5、能应用临床营养知识与技能,对病人配合进行初步的临床营养治疗;6、能对所用器械、仪器、样品、工作环境、工作结果进行统筹处理;7、具有较好的沟通能力。
口腔修复工艺专业是一门把种植牙技术和鑽石製做技术,应用数控技术、印制板技术、電腦制圖等新科技手段,结合珠宝学、材料学、机械制作和装饰学等多学科交叉的综合性课程。这类专业的学生除了要学习口腔修复的相关学科知识外,还要掌握珠宝设计、模型制作、印制板加工、材料加工等方面的技能。本专业的毕业生能够从事口腔修复的各项工艺,为口腔科技术业提供技术支撑,满足口腔医疗需求。
口腔修复专业的毕业生一般能够拥有非常高的就业薪资,具体来说,熟练工可以享受到比普通技术人员高得多的薪资待遇。一般情况下,比普通技术人员高出一倍以上,而且在一定的程度上也会随着技能水平的提升而提高。
广东省连州卫生学校口腔修复工艺
基本学制:3年
培养目标:本专业培养义齿修复、加工制作等专业人员。
对应职业(岗位):义齿成型制作工(33-182)、义齿模具工(33-184)
医学检验技术专业是指教育和培训在病理消耗,材料加工,微生物检测,临床化学检测,血液s分析,免疫检测和实验室管理等科学领域的专业从业者。该专业结合了信息技术、伤口护理、护理学等多领域知识,学习医学检验技术,掌握对病人的诊断技术。它的主要任务是运用理论和实践知识,在诊断检测中搜集、保管、分析和报告样品,为临床科学和科学研究服务。
医学检验技术专业具有很大的前景。人类健康水平不断提高,医学检验技术专业将获得快速发展的机会,也将有越来越多的就业机会。
广东省连州卫生学校医学检验技术
就业面向:本专业毕业生主要面向医疗卫生保健、疾病预防控制、采供血等机构,从事临床检验、卫生检 验、采供血检验、病理技术等工作。
专业(技能)方向:临床检验、卫生检验、采供血检验、病理技术
对应职业(岗位):临床检验技师(2-05 - 07 - 04)、公卫检验技师(2 - 05 - 07 - 05)、卫生工程技师(2 - 05 - 07 -06)、病理技师(2-05-07-03)、输(采供)血技师(2-05-07-07)
专业教学主要内容:免疫检验及技术、生物化学检验及技术、寄生虫微生物检验及技术、血液检验及技术、临床检 验及技术、卫生理化检验及技术、采供血知识及技术、病理技术、实验室管理及仪器维护、临床医 学概要、医用化学基础、心理、沟通、伦理与卫生法律法规,以及相关的医学基础通识性学习内容。在校内实训室及教学医院检验科进行专业实训;在医疗卫生保健机构的检验科、疾病预防控制机构、血液中心(站)进行综合实习。
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