中专学校可以考大学吗?答案是肯定的。中专学校毕业生可以考大学,也可以考其他院校。中专学校毕业生考大学的成绩一般都很好。
序号 | 专业名称 | 所属类别 |
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1 | 电子信息技术 | 电子技术 |
2 | 计算机网络技术 | 计算机/电脑 |
3 | 幼儿保育 | 幼师 |
4 | 电气设备运行与控制 | 自动化 |
5 | 软件与信息服务 | 计算机/电脑 |
6 | 计算机平面设计 | 艺术设计 |
7 | 艺术设计与制作 | 艺术/舞蹈/表演 |
8 | 汽车电子技术应用 | 汽修 |
9 | 数字媒体技术应用 | 其他中职 |
10 | 动漫与游戏设计 | 影视/动漫 |
11 | 会计事务 | 会计 |
12 | 市场营销 | 管理/营销 |
13 | 电子商务 | 电子商务 |
14 | 康养休闲旅游服务 | 旅游 |
15 | 家具设计与制作 | 艺术设计 |
16 | 旅游服务与管理 | 旅游 |
17 | 婴幼儿托育 | 幼师 |
18 | 现代家政服务与管理 | 管理/营销 |
19 | 航空服务 | 航空/空乘 |
20 | 商务英语 | 其他中职 |
软件与信息服务(SoftwareandInformationServices)是一个应用科学领域,主要研究如何使用软件来解决实际问题。它专注于开发设计、分析和管理软件背后的信息技术,以及如何将这些技术应用于市场和行业。它涉及传统的和新兴的软件开发方法,以及如何利用现代技术来满足企业的信息需求。它从硬件、操作系统和网络技术的基本层次开始,并延伸到软件质量测试、安全性、系统架构、数据库技术等高端技术。
软件与信息服务专业的就业方向较广泛,从手机应用开发到企业数据库管理,从软件安全性评估到系统集成服务,都有工作机会。此外,领域还可以应用于云计算、物联网等新兴技术,以满足新的市场需求。软件与信息服务专业的就业前景较为看好,在行业发展快速的今天,拥有此专业背景的学生们将拥有更多的就业机会。
中山市中等专业学校软件与信息服务
职业资格证书举例:计算机操作员、制图员、计算机软件产品检验员、计算机程序设计员
专业代码:090800
培养目标:本专业培养计算机软件与信息服务方面的操作人员。
家具设计与制作专业是一门可以让学生从基础开始熟练操作木工工具,运用各种不同材料制作家具及相关产品的专业,课程内容包括家具理论、设计、制作、表面处理和产品管理等。家具设计与制作专业不仅能提供学生以实践能力,也可以激发设计创新能力。专业毕业生可就职于家具行业、木工行业、装饰装修行业、也可以供自己独立打造的家具。
家具设计与制作专业主要学习的内容包括家具理论、设计、制作、表面处理和产品管理等,还有一些附加课程,如计算机辅助设计、室内装饰设计及施工技术等。
中山市中等专业学校家具设计与制作
专业代码:071500
继续学习专业举例:高职: 雕刻艺术与家具设计本科: 艺术设计
职业能力要求:1、具有安全生产、环境保护与节能减排意识,严格遵守操作规程;2、掌握美术造型的基础知识,具有家具造型设计和制作的基本技能;3、能运用计算机进行辅助设计;4、具有家具生产过程中主要工序的工艺操作能力和工艺流程管理、主辅材料核算的能力;5、了解家具设计的流行时尚和风格,能较熟练地选择家具材料,并具有一定的开发新产品的能力。
幼儿保育专业是一个关于在家庭、社会、学校等环境中提供细心的看顾、以及让孩子健康成长的专业。该专业学习内容包括:儿童发展与教育理论、婴幼儿心理健康与社会交往、现代家庭教育、儿童活动引导、生活技能教育、特殊儿童教育等。通过本科阶段的学习,学生可以掌握幼儿发展概念、针对不同年龄段儿童制定正确有效的教育、关系护理等方面的知识和技能。
毕业后,幼儿保育专业的毕业生可以在公办或者民办幼儿园担任教师、园长、院长等职务;可以在教育局、慈善机构、医院、机关单位等机构从事教育专业人员、社会工作者、咨询师、心理咨询师等工作,也可以从事其他文化、社会、教育相关的行业工作。
中山市中等专业学校幼儿保育
数字媒体技术应用专业旨在培养具备良好学术素养、熟练运用数字媒体技术解决实际问题的应用型人才。该专业的学生将学习数字媒体设计、数字媒体发布、数字媒体创意设计等一系列的课程,为从事数字媒体行业和创新网络和多媒体应用服务提供具备理论和实践背景的人才。
数字媒体技术应用专业的就业薪资情况可能会受到学生的专业能力、行业形势以及市场需求等多种因素的影响,但一般来说,拥有相关数字媒体技术应用能力的人才就业前景较为不错,同时也享受较高的收入待遇。
中山市中等专业学校数字媒体技术应用
专业教学主要内容:常用软件应用、实用美术基础、数字媒体技术基础、图形图像处理、平面设计与制作、三维制 作、动漫制作、数字影音编辑与合成、网页设计与制作、摄影摄像技术、常用数字音像设备使用与 维护等。在校内进行数字媒体作品制作、数字音像设备操作与使用综合实训;在相关企业进行综合实 习和顶岗实习。
对应职业(岗位):计算机操作员(3-01-02-05),多媒体作品制作员(2-02-13-07),数字视频合成师(X2-02-17-04),数字视频(DV)策划制作师(X2-02-13-08),音视频设备检验员(6-26-01-31),音响调音员(6-19-03-05),计算机乐谱制作师(X2-10-04-03),网络课件设计师(X2-02-13-09),电子音乐制作师(X2-02-13-12),彩铃、彩信制作员
继续学习专业举例:高职: 计算机应用技术、计算机多媒体技术、数字媒体技术本科: 计算机科学与技术、数字媒体技术
基本学制:3~4年
人气:57472
人气:51781
人气:39745
人气:13710
人气:12652
人气:9546
人气:58678
人气:47641