2023年三河市职教中心招生简章、师资怎么样、公办还是民办、电话

https://www.zhonzhuan.com/ 时间：2024-07-15 21:26 来源：三河市职业技术教育中心

初中毕业生读职高有前途吗？答案是肯定的。职高学校提供了专业的课程，学生可以掌握专业的知识和技能，这对以后的工作是非常有帮助的。而且，职高学校的学生也可以参加实习，这样可以更好的了解相关的工作。所以，初中毕业生读职高有前途。

三河市职业技术教育中心简介：

三河市职业技术教育中心地处京、津、唐金三角腹地，是一所集中等职业教育、中短期职业技能培训于一体，办学性质多层次、多形式、多功能的综合性国办全日制中等职业学校，是国家中等职业教育重点学校、国家中等职业教育改革发展示范学校建设立项学校。始建于1991年，2009年迁入新校址。新校址坐落在河北省三河市李旗庄镇工业新区102国道北。地理位置优越，区位优势明显，校园占地面积21.9万平方米（328.3亩），建筑面积12.7万平方米；开设专业28个，教学班160个，在校生5078人；教职工335人（在编219人、外聘116人），其中，专任教师163人，兼职教师48人。

组织机制健全，管理措施到位。学校设立了“二室、八处、四系一部、两个中心、一个电大工作站”。机构健全，结构合理，信息畅通，业务水平高；分工明确，流程规范，职责清晰，管理程度高；制度完善，措施得力，工作有序，育人质量高。力推“先进文化进校园，专业文化进课堂，企业文化进车间、创业文化进课程”，通过定期举办艺术节、体育节、技能大赛等文化活动，为学生搭建了挖掘潜能、提升素质的平台，形成了“励志、自强、和善、乐群”的校风。

校园布局合理，办学条件完善。校内设有行政教学区、实验实训区、生活服务区、文体活动区。基础条件功能齐全，配套设施样样到位。建有数字化校园信息中心、报告厅、录播室、专业实训室等107个，多媒体教室90个，生产实训车间5个；藏书62万册；计算机1179台；教学仪器设备价值高达7125.44万元。文化体育设施一应俱全。

三河市职业技术教育中心专业有哪些：

序号	专业名称	所属类别
1	幼儿保育	幼师
2	会计事务	会计
3	焊接技术应用	其他中职
4	无人机操控与维护	模具数控
5	机电技术应用	机电/机械
6	数控技术应用	模具数控
7	建筑装饰技术	建筑工程
8	园林技术	其他中职
9	计算机平面设计	艺术设计
10	网络信息安全	计算机/电脑
11	软件与信息服务	计算机/电脑

三河市职业技术教育中心专业详细介绍

专业名称：网络信息安全

网络信息安全专业概述：

网络信息安全专业是学习和研究信息安全技术应用的一门学科，旨在通过综合分析和全面调查，以及使用最新的技术手段和技术保护系统，将网络信息安全的理论引用于网络系统、网站和企业实践中。主要内容包括信息安全技术和管理、网络安全、数据安全、安全评估和安全标准化等。

网络信息安全专业主要学什么？

网络信息安全专业主要学习信息安全技术的应用，包括网络安全、数据安全、安全评估、安全标准化、网络安全管理、网络监控、密码策略和安全技术、计算机病毒分析等专业知识。此外，还将学习行业风险识别、应急准备和应急响应等方面的知识，以及专业的计算机语言和编程技术。

三河市职业技术教育中心网络信息安全

专业代码：090700

专业教学主要内容：常用软件应用、电工电子技术与技能、计算机网络技术基础、综合布线设计与施工、网络安防系统设备安装与调试、网络安防应用软件的安装与设置、计算机制图、安全防范规范、网络信息安全等。在校内进行网络安防系统安装与调试综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

基本学制：3年

职业资格证书举例：网络设备调试员、计算机网络管理员、安全防范系统安装维护员、智能楼宇管理师(四级)、维修电工

专业名称：无人机操控与维护

无人机操控与维护专业概述：

无人机操控与维护专业旨在培养能从事无人机技术的高素质人才，根据无人机使用的不同领域，提供不同方面的课程，将与无人机应用有关的工程技术、智能控制、信息安全、空中运行法规及技术等理论以及实践教学紧密相结合，培养具有独立解决复杂工程问题分析和解决能力，从事无人机技术应用与研究开发的高素质人才。

无人机操控与维护专业主要学什么内容？

无人机操控与维护专业主要包括：无人机框架设计、无人机航行控制技术、无人机电控原理及设计、无人机感应技术、无人机数字图像处理、无人机仿真及调试、遥控及自主无人机等内容。

三河市职业技术教育中心无人机操控与维护

师资力量：无人机操控与维护专业拥有一支实力雄厚的师资队伍，有专任教师7人，均具有本科学历，中高级职称教师比例为71%， “双师型”教师比例为86%。本专业教师积极参加国、省、市各级专业技能竞赛、教学能力大赛、说课比赛、指导学生参加技能竞赛、开展课题研究等活动，取得优异成绩，充分体现了我校无人机操控与维护专业的师资队伍实力。

专业能力：掌握无人机操控技能，能使用常用电工电子仪器、仪表；具备无人机安装、调试、维修及保养能力；具有对无人机设备、电子设备、产品进行售后服务和技术指导的能力；掌握无人机航拍应用技能，具有后期处理能力。

无人机专业能做什么：本专业主要面向岗位有影视拍摄、物流、电力巡检、航道巡检、消防减灾、无人机维护保养、以及无人机航空运动等。

前景展望：无人机是新一代前沿技术，是《中国制造2025》重点发展产业，未来市场空间超过万亿元。粤港澳大湾区无人机产业占全国无人机产业的半壁江山，是全球无人机产业的研发、生产基地。

专业特色：依托本市无人机、物联网、信息安全等行业协会共同参与课程体系开发，理实一体地开发无人机实训模块化课程；与奥根航空、深蓝科技、豌豆科技、红亚科技等知名企业成立联合工作室，为学生校外无人机飞行、调试与维护技能提升保驾护航，综合培养能胜任无人机操控与维护相关岗位的技能型、应用型人才。

专业名称：园林技术

园林技术专业概述：

园林技术专业是一个针对园林行业的职业技能培训专业。该专业面向专业园林师设计的职业性教育，旨在为园林师提供当前需要之园林技术培训。课程内容包括园林设计，园林植物园管理，园林绿化等；同时还有许多课外活动，如展览、讲座、公园栽培技术等，以帮助学生更好地学习园林技术。

三河市职业技术教育中心园林技术

专业(技能)方向：园林规划设计与施工、园林工程招投标与预决算、园林建筑工程、园林工程监理

培养目标：本专业培养园林建设工作人员。

就业面向：本专业毕业生主要面向园林企事业单位,从事园林施工、规划设计、建筑、植物栽培养护等工作。

专业名称：软件与信息服务

软件与信息服务专业概述：

软件与信息服务专业是一个多学科的专业，其特色在于将计算机科学、计算机技术、人工智能、管理科学、通信与网络技术、商务管理及政策研究方法与应用实践相结合，以解决跨部门和跨地区社会信息领域中出现的复杂问题。该专业学习内容涵盖软件开发、系统集成、咨询服务、安全管理、信息咨询、管理分析等领域，旨在锻炼跨界融合素养的管理者和技术人才，应对社会信息化改革和发展的新形势。

三河市职业技术教育中心软件与信息服务

专业教学主要内容：常用软件应用、计算机信息录入技术、图形图像处理、网页设计与制作、制图软件应用、计算机程序设计、数据库应用、Web 程序设计、软件工程基础等。在校内进行数据与信息处理业务综合实训、软件设计与测试综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

培养目标：本专业培养计算机软件与信息服务方面的操作人员。

继续学习专业举例：高职: 计算机应用技术、计算机信息管理、软件外包服务、软件技术本科: 计算机科学与技术、计算机软件、软件工程

对应职业(岗位)：计算机操作员(3-01-02-05)、制图员(3-01-02-06)、计算机软件产品检验员(X6-26-01-42)、计算机程序设计员(2-02-13-06)、计算机软件技术人员☆(2-02-13-02)

专业名称：机电技术应用

机电技术应用专业概述：

机电技术应用专业旨在培养具备良好的机电理论知识和技能，以及实际的机电工程应用能力的应用型高素质人才，是电子信息类专业的高端分支。专业教学重点关注机电一体化工程技术、综合性机电技术应用、计算机控制应用技术、智能控制应用技术、嵌入式系统技术、电磁兼容工程、数控技术、物流技术以及智能制造技术等方面，其目标是培养能够在工程科技部门和企业中开展机电技术应用工作的适应社会需求的高素质技术技能人才。

机电技术应用专业毕业后能做什么工作？

毕业于机电技术应用专业的学生，可以在工业领域从事各种机电技术应用的工作，包括机电设备的维护、修理和调试、工厂内机电设备的安装和调试、企业的智能制造项目管理、机电气控制系统的维护和管理、机电自动化系统设计和开发、电梯和电力传动设备的维修等。此外，还可以在教育和研究机构从事与机电技术应用有关的研究性工作。

三河市职业技术教育中心机电技术应用

就业面向：本专业毕业生主要面向制造类企业,从事自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维护、营销等工作。

基本学制：3~4年

专业代码：051300

继续学习专业举例：高职: 机电一体化技术、机电设备维修与管理、自动化生产设备应用本科: 机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化、电气工程及其自动化

三河市职业技术教育中心师资怎么样？

强化培养力度，提升教师素质。完善“请进来、派出去、结对子、入企业、促教改、搞科研”培养机制，教师综合素质明显提升，形成了“名师引领、双师主体，结构合理、专兼结合”的教师团队格局。163名专任教师中，具有研究生学历23人、本科及以上学历159人、高级职称79人，分别占专任教师总数的14.11%、97.55%、48.47%；“双师型”教师118人,占专业教师总数的94.4%；兼职教师48人，占专任教师总数的29.45%。教师发表论文获奖累计259篇。主持研究***课题2个，省级课题27个，地市级课题11个。多名专业教师为合作企业提供生产技术服务，每年参与开展社会培训服务20多期。数控技术应用和学前教育专业先后被评为省级优秀教学团队。