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昆明市艺术学校分数线及专业有哪些?

https://www.zhonzhuan.com/ 时间:2024-07-20 07:49 来源:昆明市艺术学校

昆明市艺术学校分数线及专业有哪些?

昆明市艺术学校艺术风采


昆明市艺术学校分数线

昆明市艺术学校中职分数线:按照分数从高分到低分录取。

昆明市艺术学校五年制(3+2)大专录取分数线:

五年制高职院校招收参加云南省初中学生学业水平考试的应届初中毕业生,且考试成绩须达到当年五年制高职最低分数控制线以上,按招生计划择优录取。

昆明市艺术学校专业介绍  

五年制大专:  

云南财经职业学院艺术教育(学前教育方向)专业招生  

我校的骨干特色专业,近年来绘画专业学生升学率达到98%,为四川美术学院西南大学云南艺术学院输送了大批优秀毕业生。目前该专业与云南文化艺术职业学院合作开办了五年一贯制大专。学生还可以通过参加普通高考进入全国各级各类艺术院校学习。  

昆明市艺术学校数字媒体艺术设计专业招生  

我校的骨干特色专业,近年来绘画专业学生升学率达到98%,为四川美术学院、西南大学、云南艺术学院输送了大批优秀毕业生。目前该专业与云南文化艺术职业学院合作开办了五年一贯制大专。学生还可以通过参加普通高考进入全国各级各类艺术院校学习。  

普通中专:  

昆明市艺术学校国际体育舞蹈专业招生  

国际体育舞蹈专业:是我校特色骨干专业,每年均有国际体育舞蹈大师到课堂直接为学生作专业技术指导,让学生第一时间掌握世界最先进的专业技术技巧,保持同世界接轨,师资雄厚,教学成果显著。该专业学生在教育部全国体育舞蹈锦标赛、全国公开赛以及省市级比赛中多次获得各类大奖,并参与了一系列大型文化、艺术展演活动,得到了社会的好评。学生毕业后通过参加三校生考试可进入昆明学院进行本科学习。  

昆明市艺术学校学前教育专业招生  

学前教育专业:学前教育专业是我校的骨干特色专业,与云南文化艺术职业学院合作开办了五年一贯制大专,学生毕业后颁发国家认可的全日制专科毕业证。学生在学校不仅能学到系统的学前教育理论,而且还能接受我校优秀的艺术专业教师在音乐、舞蹈、儿童剧、美术方面的教育培养。通过学习,学生在说(表达)、唱(音乐)、弹(乐器)、跳(舞蹈)方面有很高的造诣,幼儿艺术教育能力凸显,我校是用艺术专业师资来打造学前教育专业。学校还与昆明市东华幼儿园、新迎一幼、教工一幼等幼儿园签订了“学前教育专业学生实习协议”,学生在校期间学校将组织参加“普通话资格证”、“保育员证”、“教师资格证”考试,并定期有组织、有目的地到幼儿园实习锻炼,学校负责推荐工作,毕业生供不应求。  

云南财经职业学院美术绘画专业招生  

我校的骨干特色专业,近年来绘画专业学生升学率达到98%,为四川美术学院、西南大学、云南艺术学院输送了大批优秀毕业生。目前该专业与云南文化艺术职业学院合作开办了五年一贯制大专。学生还可以通过参加普通高考进入全国各级各类艺术院校学习。  

云南财经职业学院影视表演与播音主持专业招生  

影视表演与播音主持专业:是我校骨干特色专业,本专业教师教育教学经验丰富,学校还聘请了一批常年活跃于影视荧屏的优秀演员为外聘教师,历年来培养出了一大批像童谣、夏嘉伟、苏智等优秀演员、主持人。2016年我校师生参加拍摄的大型纪录片《永远的和平之声》在中央电视台10套播出。学生通过参加普通高考进入各级各类学校学习。  

昆明市艺术学校音乐专业招生  

音乐专业:音乐专业是我市中等职业学校的骨干专业,有声乐方向、器乐方向。  

声乐方向设有民族、美声、通俗兼容的教学内容,开设有声乐、合唱、钢琴、即兴伴奏、乐理、视唱练耳、和声、中外音乐史、音乐欣赏、形体、正音、排练等专业课程。  

器乐方向开齐了各类器乐课,同时还开设有器乐演奏、合奏、重奏、电钢、即兴伴奏、乐理、视唱练耳、和声、中外音乐史、音乐欣赏、形体、正音、排练等专业课程。  

拥有一批较高专业技能和丰富教学经验的骨干教师,历届毕业生考取各类艺术院校,教师和学生多次荣获国际、国内音乐大奖,为国家培养了一批批优秀音乐演员和艺术工作者。学生通过普通高考进入全国各级各类艺术院校学习,也可以直接推荐就业。  

云南财经职业学院民族音乐与舞蹈专业招生  

培养目标:本专业培养少数民族传统音乐表演、舞蹈表演、歌舞表演人员,以及为高等院校艺术系科培养后备生源。  

就业方向:毕业后可到各级各类学校、歌舞团体、电台、电视台、宾馆、艺术团、群艺馆、旅行社、民俗村、演出公司等单位从事音乐舞蹈表演、编导及教学工作。  

主干课程:舞蹈简史、中外音乐史、音乐舞蹈欣赏、基本乐理、中国民族民间舞卦国代表性民间舞、国际标准舞、现代舞、声乐、合唱指挥、器乐演(合)奏等。  

在校内外进行舞蹈基础训练、声乐演唱技能训练、器乐演奏技能训练、表演实习、剧目与社会演出实践。  

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