西安生物医药技术职业学校师资怎么样、管理好不好

西安生物医药技术职业学校师资怎么样、管理好不好

一、西安生物医药技术职业学校基本情况  

1.规模和结构  

西安生物医药技术职业学校是西安市教育局批准成立的一所全日制民办中等职业学校。学校成立于2003年4月，学校始终坚持以开办生物医药技术为特色，以培养健康产业实用人才为定位，以实行校企合作直通就业为模式，目前已发展成为西安乃至陕西生物医药与健康产业实用人才培养基地之一。学校现有专兼职教职工127人，现有全日制学生1187人。学校地处西安市雁塔区鱼化工业园内，与西安高新技术产业开发区相毗邻。学校占地150亩，建筑面积6.9万平方米，教学实训场地3.4万平方米，设施配套齐全，能够保障教育教学活动顺利进行。  

2.设施设备  

学校固定资产1400多万元，其中教学仪器设备957万元。已建成眼视光技术、康复技术、医疗器械、口腔修复工艺、美容美体等22个专业实验实训室。为满足各专业学生教学实践需要。2017年新增专业实训场地8个，960平方米，增加实习工位400余个。现有图书8.5万册，2017年新增纸质图书1500册。  

3.教师队伍  

截至目前，全校专兼职教职工127人，师生比达到1:20；其中专任教师60人；双师型教师10人，占专任教师17%；专任教师本科以上学历36人，硕士研究生以上学历14人；具有副高级以上职称20人，中级职称11人，占专任教师的51%；专任教师比上一年度增加8人，双师型教师与上一年度持平，副高以上职称比上一年度提高11%。  

二.西安生物医药技术职业学校学生发展  

1.学生素质  

学生处全面负责学生管理工作。按照“启之以爱、化之以文、齐之以武”的育人理念，学生处开展了系列德育活动，以学生为主体，充分依托团委、学生会、学生社团等学生组织，积极发挥学生的积极性，丰富校园文化生活。每月各班至少召开两次主题班会；开展手机远离课堂、师生篮球比赛、写作大赛、主持人大赛、歌手大赛、职业技能大比拼等活动。  

2017年秋季开学伊始，学生处印制学生手册，下发到每一位2017级新生手中，组织学习落实。长期坚持准军事化管理，2名专业军事管理教官专职准军事化训练和管理，经长期熏陶，现在学生集合速度，出操上课出勤率保持在98%以上，宿舍内务管理规范。学生整体思想素质状况良好。  

2.就业质量  

学校高度重视学生就业质量，专门设立就业中心，成立以就业中心为主的学生实习就业工作领导小组，全面负责学生实习就业。及时签订了确保学生切身利益的《三方协议》、《实习协议》、《校企合作协议》等相关法律保障，制定了《就业中心工作职责》、《实习就业管理制度》、《实习生校外生产实习纪律》、《校外实习巡视回访制度》等就业工作制度保障，建立和开展了实习生就业前专题培训和辅导，就业意向调查、就业企业资质审查备案、就业学生追踪回访、就业单位反馈等一系列保障就业质量的评价体系，确保就业质量稳步提升。  

加之近年来由于生源的急剧下滑，导致毕业生供不应求，和学校有着校企合作关系的近百家企业，落实就业实习的企业是经过学校优中选优的单位，能够最大限度地保障每个学生的就业质量。2014级毕业生395人，直接就业人数338人，升入高一级学校35人；对口率达到89.5%，就业率93.5%。  

三.西安生物医药技术职业学校质量保障措施  

1.专业布局  

深入生产一线开展广泛调研，按照市场变化和人才需求，优化调整专业机构和布局，本着立足西安，服务陕西，面向全国的战略，为广大生物医药和健康产业培养实用型人才。在全国上下大力发展健康服务业的趋势下，为服务大西安健康事业的发展需要，学校开设的康复技术、眼视光与配镜、口腔修复工艺、制药技术等专业已经成为特色优质专业。学校为了适应学校发展，为了专业建设需要，从该校实际情况出发，成立了口腔修复工艺、医疗器械、制药技术、眼视光学与配镜、康复技术的教学指导委员会。  

2.质量保证  

继续加强教育教学改革，对于每个专业每门课程都进行了细致扎实的研究，听取各方意见，形成了教学改革的阶段性具体实施方案，从课程设置、教材选用、师资队伍建设等方面初步实施。继续进行考试评价改革：考试改革进行了近两年的时间，从最初的一个专业现在已经普及各个专业，采取以实际操作、实验、开卷、见习等方式来取代书面考试。根据各专业开设课程考试形式分别为：笔试30%、实操测试40%、随堂测试30%，让每一个学生都能发挥各自优势，得到全面综合的评价。学生各学科过关率达到90%以上。  

开展教学常规检查，确保教学质量稳步提升。本学年我们每周会不定期进行检查，检查老师上课有无迟到，旷课情况，检查学生上课出勤及其他情况，每次检查都记录在案，对于学生出现的问题及时交给学生管理部门，老师出现的问题尽可能当时解决，对于课堂上出现的问题及时纠正并解决。每学期组织期中教学检查，听取学生反馈，教务处统一组织学生对每一位老师的授课情况从各个方面进行评价。积极组织技能大赛，取得良好效果：2017年5月，学校开展了2017年职业教育活动周暨第八届校园模拟招聘会，各专业同学全部投入技能比拼，从前期的准备、练习到集中比拼展示，充分展示了学校的办学特色，让学生能够增强专业学习信心和兴趣，符合职业教育培养目标和理论与实践相结合的要求。  

3.落实教师编制，教师培养培训情况。  

学校制定了完整了教师（骨干教师）培养计划，能够落实学校发下的关于全员培训学习的通知要求；全体教职工能够积极参与上级主管部门组织的有关干部管理、教学管理相关业务培训等；学生处坚持每周三班主任学习培训制度，取得明显的成效。学校组织教师积极参加省、市教育部门组织的各类培训，2016年该校6位教师参加了德育、信息化教学、文化基础课、心理咨询、计算机、护理专业培训。  

四.西安生物医药技术职业学校校企合作  

1.校企合作开展情况和效果  

学校重视校企合作工作，与多年开展校企合作的单位探索更为深入的合作育人模式，通过教学一体化将企业先进技术、理念、文化提前植入课堂，邀请企业与学校共同举办技能大赛、岗前培训等活动。截止到2017年与该校建立深度校企合作的单位77家，开展校企一体化的深度合作单位有20家，校企合作单位在学校设置奖学金、共同组建实训室、承担实操课程等多种形式的合作。通过产学合作教育，更加确定专业培养目标和人才培养质量。  

2.学生实习情况  

学校对学生的实习就业非常重视，入学的第一学期，和每位学生签订《实习协议》，按照该校“在实践中学习，在实习中就业，先就业后毕业”的培养模式，学生在第三学年以“顶岗实习”的形式进入企业实习，完成第三年学业，顺利实现就业。这种模式深受广大企业和学生及家长的欢迎，历届毕业生就业率在90%以上。  

3.集团化办学情况  

学校积极参与集团化办学，先后加入陕西省护理职教集团，咸阳职教集团、丝路职教联盟等组织，参与集团化办学。  

五.西安生物医药技术职业学校社会贡献  

1.技术技能人才培养  

在2017年秋季学期，学校根据各专业发展情况加大了实训场地和教学仪器设备的投入，其中眼视光与配镜实训室、康复实训室、口腔实训室分别增加了160平方米，新建了生化实验室、人体机能实验室、人体形态实验室、形体训练室。在教学环节上加大实操训练力度，各专业调整课程设置，适当减少理论教学，实际操作适当增加。2015级各专业实训课时比例超过50%，部分专业由于动手较多，实操课的比例相对增加较多，改变了理论教学的枯燥无味状况，增加了学生学习兴趣。  

2.社会服务  

学校作为雁塔区社区学习基地，积极发挥自身优势，多次走进附近社区开展义务志愿活动和健康服务义诊活动。  

3.对口支援  

为切实了解贫困家庭学生实际情况，使资助政策真正落到实处，该校认真贯彻《西安市教育局关于做好2017年“精准资助基层行”走访活动的通知》精神，专门成立了以职业教育家张奎林督学为首的“精准扶贫”工作小组。2017年6-7月，该校工作小组的10位老师，认真践行党的教育扶贫精神，积极落实学校的工作部署，分头深入西安市的灞桥区、临潼区、蓝田县，咸阳市的乾县、泾阳等北五县和阎良、富平、渭南等地的42户贫困学生家庭中访贫问苦，将学生资助政策落到实处。把党的温暖送到每一个经济困难学生的家庭。  

六、西安生物医药技术职业学校政府履责  

1.经费  

学校用于办学的经费没有提前撤出或变相撤出；各专业收费标准经过物价部门审批；收取学生的学费、住宿费等都使用了统一发票。退学退费完全依照有关规定实施，未出现乱收费现象。  

2.政策措施  

认真履行中、省、市下发的各类文件和政策，特别是对中等职业学校学生资助工作，按照国家政策文件，对符合要求的学生进行减免学费和助学金发放。2017年落实国家精准扶贫政策，对陕西省建档立卡贫困户子女入学，进行减免资助。  

七、西安生物医药技术职业学校特色创新  

案例1：自办学伊始，学校坚持“就业大如天”的办学理念，在长期的办学实践中成功探索出“先就业、后毕业”的新型职业教育模式。为解决当代大学生“就业难”的问题提供了行之有效的实践路径。  

案例2:2009年学校在全国率先创办有害生物管理专业、为全国有害生物管理行业解决了“有行业、无专业”的人才培养空白。  

案例3：学校坚持弘扬中华优秀传统文化，将学习实践中华优秀传统文化作为核心校园文化，在全国率先将传统文化经典“中华十大义理”列入大学生德育教育必修课，成为积极传承和弘扬中华优秀传统文化的基地。  

案例4：2016年6月，由该校刘金田校长领衔完成了一项重大课题：《服务一带一路国家战略，创建新丝路健康服务业协同创新示范园》。该项研究报告在《各界导报》和《人民政协报》整版刊发后，2016年3月，刘金田校长受聘挂职陕西省实业发展集团，担任“西安汤峪健康园”项目筹备办主任，该项目已列入西安市十三五规划重大建设工程。2017年元月，刘金田校长撰写的《关于打造“新丝路健康服务业协同创新示范园”建议》，作为民革西安市委员会集体提案，被列入西安市政协十三届五次会议提案。与此同时，进入国务院发展研究中心《中国健康问题与发展战略研究》课题组，并作为编委参与编写《健康中国》，该书由红旗出版社于2017年3月正式出版。  

八.西安生物医药技术职业学校学校党建工作情况  

全年党支部紧紧围绕“两学一做”专题开展活动，认真学，努力做，较好地完成了党支部全年的各项工作，在制度建设和组织建设上取得了新成效。  

党支部制定了“两学一做”教育活动实施方案，支部11名党员结合自身实际制定了个人学习计划。紧紧围绕党中央确定的四大主题开展讨论。教育践行有标杆，号召全体党员向先进党员学习，不断提高自身的党性修养，立足岗位、埋头苦干，在平凡的工作岗位做出不平凡的业绩。  

党支部开展形式多样的宣传活动，重新布置了党员活动室，制作了喷绘、展板、横幅、标语，努力营造“两学一做”宣传教育活动氛围。  

编制党支部“两学一做”问题台账和整改方案，对照整改方案和计划逐一进行落实，有力促进了党员先锋模范作用和党支部先进堡垒作用的发挥。  

在各级领导的帮助指导下，经过全体党员的共同努力，查漏补缺，积极补课，顺利通过了上级领导对我院党支部“两学一做”教育活动的验收，得到了上级领导的肯定。