读职业学校有前途吗?这个问题困扰着很多学生。其实,读职业学校并不意味着前途不好。只要你选择适合自己的专业,并且努力学习,就一定会有前途。
序号 | 专业名称 | 所属类别 |
---|---|---|
1 | 汽车运用与维修 | 汽修 |
2 | 工业机器人技术应用 | 工业机器人 |
3 | 电子商务 | 电子商务 |
4 | 岩土工程勘察与施工 | 其他中职 |
5 | 国土资源调查 | 其他中职 |
6 | 智能设备运行与维护 | 其他中职 |
7 | 新能源汽车运用与维修 | 汽修 |
8 | 社会文化艺术 | 艺术/舞蹈/表演 |
9 | 模具制造技术 | 模具数控 |
10 | 物流服务与管理 | 管理/营销 |
11 | 物联网技术应用 | 其他中职 |
12 | 计算机应用 | 计算机/电脑 |
13 | 计算机网络技术 | 计算机/电脑 |
14 | 电子技术应用 | 电子技术 |
15 | 制冷和空调设备运行与维护 | 其他中职 |
16 | 工程测量技术 | 其他中职 |
17 | 水文地质与工程地质勘查 | 地质/矿业 |
18 | 数控技术应用 | 模具数控 |
19 | 会计事务 | 会计 |
20 | 地图绘制与地理信息系统 | 其他中职 |
工程测量技术专业是培养具有工程测量基础理论知识和实际操作能力的高级工程技术人才的专业。专业的学生除了掌握基本的工程测量理论知识外,还要掌握机械制图、CAD、数控加工技术等方面的知识,能够独立进行工程测量工作。
广西机电工业学校工程测量技术
职业能力要求:1、具有安全生产、节能环保等意识,严格遵守操作规程;2、能识读工程图纸,运用计算机进行辅助制图;3、能进行文字处理、数据库管理,能编制简单的程序,处理测量计算数据;4、掌握平板仪法、经纬仪法、全站仪数字化法测绘大比例尺地形图的方法;5、能进行控制测量、地籍细部测量和房地产测绘;6、能对测量信息资料进行整理归档。
基本学制:3年
培养目标:本专业培养工程测量人员。
专业(技能)方向:工程勘测、地形地籍测绘
物流服务与管理专业是培养具有物流服务与管理能力的高级专门人才的专业,主要培养学生具备从事物流服务与管理工作的基本知识和能力。学生毕业后,能够在企事业单位从事物流服务与管理工作,也可以自主创业。
广西机电工业学校物流服务与管理
专业(技能)方向:仓储与配送、运输业务、港口物流、快递业务、物流客户服务、回收品物流
培养目标:本专业培养物流服务与管理人员。
对应职业(岗位):物流员、冷藏工(4-02-01-05)、保管员(4-02-01-01)、理货员(4-02-01-02)、商品储运员(4-02-02-01)、商品养护员(4 - 02 - 01 - 03)、保鲜员(4 - 02 - 01 - 04)、商品护运员(4 - 02 - 02 -02)、医药商品储运员(4-02-02-03)、出版物储运员(4-02-02-04)
电子技术应用专业是培养具有电子技术应用能力的高级工程技术人才的专业,主要从事电子产品的设计、开发、制造和应用等工作。该专业毕业生在电子产品制造企业、电子产品研究所、电子产品应用部门等电子产品相关行业从事高级工程技术人员的岗位工作。
广西机电工业学校电子技术应用
专业教学主要内容:电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械常识与钳工实训、电子测量仪器及应用、电 子CAD、单片机技术与应用、电子产品结构与工艺、电子产品维修、典型电子整机与电子产品营 销等。 在校内进行钳工技能实训、电子设备装接工取证实训、电子整机装配调试维修实训等;在相 关企业进行综合实习和顶岗实习。
继续学习专业举例:高职: 应用电子技术、电子声像技术本科: 电子信息科学与技术
职业资格证书举例:家用电子产品维修工、无线电调试工、电子设备装接工、电子元器件检验员、音响调音员
就业面向:本专业毕业生主要面向电子及相关企事业单位,从事一般电子产品的生产、装配、调试、检 测、维修,以及电子产品、电子元器件的采购、销售和服务等工作。
保育专业是从事幼儿教育工作的专业,主要从事幼儿园的建设、管理、教育、科研工作。保育专业的学生需要具备较强的人文素养和科学素养,能够熟练运用一定的教学方法和技能,从而培养出具有个性特色的幼儿。
广西机电工业学校幼儿保育
职业能力要求:1、热爱学前教育事业,遵守学前教育政策和法规;2、能观察分析幼儿生长、发育情况,独立完成幼儿园保育工作;3、掌握幼儿心理特征,研究制定幼儿园班级教学计划、设计教学活动并组织实施;4、能组织完成学龄前儿童体、音、美、舞等艺术活动和辅导幼儿英语教学;5、能进行幼儿园活动室环境设计和玩具、教具设计与制作;6、掌握计算机基本知识和应用操作,并能制作教学课件;7、具有与家长沟通和与他人合作的协调能力。
继续学习专业举例:专科: 学前教育本科: 学前教育
职业资格证书举例:保育员、幼儿园教师
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