2022年上海贸易学校招生简章、地址、公办还是民办、电话

  物联网技术专业以培养学生综合素质为目标，以“工作室”为载体，加强校企合作，强化专业内涵发展，优化课程体系和技能实训体系，把物联网专业打造成运用项目设计、现场模拟、案例分析等多样化的教学形式，在教学过程中做到 “理论与实践结合、学校与企业结合、教学与培训结合”的教学策略，形成课程设置模块化、教学过程项目化、学生技能专业化的专业特色的品牌专业，在上海市乃至全国积极扩大专业影响力。物联网专业现共有教师 15人，其中高级讲师 2人，讲师 10人，双师型教师12人，拥有硕士学位的教师3人，企业兼职老师由大唐移动通信设备有限公司、上海神州数码通讯技术有限公司、上海企想信息技术有限公司，上海普天通信工程有限公司等公司的企业技术人员、工程师、项目经理组成。
  学校拥有目前上海中职教育系统设备最为先进完备的网络技术实训中心，总面积1676平方米，工位数722个，资金总额517万，实习（实训）室15间，实训中心能满足的学生专业技能实训、职教师资培训、信息技术类职业技能培训的需求。在校外实训基地建设方面，学校与大唐移动通信设备有限公司、神州数码有限公司、上海企想信息技术有限公司、上海普天通信工程有限公司等多家公司签订了《校企合作协议书》，建立稳定的校外实训基地多个，充分满足学生顶岗实习需求，满足学生了解企业实际，体验企业文化的需要。
  2007年，受上海市教育委员会委托，学校作为《上海市中等职业技术学校物联网专业教学标准》组长单位，联合上海市若干所中职学校共同制定了专业的教学标准。专业带头人是全国中等职业学校计算机网络专业实验教材丛书的主编，在上海市乃至全国具有较大的影响力。近年来，在专业指导委员会的指导下，根据行业、企业专业岗位的变化和岗位职业能力要求及专业人才培养目标，对专业课程体系结构做进一步优化，完善教材建设，探索和改革教学方法，在建校级、市级精品课程各1门，已完成《网络工程施工》、《局域网组建》等多本校本教材，培养了一支专业素养高、敬业意识强的专业骨干教师队伍。我校在物联网专业办学上的特色与创新优势主要体现在以下四个方面：准确定位；培养模式灵活化；案例教学与现场测评促进培养应用型人才，师资队伍专业能力强；企业合作开展校企办学。已成为上海中职教育系统具备一定影响力的专业。

我校于2005年在上海市率先开设了计算机网络技术专业，本着“重在改革、重在建设、重在特色、重在质量”的原则，经过多年的建设与发展，已成为上海中职教育系统具备一定影响力的专业，2010年该专业成为上海市重点建设专业。
一、培养目标
计算机网络技术专业作为市级重点专业，培养学生具有较强的英语和计算机应用能力，掌握必备的基础理论和专业知识，掌握计算机网络技术的专业理论和专业技能，具有从事计算机及其网络设备生产、安装、维护、管理、应用、开发、销售和售后服务等实际工作能力的技术应用性专门人才。
二、核心课程
高中阶段语、数、英及局域网组件，网站建设与维护，网络管理，网络布线与网络工程，数据库管理，多媒体作品制作员，动态网页制作，网页设计与制作，移动通信设备安装，移动通信设备基站维护等。
三、专业特色
学校作为上海市教委制定计算机网络标准制定组长单位，全方位参与上海市中职学校计算机网络教学标准的制定，并按此标准建立计算机网络实训室，在专业教学过程中全面贯彻“以就业为导向、以能力为本位”和“理论联系实际”的思想，从岗位需求出发结合实际案例，以情景设定、工作需要、实际需求和方案解决为主线进行教学，强化岗位和就业意识，并与企业合作实现“一考双证”考核认证体系。
四、实训基地
学校拥有目前上海中职教育系统设备最为先进完备的网络技术实训中心，总面积1676平方米，工位数722个。实训中心能满足的学生专业技能实训、职教师资培训、信息技术类职业技能培训的需求。在校外实训基地建设方面，学校与大唐移动通信设备有限公司、神州数码有限公司、上海企想信息技术有限公司、上海普天通信工程有限公司等多家公司签订了《校企合作协议书》，建立稳定的校外实训基地多个，充分满足学生顶岗实习需求，满足学生了解企业实际，体验企业文化的需要。
五、校企合作
通过与神州数码等知名IT制造企业展开培训合作，引入以行业和企业用人标准对在校学生能力进行评估，并在专业方向课程的交换路由模块上，合作联合开发《计算机网络基础实训》、《无线局域网搭建》、《高级交换与路由》等课程。学生在完成《计算机网络基础实训》后参加企业的初级工程师考核（比如神州数码DCNE），通过初级工程师认证后，即可获取劳动部颁发互联网操作员四级认证。在学习完《高级交换与路由》之后，可参加企业的中级工程师考核（比如神州数码DCNP）,同时即可获取劳动部颁发互联网操作员三级认证。实现“一考双证”考核认证体系，在人才标准输出方面与企业保持一致。
六、就业方向
  本专业毕业生主要面向计算机产业(公司) 、制造业(企业) 和国家机关等企、事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机及网络的施工、维修、维护与管理工作，从事数据录入、编辑排版、网页制作、图像处理等方面计算机软件应用、产品销售及售后服务等工作。

2013年  全国技能职业院校大赛  国家级  “智能家居安装与维扩展”团体项目  一等奖优秀指导教师1人次

  星光计划职业院校技能大赛  市级  “计算机网络技术”项目 三等奖1人次 

  星光计划职业院校技能大赛  市级  网络综合布线  一等奖1人次

  全国技能职业院校大赛  国家级  “智能家居安装与维扩展”团体项目 一等奖3人次

 星光计划职业院校技能大赛  市级  网络综合布线  金牌教练1人次

2014年  全国职业院校技能大赛  国家级  智能家居安装维护 二等奖1人次

2015年   星光计划职业院校技能大赛  市级  网络综合布线  三等奖4人次

  星光计划职业院校技能大赛  市级  计算机操作员  三等奖1人次

  全国职业院校技能大赛  国家级  网络综合布线 三等奖3人次
  全国职业院校技能大赛  国家级  网络综合布线 团体项目三等奖优秀指导教师1人次

  全国职业院校技能大赛  国家级  “智能家居安装与维护”团体项目  一等奖3人次

  上海浦东软件园中职教师企业实践培训  市级  教师企业培训  “优秀学员”1人

  全国商科"爱丁数码"杯职业技能大赛  国家级  文字录入  "优秀指导教师"1人次

2016年  江浙沪网络布线项目邀请赛  省市级  网络布线项目  一等奖3人次

  江浙沪智能家居安装与维护项目邀请赛  智能家居安装与维护项目 一等奖3人次，二等奖3人次

本专业培养主要面向在电影行业中从事编剧、场务、布景师、灯光师、道具师、后期处理、影视栏目包装、三维制作、视频剪辑、摄影摄像等专业领域。有良好的职业素养和一定的计算机基本知识，掌握在微电影制作流程中涉及到的各项基本技能，在生产、服务和管理第一线从事信相关工作，具有职业生涯发展基础的蓝领应用型技能人才。

数字媒体专业（微电影方向）就业方向：各级电视台以及各种影视传媒公司、广告公司或者文化传播公司，基本从事的职业岗位有：
编剧：编写剧本，创作故事、台词，主戏以及过场戏，突出故事中心，塑造人物性格。
场务：负责提供拍摄场景所必须的物品和便利措施，维护片场次序、搞好后勤服务工作等。
布景师：负责按照剧本及导演的要求布置场景。
灯光师：为达到电影艺术效果，按照剧本及导演的要求布置场景灯光效果。
道具师：能够制作电影过程中需要的道具，比如武器、盔甲等。
后期处理、影片整体拍摄完封镜后，导演和监制看过母片之后感觉有些地方需要用科技手段处理，达到电影艺术效果而作的修改，必要时还可能重拍某些镜头。期间有配乐、配音、加字幕、加特效等。
剪辑师：因拍摄过程中难免会有很多重复的或者多余的镜头，为使影片整体效果自然流畅和谐，同时兼顾导演及剧本的风格要求，剪辑师需要将整片中不需要的镜头剪掉或者拼接。

专业建设成果（2013年-2016年）1、学生获奖：
2005年 上海市星光杯“英语口语”比赛一等奖一名
2005年 上海市星光杯“商务英语演讲”比赛一等奖二名、三等奖一名。
2008年 “昆士兰”杯英语演讲比赛一等奖一名
2009年 “星光杯”英语演讲比赛一等奖一名
2010年 “昆士兰”杯英语演讲比赛二等奖、三等奖各一名
2011年 “星光杯”英语演讲比赛三等奖
2013年 “星光杯”职业英语比赛团体二等奖二名、三等奖二名
2015年 “星光杯”职业英语比赛团体二等奖二名、三等奖二名  2017年 “星光杯”职业英语比赛团体二等奖二名
2、出版物及教师获奖：

2013年 上海市中等职业学校《商务英语专业教学标准》--华东师范大学出版社，盛文娟老师参编
2014年 中高职贯通教材《英语（第三册）》--（中西书局）出版，盛文娟、夏玲主编
2015年 《中职商务英语专业学生说、写能力提高的课堂教学策略研究》获二等奖（上海市中等专业教育研究会科研优秀论文评选,2015年度），盛文娟
2016年
出版物：
教材及
论文 教材《外贸英语实用写作》--中国铁道出版社，高宛芝、盛文娟主编
 论文《“翻转课堂”模式下英语口语教学的比较研究》--发表于《大陆桥》杂志，盛文娟
 论文《英语说、写能力提高的课堂教学策略研究》--发表于《科学与生活》杂志，盛文娟
 论文《思维导图在英语教学中的应用实例》--发表于《教育界》杂志，诸秀炯
 论文《以“义卖”为任务教学法在会展商务英语的时间运用》--发表于《同济教育研究》杂志，郑祺珺
 论文《任务教学法在英语教学中的实践》--发表于《现代教学》杂志，高明
2016年
教师
获奖 论文《创新教学模式、推进教学改革---“翻转课堂”模式下英语口语教学的比较研究》获一等奖（商科委员会2016年度优秀论文评选），盛文娟
 论文《浅论中职英文电影课的教学设计》获二等奖（职教论坛--年度论
文集），高宛芝
 论文《思维导图在英语教学中的应用实例》获二等奖（商科委员会2016年度优秀论文评选），诸秀炯
 论文《以“义卖”为任务教学法在会展商务英语的时间运用》获三等奖（商科委员会2016年度优秀论文评选），郑祺珺
 教学法评优获优胜奖（上海市第七届教学法评优），郑祺珺

【培养目标】本专业主要面向外贸经营、货运代理、跨境电子商务等企事业单位，培养能够胜任国际贸易合同执行、运输代理服务、报关报检服务、客户服务等第一线基础操作岗位的工作，具备创业创新意识，具备发现问题、分析问题、解决问题的能力，符合有行业特色及区域经济发展特点，适应于食品贸易企业及航运物流企业所需的复合型技能人才。
【职业领域与服务岗位】
本专业学生主要面向国际贸易、国际货代、报关以及各类与贸易服务相关的企事业单位，从事国际贸易进出口、跨境电子商务、运输、报关等各种业务。

【专业特色】
适应行业企业对复合型人才的需求，同企业合作，创新实施基于双元的“五定”人才培养模式，即由校企双方共同制定人才培养规格、人才培养方案、评价标准、管理和激励措施、就业岗位。突出精细化教学理念，使学校教师和企业专家各尽其长，组成结构合理的专业教学团队。在人才培养过程中，教学场地双元化，专业课根据需要选择在学校实训室或企业里授课；教师角色双元化，在学校教室里是教师，在企业里同样是学徒；学生角色双元化，在学校课堂上是学生，在企业里学习是学徒；达成证书的双元，学生毕业时同时获得毕业证书及职业资格证书。同时校企全程共同承担学生的德育教育，使学生综合素养不断提高。

【核心课程】
本课程模块是以专业核心的职业能力为目标，以各岗位之间的共同职业能力为基础来设计的。本课程设置“专业通识课程”及“专业技能课程”两个板块。“专业通识课程”是依据《上海市中等职业学校?国际商务专业教学标准》、中华人民共和国国家标准《国际贸易业务的职业分类和资质管理》（GB/T 28158-2011）以及本校学生就业岗位所需的职业能力和知识要求进行设置。“专业技能课程”则是本校专业教师在企业调研并听取了专家的建议后，在职业能力分析的基础上设置的课程。
【师资团队】
以名师工作室为平台，建设一支实力较强由市级校级名师、学科带头人、骨干教师、企业专家组成的专兼结合、职称、年龄、学历结构合理，具有现代教育理念、爱岗敬业、师德高尚、勇于改革创新、具备较强专业能力的“双师型”教师团队。2名专业带头人，校内名师1名，8名骨干教师， “双师型”比例达88%以上。

【实训基地】
校内实训：具有上海市职业教育国际商务开放实训中心，建筑面积2298平方米，共有10个实训室，473个工位 。
校外实践：运行校企合作新机制，与上海美华数字化贸易有限公司签约引进的跨境电子商务平台开展贸易业务，成为本专业实训教学的重要装备。该公司选派业务人员入驻学校国际商务开放实训中心，成立校企合作实训基地，公司负责对学校学生培训，培训结束后学生在实训基地实习。与25家企业建立了长期合作关系。

【就业质量】
专业对口率（就业）97.67%。为了进一步完善顶岗实习工作，加强顶岗实习效果，2014年起对实习学生进行了学生满意度问卷调查。用人单位对学生总体满意度100%。

【职业资格考试通过率】
近四年物流师（国际货运，四级）的通过率在96%以上。2017级学生参加国际商务实务操作职业资格考证。

包括学生、教师获奖、教材获奖及出版物
2013年：上海市优秀校本教材奖
  上海市教学法评比二等、三等奖。
2014年：上海市职业教育优秀教学成果一等奖、
2015年：优秀校本教材奖
  上海市星光计划第六届职业院校技能大赛报关技能项目  市级  二等/三等奖 
2016年：第八届上海市商贸类专业职业能力  市级  一等奖/4人次  三等奖/1人次
  中国职业技术教育学会论文评审一等奖
2017年：上海市星光计划第七届职业院校技能大赛报关技能项目  市级  三等奖 
  “联盟杯”虚拟仿真企业经营大赛  市级  团体一等奖
2018年：上海教学成果二等奖
  商科协会优秀论文一等奖