桂林电子科技大学专业有哪些？专业介绍

就业前景好的专业是很多学生关注的话题，不少人都想知道现在就业前景好的专业有哪些。其实，这个问题很难回答，因为就业前景好的专业取决于很多因素，比如就业市场的需求、专业的发展前景等。但是，有一些专业可能比较适合现在就业，比如IT专业、金融专业等。

桂林电子科技大学部分专业：

序号	专业名称	所属类别
1	应用英语	教育与体育
2	数字媒体应用技术	其他
3	应用电子技术	电子与信息
4	建筑电气与智能化	工学
5	法律事务	公安与司法
6	电子制造技术与设备	其他
7	信息与计算科学	理学
8	通信技术	其他
9	公共艺术	艺术学
10	广告艺术设计	文化艺术
11	微电子科学与工程	工学
12	微电子技术	电子与信息
13	计算机应用技术	电子与信息
14	电气自动化技术	装备制造
15	电子信息科学与技术	工学
16	车辆工程	工学
17	知识产权	法学
18	影视动画	新闻传播
19	软件技术	电子与信息
20	电子信息工程	工学

桂林电子科技大学建筑环境与能源应用工程介绍

一、专业概况

建筑环境与能源应用工程专业筹建于2000年，2002年开始招收本科学生，已培养本科毕业生15届900余人，我校是广西壮族自治区最早开设建筑环境与能源应用工程本科专业的高校，2014年我校建筑环境与能源应用工程专业被列入广西高校优势特色建设专业。经过十多年的建设发展，本专业办学条件优良，目前本专业拥有热工基础实验室、空调与制冷实验室、传热与传质实验室、流体力学实验室、智能建筑实验室、环境模拟与测试实验室、通风与燃气实验室等，实验设备近200余台(套)，总价值400余万元。

建筑环境与能源应用工程专业目前积累了一支教学水平高、学术能力强的高职称、高学历教师队伍，现有教师20人，其中具有硕士及以上学位教师比例占80%以上，具有高级职称的教师比例在50%以上，80%以上的专业课授课教师具有累计6个月以上的工程实践经历，具有丰富的教学与工程实践经验。硕士生导师10人。本专业每年选派优秀教师参与广西优秀教师出国留学计划、广西青年教师教学能力提升计划，到国内外知名高校担任访问学者。

建筑环境与能源应用工程专业还具有优良的工程技术研究、开发和设计平台，拥有桂林市建筑节能技术研究中心、建筑材料与建筑节能研究院，并与广西建筑科学研究设计院、广西华蓝设计(集团)有限公司、广西建工集团第五建筑工程有限责任公司等区内外多家建筑企事业单位共建了产学研平台。

近三年建筑环境与能源应用工程专业教师共承担国家基金、广西基金、广西及桂林科学研究与技术开发项目以及企业委托的科研项目共20余项。近三年在国内外核心期刊发表学术论文40余篇，三大索引收录论文20多篇；获得一批发明专利、软件著作权；出版专著1部。

本专业积极倡导学生科研创新，学生科技活动氛围浓厚，学生多次在全国制冷空调行业大学生科技竞赛、节能减排社会实践与科技竞赛中获奖。2016年获得第十届中国制冷空调行业大学生科技竞赛（华南赛区）一等奖。

建筑环境与能源应用工程专业毕业生以综合素质高、专业能力强、就业适应面广，以及培养特色鲜明而受到用人单位的欢迎。近年来建筑环境与能源应用工程毕业生的一次性就业率均在95%以上。

二、培养目标

培养具有扎实的自然科学基础和良好的人文素养，掌握建筑环境与能源应用工程领域专业基础知识，具有社会责任感和国际交流能力，能够在暖通空调、能源应用、建筑设备自动化等技术领域从事科学研究、工程设计、技术开发、项目管理的工程技术人才。

本专业依托桂林电子科技大学电子信息、机械、电子、控制等方面的学科优势和各级实践教学平台，以培养暖通空调工程规划、设计、施工、管理的知识和能力为主要目标，侧重加强热力、流体、传热传质、以及计算机、自动控制、电子信息等理论的学习与实践，注重培养应用多学科知识解决建筑领域中建筑环境控制、能源应用方面等多学科交叉工程问题的能力。毕业生作风踏实、知识面宽、动手能力强，在珠三角地区的建筑及相关行业享有良好声誉。

三、毕业要求

本专业主要学习建筑环境与能源应用工程的基础理论、专业技术和工程技能，接受工程实践训练，注重实践能力和工程创新能力的培养，达到下列培养要求：

1、工程知识：能够将数学、自然科学、建筑环境与能源应用工程基础和专业知识用于解决建筑环境工程设计、安装施工、运行管理中的复杂工程问题。

2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，综合建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题的识别、表达，并通过文献检索、资料查询及现代信息工具运用，提出解决复杂工程问题的方法，分析其可行性，以形成解决复杂工程问题的有效思路。

3、设计/开发解决方案：能够设计针对建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题的解决方案，设计和开发满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5、使用现代工具：能够针对建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂建筑环境与能源应用工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6、工程与社会：能够基于建筑环境与能源应用工程相关背景知识进行合理分析，评价建筑环境与能源应用工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8、职业规范：了解我国基本国情，树立科学的人生观和世界观，具有人文社会科学素养、能够在建筑环境与能源应用工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9、个人和团队：具有一定的组织管理能力、表达能力、人际交往能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人角色。

10、沟通：能够就建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11、项目管理：理解并掌握建筑环境与能源应用工程项目管理的原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

主干学科：土木工程

主要课程：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、高等数学、大学物理、土木工程制图、工程力学、电工与电子技术、机械学基础、流体力学、工程热力学、土木建筑概论、传热学、自动控制理论、热质交换原理与设备、建筑环境学、单片机原理及应用、流体输配管网、建筑环境测试技术、空调与制冷、供热与锅炉、建筑设备控制技术等。

主要实践教学性环节：专业认识实习、物理实验、C语言程序设计实验、计算机建筑绘图实践、机械工程训练、微机应用综合实践、建筑环境测试实践、暖通空调综合课程设计、建筑电气与设备自动化综合课程设计、生产实习与毕业设计等。

主要专业实验：热工基础实验、力学与机械基础实验、电工与电子技术实验、传热传质综合实验、制冷、空调与供热实验、自动控制理论实验等。

五、毕业合格标准

1、符合德育培养要求；

2、学生最低毕业学分为165分，包括：通识课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、实践环节等课程（详情以培养方案为准）；

3、完成第二课堂学分8学分；

4、符合大学生体育合格标准。

六、标准修业期限和授予学位

标准修业期限：四年。

授予学位：工学学士。

桂林电子科技大学物联网工程介绍

一、专业概况

物联网工程专业于2012年开始正式招生，是广西优势特色专业，也是国内较早开办的专业。物联网是继计算机、互联网和移动通信之后的又一次信息产业的革命性发展，被列为国家重点发展的战略性新兴产业之一，具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。

现有物联网基础实验室、物联网综合实训实验室等专业实验室，拥有广西“物联网技术及产业化协同创新中心”等高水平科研平台，并依托计算机专业实验室进行计算机技术各种实验。在培养学生实践方面，规划了物联网室内和实景实训平台，建设了1个嵌入式基地和1个创新性实验基地。目前专业实验室总面积约600平方米，配备大量物联网和计算机相关技术的教学、科研仪器设备；近年来，教研室承担了国家自然科学基金、跨行业基金、省部级基金以及企业委托的重大科研项目约30余项，与各类大型企业建立了良好的合作关系，现有3个长期合作的学生实习基地，为生产实习、毕业实习提供了丰富的实践教学资源。

二、培养目标

培养掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，能胜任物联网相关技术的研发及物联网工程应用工作，并具备良好外语运用能力的应用型人才。

三、专业特色

强调工程应用与学科融合，依托计算机科学与技术、通信工程、电子工程等优势学科，开展以物联网应用软件、云计算与大数据、无线网络技术、嵌入式系统、信息感知、信息处理等物联网工程技术为重点的基础理论和工程素质教育。

课程设置突出物联网工程软件、硬件的应用开发特色。教学环节强调实践教学，校内实验、企业实习、创新项目、学科竞赛等多种形式相结合，努力培养学生的实践能力。

四、专业核心课程

离散数学、程序设计与问题求解、数据库系统原理、数据结构与算法、单片机原理及应用、计算机网络、计算机组成原理、操作系统、物联网通信基础、计算机网络、嵌入式系统原理及应用、无线传感器网络、物联网感知技术、RFID原理及应用、物联网数据处理、M2M技术等。

五、主要实践课程

物联网感知技术实验、RFID原理及应用实验、物联网数据处理实验、计算机网络课程设计、嵌入式系统课程设计、Java应用开发、Android应用开发、RFID系统设计实践、无线传感器网络设计实践、Linux应用实践、物联网综合应用实践、生产实习、毕业设计等。

六、学术科研

本专业学生积极参与全国大学生物联网创新创业大赛和全国大学生电子设计竞赛。基于计算机智能控制创新基地以及教师的科研项目，进一步提高学术实践和科研创新能力，开发了基于无线组网的智慧公交站点信息系统、农业温室大棚智能监控系统、基于STC12C5A60S2单片机的智能小车、二维码检票机系统、智慧自助导览系统、基于STM32F013最小系统的四轴飞行器，以及基于物联网网关的远程流量控制系统等。

七、就业方向

毕业生主要就业于物联网相关企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。

八、标准修业期限和授予学位

标准修业期限：四年

授予学位：工学学士

桂林电子科技大学电信工程及管理介绍

一、专业概况

电信工程及管理专业，以通信工程、电子信息工程等特色优势专业为基础，坚持我校十三五规划“电子信息特色鲜明的国内高水平大学”的目标，依托自治区教育厅项目“电子与信息工程特色示范专业及实训基地建设”资源，秉承“以人为本，能力为重，工程应用，服务地方”的教学理念，突出行业特色，围绕务实创新的高素质工程应用型人才培养，经过多年来的实践与探索，形成理论教学与实践教学相结合，注重培养学生的综合素质和软硬件设计开发能力的创新人才培养体系。

逐步形成“课内课外，科教相融，校企协同”的一体化实践教学模式，高度重视实验教学方法的更新与创新，不断将行业的最新技术应用到实践教学中。

二、培养目标

培养适应社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握信息通信系统、信息网络及通信技术等方面的基础知识，具有从事现代通信系统及宽带网络的研究开发、工程设计、网络运营、管理及市场开拓能力，能在现代电信及通信领域从事技术开发、工程设计、技术支持、制造及应用、管理与维护等方面工作的工程技术技能应用型人才。

三、培养要求

该专业培养学生在电子科学、信息科学和计算机科学领域具备宽厚理论基础，具备信息通信系统、信息网络等方面的基础知识，具有从事现代通信系统及技术的研究开发、工程设计、网络运营、管理及市场开拓能力,在海洋水声通信方面具有一定应用能力的宽口径、综合型工程技术技能人才。本专业注重理论教学与实践教学相结合，注重培养学生的创新实践素质和软硬件综合设计开发能力。

四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

主干学科：电子科学与技术、通信工程技术。

主要课程：电路分析基础、数字逻辑、模拟电子技术、通信电子线路、C语言程序设计、信号与系统分析、数字信号处理、单片机原理与接口技术、计算机网络、通信原理、现代移动通信系统、现代通信网络与交换技术等。

实践性教学环节：专业认识实习、机械工程训练、专业认知实习、电子工程实习、FPGA技术综合设计实训、基于MATLAB平台通信系统综合设计实训、基于嵌入式平台的通信系统综合设计实训、毕业设计等。

五、毕业合格标准

学生最低毕业学分为163分

六、标准修业期限与授予学位

标准修业期限：4年。

授予学位：工学学士。

七、就业方向

毕业生能够胜任通信电子电路设计、通信网络维护、水声通信及信息处理等相关领域的工作，有志深造的学生可以攻读电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术等学科的硕士、博士研究生。

桂林电子科技大学机械设计制造及其自动化介绍

一、专业简介

机械设计制造及其自动化专业是我校最早成立的专业之一，先后被评为“国家级特色专业建设点”专业、“国家级一流专业建设点”专业、教育部“卓越工程师教育培养计划”专业，“广西区级优质本科专业”、“广西区级优势特色专业”、“广西区创新创业示范专业”。

本专业师资力量雄厚，共有专职教师48人，其中教授13人，副教授14人，具有工程背景的教师占50%以上。现有机械工程一级学科博士点、硕士点以及机械工程领域工程硕士点；聚焦电子信息行业背景，旨在造就机械工程领域创新能力强、适应经济社会发展需要的高素质工程应型技术人才。

本专业拥有一流的实践平台，国家级实验教学示范中心1个(机电综合工程训练中心)；自治区级实验教学示范中心2个(机械电子基础自治区级示范中心、智能制造虚拟仿真实验教学示范中心)；拥有自治区级重点实验室—广西制造系统与先进制造技术实验室，与区内外知名企业建立了大学生校外实践基地26个，为学生创新与实践能力的培养提供了充分保障。

本专业学生理论基础扎实，实践创新能力强，在各类大学生科技竞赛活动中成绩突出。多次在“挑战杯”全国大学生课外科技学术科技作品竞赛、全国大学生电子设计竞赛、中国教育机器人大赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛、大学生机械创新设计与制造大赛等各类竞赛中取得优异成绩。连续多年毕业生一次就业率超过95%，大部分毕业生在外资、合资及国内著名制造企业工作，在广东等沿海经济发达地区的精密机械、电子产品及装备等设计与制造业具有良好声誉。

二、培养目标

本专业培养在机械工程领域具有设计、制造及其自动化控制的基本理论、知识和专业技能，适应社会与经济发展需要，具备良好的学习能力、专业能力、实践能力、创新能力，具有团队协作精神和一定的国际视野，道德文化素养高，能在机械工程领域从事设计制造、技术开发、组织生产、运行管理和科学研究等工作，能解决机械工程领域复杂工程问题的高素质工程应用型人才。

三、培养要求

本专业毕业生应具备以下几方面的知识和能力：

1、具有扎实的数学、物理、力学、计算机等工科基础理论知识；系统地掌握机械设计与制造、机械工程材料、电工与电子技术、测控技术、计算机应用等相关专业知识，具有解决机械工程领域问题的设计运算、科学实验、技术测试、工艺制订、文献检索等必须的基本技能；

2、了解学科前沿及发展趋势；具备承担机械产品及相关工程技术的研究、设计、开发、制造、维护和管理工作的能力；能迅速适应技术开发、机械制造及现代先进技术装备的使用、维护、管理等工作环境；

3、能够评估机械工程技术活动对社会、健康、安全、法律、文化和环境等因素的影响，具备可持续发展理念和一定的国际化视野；能够在多学科团队和跨文化环境下工作；

4、具备较强的计算机、外语应用能力，具有良好的人文社会素养、社会责任感和工程师职业道德；

5、能够与时俱进，应对科技发展挑战，实施技术创新。拥有自主学习和终身学习的正确认识和能力。

四、主干学科、主要课程与主要实践教学环节

1、主干学科：力学、机械学、电子科学与技术。

2、主要课程：工程图学、理论力学、材料力学、电工电子学、机械制造工程学、机械原理、机械设计、单片机原理及应用、控制工程基础、工程流体力学、液压传动、现代制造技术（双语教学）、项目管理、专业限选模块课等。

3、主要实践性教学环节：电子认知实习、电子认知实习、机械工程训练Ⅱ、电子工程训练Ⅱ、机械设计课程设计、生产实习、机制专业综合创新设计、毕业设计（论文）等。

五、毕业合格标准

1、符合德育培养要求；

2、学生最低毕业学分为165学分。

3、完成第二课堂8学分。

4、符合大学生体育合格标准。

六、标准修业期限和授予学位

1、标准修业期限：四年；

2、授予学位：工学学士。