2022年桂林电子科技大学招生简章、寝室怎么样、贫困补助、奖学金

在当今社会，读什么专业有前途是一个非常重要的话题。对于大多数学生来说，如果想要有一个稳定的工作和良好的前途，选择专业很关键。那么，读什么专业有前途呢？如果你想要进入政府部门或者企业，有前途的专业可能是法律、经济、金融、市场营销、计算机科学等。

桂林电子科技大学概况

桂林电子科技大学坐落于世界著名的风景游览城市和中国历史文化名城桂林市，是国家工业和信息化部、国家国防科技工业局与广西共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”入选高校、广西重点建设高校。

学校始建于1960年，1980年经国务院批准成立桂林电子工业学院，2006年更名为桂林电子科技大学。学校先后隶属于第四机械工业部、电子工业部、机械电子工业部、中国电子工业总公司、信息产业部。2000年管理体制转为中央与地方共建、以地方管理为主。1990年，时任中共中央总书记江泽民同志亲临学校视察，并为学校亲笔题词“为发展电子工业培养更多的合格人才”。2017年被评为首届“全国文明校园”称号，作为广西唯一一所高校获此殊荣。

国际交流学校和“一带一路”沿线国家、亚洲、欧洲、美洲、大洋洲与非洲的80余所大学和学术机构建立了良好的合作关系。学校每年选拔优秀青年教师和优秀学生赴境外高校访学或学习深造、并长期招收国际学生。学校是教育部“中国政府奖学金”“丝绸之路奖学金”和“广西政府东盟国家留学生奖学金”的接受培养单位，现有中英和中爱等中外合作交流项目。

办学条件学校现有金鸡岭校区、六合路校区、花江校区、北海校区，分别位于桂林国家高新技术开发区、桂林市尧山风景区、北海市银海区，校园总面积4153亩。学校图书馆建筑面积4.5万余平方米。馆藏纸质图书210.58万册，纸质期刊1524种，电子图书268万种，高品质中外文学术数据库90个，中外文期刊（含电子期刊）34172种。具有先进的网络信息平台和智慧校园平台。

学校是国家首批深化创新创业教育改革示范高校，拥有全国首批大学生创新创业实践基地，学校大学生创新实践基地被共青团中央、全国青联命名为“全国青年科技创新示范基地”。学校被评为“2012-2014年度国家级创新创业训练计划实施工作先进单位”。学生在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国大学生数学建模竞赛等比赛中屡获佳绩，曾获得中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖，全国大学生电子设计竞赛最高奖“索尼杯”。学校在2017年全国普通高校学科竞赛评估结果（本科）排名中名列第34位。

桂林电子科技大学部分专业：

序号	专业名称	所属类别
1	应用英语	教育与体育
2	数字媒体应用技术	其他
3	应用电子技术	电子与信息
4	建筑电气与智能化	工学
5	法律事务	公安与司法
6	电子制造技术与设备	其他
7	信息与计算科学	理学
8	通信技术	其他
9	公共艺术	艺术学
10	广告艺术设计	文化艺术
11	微电子科学与工程	工学
12	微电子技术	电子与信息
13	计算机应用技术	电子与信息
14	电气自动化技术	装备制造
15	电子信息科学与技术	工学
16	车辆工程	工学
17	知识产权	法学
18	影视动画	新闻传播
19	软件技术	电子与信息
20	电子信息工程	工学

桂林电子科技大学部分专业详解

专业名称：建筑环境与能源应用工程

一、专业概况

建筑环境与能源应用工程专业筹建于2000年，2002年开始招收本科学生，已培养本科毕业生15届900余人，我校是广西壮族自治区最早开设建筑环境与能源应用工程本科专业的高校，2014年我校建筑环境与能源应用工程专业被列入广西高校优势特色建设专业。经过十多年的建设发展，本专业办学条件优良，目前本专业拥有热工基础实验室、空调与制冷实验室、传热与传质实验室、流体力学实验室、智能建筑实验室、环境模拟与测试实验室、通风与燃气实验室等，实验设备近200余台(套)，总价值400余万元。

建筑环境与能源应用工程专业目前积累了一支教学水平高、学术能力强的高职称、高学历教师队伍，现有教师20人，其中具有硕士及以上学位教师比例占80%以上，具有高级职称的教师比例在50%以上，80%以上的专业课授课教师具有累计6个月以上的工程实践经历，具有丰富的教学与工程实践经验。硕士生导师10人。本专业每年选派优秀教师参与广西优秀教师出国留学计划、广西青年教师教学能力提升计划，到国内外知名高校担任访问学者。

建筑环境与能源应用工程专业还具有优良的工程技术研究、开发和设计平台，拥有桂林市建筑节能技术研究中心、建筑材料与建筑节能研究院，并与广西建筑科学研究设计院、广西华蓝设计(集团)有限公司、广西建工集团第五建筑工程有限责任公司等区内外多家建筑企事业单位共建了产学研平台。

近三年建筑环境与能源应用工程专业教师共承担国家基金、广西基金、广西及桂林科学研究与技术开发项目以及企业委托的科研项目共20余项。近三年在国内外核心期刊发表学术论文40余篇，三大索引收录论文20多篇；获得一批发明专利、软件著作权；出版专著1部。

本专业积极倡导学生科研创新，学生科技活动氛围浓厚，学生多次在全国制冷空调行业大学生科技竞赛、节能减排社会实践与科技竞赛中获奖。2016年获得第十届中国制冷空调行业大学生科技竞赛（华南赛区）一等奖。

建筑环境与能源应用工程专业毕业生以综合素质高、专业能力强、就业适应面广，以及培养特色鲜明而受到用人单位的欢迎。近年来建筑环境与能源应用工程毕业生的一次性就业率均在95%以上。

二、培养目标

培养具有扎实的自然科学基础和良好的人文素养，掌握建筑环境与能源应用工程领域专业基础知识，具有社会责任感和国际交流能力，能够在暖通空调、能源应用、建筑设备自动化等技术领域从事科学研究、工程设计、技术开发、项目管理的工程技术人才。

本专业依托桂林电子科技大学电子信息、机械、电子、控制等方面的学科优势和各级实践教学平台，以培养暖通空调工程规划、设计、施工、管理的知识和能力为主要目标，侧重加强热力、流体、传热传质、以及计算机、自动控制、电子信息等理论的学习与实践，注重培养应用多学科知识解决建筑领域中建筑环境控制、能源应用方面等多学科交叉工程问题的能力。毕业生作风踏实、知识面宽、动手能力强，在珠三角地区的建筑及相关行业享有良好声誉。

三、毕业要求

本专业主要学习建筑环境与能源应用工程的基础理论、专业技术和工程技能，接受工程实践训练，注重实践能力和工程创新能力的培养，达到下列培养要求：

1、工程知识：能够将数学、自然科学、建筑环境与能源应用工程基础和专业知识用于解决建筑环境工程设计、安装施工、运行管理中的复杂工程问题。

2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，综合建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题的识别、表达，并通过文献检索、资料查询及现代信息工具运用，提出解决复杂工程问题的方法，分析其可行性，以形成解决复杂工程问题的有效思路。

3、设计/开发解决方案：能够设计针对建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题的解决方案，设计和开发满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5、使用现代工具：能够针对建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂建筑环境与能源应用工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6、工程与社会：能够基于建筑环境与能源应用工程相关背景知识进行合理分析，评价建筑环境与能源应用工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8、职业规范：了解我国基本国情，树立科学的人生观和世界观，具有人文社会科学素养、能够在建筑环境与能源应用工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9、个人和团队：具有一定的组织管理能力、表达能力、人际交往能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人角色。

10、沟通：能够就建筑环境与能源应用工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11、项目管理：理解并掌握建筑环境与能源应用工程项目管理的原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节

主干学科：土木工程

主要课程：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、高等数学、大学物理、土木工程制图、工程力学、电工与电子技术、机械学基础、流体力学、工程热力学、土木建筑概论、传热学、自动控制理论、热质交换原理与设备、建筑环境学、单片机原理及应用、流体输配管网、建筑环境测试技术、空调与制冷、供热与锅炉、建筑设备控制技术等。

主要实践教学性环节：专业认识实习、物理实验、C语言程序设计实验、计算机建筑绘图实践、机械工程训练、微机应用综合实践、建筑环境测试实践、暖通空调综合课程设计、建筑电气与设备自动化综合课程设计、生产实习与毕业设计等。

主要专业实验：热工基础实验、力学与机械基础实验、电工与电子技术实验、传热传质综合实验、制冷、空调与供热实验、自动控制理论实验等。

五、毕业合格标准

1、符合德育培养要求；

2、学生最低毕业学分为165分，包括：通识课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、实践环节等课程（详情以培养方案为准）；

3、完成第二课堂学分8学分；

4、符合大学生体育合格标准。

六、标准修业期限和授予学位

标准修业期限：四年。

授予学位：工学学士。

专业名称：电气自动化技术

一、培养目标：

本专业培养适应社会发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握电力电子变流技术、电气传动与可编程控制器、工厂供电技术等方面的专业知识，具有从事工业电气自动控制设备及系统的研究开发、工程设计、运行维护、系统升级的能力，能在现代电气自动控制领域从事技术开发、工程设计、技术支持、管理与维护等方面工作的应用技术技能型人才。

二、主要就业方向：

从事工业电气自动控制设备及系统的工程设计、运行维护工作，能够在大型楼宇、企事业单位、工厂中从事供配电系统的安装、调试、运行、维护工作。

三、专升本专业：电子信息科学与技术

专业名称：金融工程

一、专业概况

金融工程专业于2016年招收第一届本科生，拥有博士化率80%的专业师资。专业融合学校在经济、管理、统计、信息、外语等的学科优势，结合“一带一路”国家战略和广西作为我国与东盟自由贸易区桥头堡地位，遵循“宽口径、厚基础”的基本方针，强调学科交叉、前沿探索和国际视野，使培养的学生适应全球金融一体化和国家经济金融发展需求。

本专业在夯实专业理论知识基础上，注重前沿实践教学，建有基于区块链的中国-东盟跨境电商保理融资实验项目（国家虚拟仿真实验项目）、区块链金融实验室、商业银行经营管理实验室、保险业务实验室、金融风险管理实验室、投资模拟交易实验室、Python语言实验室、数据挖掘与数据分析（基于Python语言）实验室、金融工程实验室配备了完善的有数字金融特色的实验设备和教学软件，注重学生应用金融与数据分析软件解决问题的能力，并在广西区内外的金融等企业建立了8个实习基地，以及校企协同办学的机制，为学生实训实习提供了良好的条件。同时，本专业拥有理论经济学硕士学位授权点，具有产业经济研究所等研究机构，是广西最先开办此热门专业的高校。

二、培养目标

本专业培养适应社会与经济建设需要，社会责任感强，具备经济、管理、财务及金融理论知识，熟悉各类金融工具，掌握金融工程技术和方法，熟悉金融法规和国家相关方针、政策，能在银行、证券、保险、基金管理等金融机构及企事业单位从事风险管理、资本运作、金融产品开发和理财等业务的高素质应用型金融专门人才。学生在毕业后5年左右，能够胜任经济类中级职称相关工作。

三、培养特色

本专业融合经济学、金融学、管理学、数据科学等学科知识，注重培养学生在掌握扎实的基本理论和知识基础之上，在学校电子信息优势学科背景下，将工科技术与金融学知识相结合，突出学生金融分析、建模、计算和数据分析能力培养，使学生能运用现代金融理论、工具、技术与方法创造性地解决各经济主体的金融问题，有较强的技术性和应用性。

四、主要课程

主干学科：经济学、管理科学与工程

核心课程：概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学、基础会计、中级财务会计、计量经济学、金融学、金融工程、证券投资与分析、金融计量学、金融风险管理、公司金融、商业银行经营与管理、互联网金融、数据挖掘与数据分析（基于Python语言）等。

五、毕业生去向

攻读硕士研究生和出国深造，在长三角、珠三角、广西区内等地基金管理公司、证券公司、期货公司、银行、保险公司、企业投融资或资产管理部、政府部门的金融办、证监会、银监会等从事金融风险管理、投资与现金管理、公司理财以及金融产品定价研究、金融财务管理、金融分析和策划工作等工作，或在教育科研部门进行教学科研工作。

六、标准修业期限和授予学位

标准修业期限：四年。

授予学位：经济学学士。

专业名称：电子商务

一、专业概况

电子商务专业开办于2002年，是教育部批准的广西最早的电子商务专业开办院校。本专业将现代信息技术与商务应用相结合，形成具有鲜明特色的网站策划与建设、网络营销和网店运营等专业方向，着重培养学生信息技术、商务管理、人际沟通、营销策划各方面综合运用的实际工作能力，使学生更适应现代社会对“互联网+”人才的需求。

经过近二十年的快速发展，电子商务专业形成了敬业进取、素质优良、结构合理的专业教学团队，创建了商务与技术融合的课程教学体系和人才培养模式，构建了认知性与创新创业性实验融合的梯次化实践教学体系以及硬件完备、软件先进的实验室。建设有广州跨境电子商务实践基地、深圳跨境电子商务实践基地、杭州网店运营实践基地等产教协同的校外实践基地。培养的学生广泛就业于知名公司和中小企业、政府机关、金融服务和教育机构。

二、培养目标

本专业培养适应现代商务发展需要，综合素质高，社会责任感强，掌握扎实的电子商务理论和专业知识，具有良好的学习能力、实践能力、创新意识和一定的国际视野，能够在各类工商企业、政府部门及社会组织从事电子商务运营管理与技术服务的高素质应用型电子商务人才。

三、专业特色

本专业以经济、管理理论为支撑，将现代商务知识和信息技术应用相结合，强调理论与实践相结合（3年校内学习+1年校外实习基地实践紧密衔接），尤其注重学生分析和解决电子商务实际问题能力的培养，强调学生的创新思维与创业能力，培养以电子商务系统规划设计、网络营销、网店运营、跨境电子商务为主要方向的高素质应用型电子商务人才。

四、主要课程

主要课程：经济学原理、管理学、高等数学A1—A2、线性代数B、概率论与数理统计、数据库原理及应用、电子商务导论、电子商务案例分析、网络技术、数据分析与机器学习、网络消费者行为学、统计学、网页设计与制作、电子商务物流管理、网络营销、跨境电子商务（外文教材）、电子商务安全与支付、电子商务项目管理等。

五、就业方向

主要就业方向为：网站策划与建设、网络营销与网店运营、跨境电子商务、商务数据分析、网站推广、网站编辑、企业信息管理、物流管理等。

六、标准修业期限和授予学位

标准修业期限：四年。

授予学位：管理学学士。

专业名称：车辆工程

一、专业简介

车辆工程所属的一级学科具有硕士学位、工程硕士专业学位和博士学位授予权。在车辆振动与噪声控制（Noise、Vibration、Harshness，NVH）和汽车电子等研究方面已形成自己的特色和优势。

本专业现有专职教师15人，其中教授2名，副教授9名，高级实验师1名，讲师1名，实验师2名，具有博士学位教师11名，在读博士教师3人，具有企业工作经历教师8名。在车辆工程研究领域，目前与包括东风柳州汽车有限公司、柳州五菱汽车有限责任公司、广西柳工机械股份有限公司、桂林福达集团有限公司、桂林大宇客车有限公司等国内知名汽车及其零部件、工程机械企业密切合作，针对汽车NVH、车载电子电器可靠性、汽车离合器设计、新能源汽车和智能驾驶等关键技术开展研究。近5年承担国家级项目8项，广西创新驱动重大专项3项，其他项目10余项，项目总金额一千余万元，发表高水平学术论文50余篇，其中SCI/EI检索20余篇，获得发明专利授权30余项。

车辆工程专业注重实践教学环节，围绕车辆制造产业链岗位需求设置课程体系。建立了汽车设计开发、整车动力学性能分析、汽车电子和智能驾驶实验教学平台等实验教学平台，现有教学、科研仪器设备价值超过1000万元。侧重工程能力训练与创新能力培养，与区内多家知名汽车企业合作建立了生产实习基地，为学生的工程实践提供全工业化的实习环境。

二、培养目标

本专业培养在车辆工程领域具有设计、制造和测试的基本理论、知识和专业技能，适应社会与经济发展需要，具备良好的学习能力、专业能力、实践能力、创新能力，具有团队协作精神和一定的国际视野，道德文化素养高，能在车辆工程领域从事产品设计制造、技术开发、组织生产、运行管理和科学研究等工作，能解决车辆工程领域复杂工程问题的高素质工程应用型人才。

目标1：能够从事汽车行业的设计、制造、技术开发、生产运行及经营管理工作高级技术人才。

目标2：有良好的人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德，能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等方面的影响因素，服务地方经济，能为汽车行业提供复杂系统工程服务

目标3：能在车辆工程进一步深造或具有承担研发任务或成为项目领导者，具有国际化视野和跨文化交流与合作能力。

目标4：具有自主学习和终身学习的正确认识，有不断学习和适应发展的能力。

三、专业特色

汽车产业是国家支柱产业之一，也是广西千亿元产业之一。依据行业发展趋势及人才需求，桂林电子科技大学于2016年成立了车辆工程专业。本专业依托广西首个机械工程博士点学科，在噪声与振动控制、汽车电子、智能驾驶方面具有专业特色优势。

本专业融合“汽车、电子、计算机”技术，强化工程实践能力和创新能力，培养理论与实践相结合、技术研究与管理工作相协调，强化噪声与振动分析、汽车电子电器控制、智能驾驶等专业基础知识的高素质工程应用型人才。

四、毕业要求

本专业主要学习车辆工程的基础理论、专业技术和工程技能，接受工程实践训练，注重实践能力和工程创新能力的培养，达到下列培养要求：

1、工程知识：能够将数学、自然科学、车辆工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，综合车辆工程领域复杂问题的识别、表达，并通过文献检索、资料查询及现代信息工具运用，提出解决复杂工程问题的方法，分析其可行性，以形成解决复杂工程问题的有效思路。

3、设计/开发解决方案：在分析问题的基础上，能正确理解设计需求，设计和开发所需系统、单元、结构、工艺等车辆工程领域复杂工程问题的解决方案，能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5、使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂车辆工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6、工程与社会：能够基于车辆工程相关背景知识进行合理分析，评价车辆工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8、职业规范：了解我国基本国情，树立科学的人生观和世界观，具有人文社会科学素养、能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10、沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11、项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能够在多学科环境中应用。

12、终身学习：具有自主学习和终身学习的正确认识，有不断学习和适应发展的能力。

四、核心课程与主要实践性教学环节

核心课程：工程图学、理论力学、材料力学、电工与电子技术、汽车制造工艺学、机械原理、机械设计、单片机原理及应用、控制工程基础、流体力学与液压传动、汽车构造（双语）、汽车理论、汽车设计、车辆工程测试技术、项目管理等。

主要实践性教学环节：工程制图测绘、机械工程训练、电子工程实习Ⅱ、单片机原理及应用实验、机械设计课程设计、汽车拆装实习、生产实习、毕业设计（论文）等。

五、毕业合格标准

1、符合德育培养目标要求；

2、学生最低毕业学分为165学分。包含：(1)大类课程：大类通识必修课、大类基础必修课，大类专业基础必修课、大类实践课、大类任选课、大类通识选修课。（2）专业课程：专业基础必修课、专业限选课、专业任选课、专业实践环节等。（3）创新创业课程部分；

3、符合大学生体育合格标准。

六、标准修业期限和授予学位

1、标准修业期限：四年；

2、授予学位：工学学士。

桂林电子科技大学师资怎么样？

学校有教职工2900余人，有国家杰出青年基金获得者7人、国家百千万人才工程人选5人、全国杰出专业技术人才1人、全国优秀科技工作者2人、国务院政府特殊津贴专家34人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选3人、广西“八桂学者”8人、广西优秀专家11人、广西特聘专家5人、广西教学名师10人等。

有国家级教学团队2个，自治区级教学团队9个，教育部“全国高校黄大年式教师团队”1个。

桂林电子科技大学宿舍介绍

桂林校区：学生宿舍分四人间、六人间、八人间和十人间，住宿费500—1550元/人·学年。

北海校区：学生宿舍为八人间，住宿费1100元/人·学年。

桂林电子科技大学奖学金介绍

学校设有多种奖学金，对品学兼优的学生予以奖励。学校贯彻国家资助政策，为家庭经济困难学生办理国家助学贷款业务，并提供国家奖助学金、学费减免、勤工助学等多种资助办法，帮助家庭经济困难学生完成学业。

具体办法请详见学校学生资助中心网站介绍，点击进入链接。

桂林电子科技大学联系方式：

地址：广西自治区桂林金鸡路1号