选择大学专业是一件很重要的事情，因为这个决定会影响你的一生。那么，大学选什么专业好呢？其实，这个问题没有绝对的答案。因为每个人的情况都不一样，所以适合自己的专业也是不同的。但是，有一些专业是比较受欢迎的，比如会计、金融、工程等等。如果你还没有选好专业，那么可以参考一下这些专业的发展前景。
1、专业：运动训练、评分：4.8、参与人数：58
2、专业：音乐学、评分：4.7、参与人数：171
3、专业：舞蹈学、评分：4.7、参与人数：52
4、专业：体育教育、评分：4.7、参与人数：298
5、专业：旅游管理、评分：4.7、参与人数：33
6、专业：工商管理类、评分：4.6、参与人数：19
7、专业：学前教育、评分：4.6、参与人数：880
8、专业：音乐表演、评分：4.6、参与人数：25
9、专业：小学教育、评分：4.6、参与人数：137
10、专业：美术学、评分：4.6、参与人数：157
1、专业：包装工程、评分：5.0、参与人数：7
2、专业：人力资源管理、评分：5.0、参与人数：6
3、专业：复合材料与工程、评分：5.0、参与人数：5
4、专业：中国语言文学基地班、评分：4.9、参与人数：66
5、专业：计算机类、评分：4.9、参与人数：49
6、专业：翻译、评分：4.9、参与人数：30
7、专业：生态学、评分：4.9、参与人数：27
8、专业：物联网工程、评分：4.9、参与人数：24
9、专业：法语、评分：4.9、参与人数：20
10、专业：电子信息类、评分：4.9、参与人数：16
1、专业：汉语言文学、评分：4.7、参与人数：355
2、专业：金融学、评分：4.5、参与人数：349
3、专业：经济学、评分：4.4、参与人数：332
4、专业：法学、评分：4.3、参与人数：288
5、专业：英语、评分：4.5、参与人数：277
6、专业：计算机科学与技术、评分：4.8、参与人数：134
7、专业：音乐学、评分：4.7、参与人数：132
8、专业：经济学基地班、评分：4.5、参与人数：128
9、专业：美术学、评分：4.8、参与人数：126
10、专业：国际经济与贸易、评分：4.3、参与人数：124
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评分：4.1
英语1.英语（师范）本专业结合我国的英语教育改革实际以及21世纪人才的基本素质要求，坚持素质教育和“以学生发展为本”的教育理念，分别培养具有如下能力的专门人才：具有扎实的英语语言文学基础知识，过硬的语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力以及先进的教育理念，熟悉教育法规及英语教学规律，具备良好教师职业素养，能较好运用教育学、心理学、英语教育基本理论以及现代教育技术，在高等或中等学校以及中小学开展有效的英语教学和教学研究或从事与英语相关的工作能力。
“卓越中学英语教师培养计划”：以中学英语教师职业成长为目标，提高英语（师范）专业学生的教育实践能力；改革实践教学的内容，引领英语（师范）专业学生从教学技能学习向研究性学习转变；培养英语（师范）专业学生的专业发展能力和教书育人的创新能力，促进他们正确认识自我，合理定位，明确目标，积极探索、研究，不断往教育家的方向前进。
英语“拔尖创新人才班”：在当年高考总成绩和英语单科成绩较高的英语专业新生中，通过笔试和面试，选拔20位左右的学生组建英语专业“拔尖创新人才班”。学院结合我国的英语教学改革实际以及海西建设对高校英语专业学生的基本素质要求，坚持素质教育和“以学生发展为本”的教育理念，培养具有扎实的英语语言文学基础知识，过硬的语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力，能够在教育、科研、外事、经贸、文化、旅游等部门从事教学、翻译、管理、研究工作的英语专门人才。
课程和教学模式改革：针对传统精读课程太精、泛读课程太泛的弊端，“拔尖创新人才班”采用任课教师自编讲义和练习，进行精泛合一的授课教改实验。听力课程按照“精听”和“泛听”模式，结合课外自主学习，进行听力教学改革。
特色：强调扩大语篇有效输入，弱化应试活动，强化语篇输出实际技能，注重提升创新思维能力和人际交往能力，培养“交际研究型”人才。“拔尖创新人才班”学生可公费派往全国名校交流学习。
授予学位：文学学士。
课程结构：本专业在课程结构上坚持能力与综合素质全面提高的原则。主要专业课程有：综合英语、英语语法、语言学概论、英语词汇学、英美文选、英美小说阅读与分析、语音实践、英语口语、英语视听说、英语泛读、基础写作、高级英语阅读与写作、英语笔译I、英语口译I、英语国家概况、跨文化交际学概论、中国社会与文化、中国文化与翻译、汉语语言与文化、英语课程与教学论、发展与教育心理学、英语课堂教学技能、英语教材教法和课例分析、班级管理与班主任工作、教师专业发展、中小学英语教学艺术、外语教育技术学概论、英语测试学导论、英语教育文选等。
2.英语(非师)本专业1994年首批招生，已有19年办学历史，致力于培养以英语、商务知识为辅的国际商务人才。本专业以“英语+商务”为特色，致力于培养能参与国际商务竞争与合作的应用型、复合型商务英语专业人才。全省一流的英语专业师资为学生获得扎实的英语语言基础提供强有力的保障；经济学、管理学、国际商法、市场营销、国际贸易等商务课程为复合型商务人才的培养奠定了良好基础；出口模拟操作、商务跨文化交际、外贸函电和电子商务等课程为培养具备跨文化商务交际能力的应用型人才提供实践平台。毕业生就业率一直保持100%，获得国家级、省级大赛奖励的学生不断涌现，毕业生大都活跃在大型跨国公司、五星级酒店、银行、旅行社、进出口公司、物流公司、会展公司和省内高校的商务英语教学岗位。
授予学位：文学学士。
课程结构：本方向坚持能力与综合素质全面提高的原则。主要专业课程有：
基础英语、英语泛读、英语听力、写作、语音实践、英语口语、英语笔译I、英语口译I、高级英语阅读与写作、商务英语、高级商务英语视听说、经济学导论、管理学导论、国际商法导论、商务跨文化交际、外经贸英语函电、国际贸易实务、市场营销、出口模拟操作、电子商务、外经贸英语会话、英语国家概况、中国社会与文化、中国文化与翻译、汉语语言与文化等。
日语本专业具有先进的专业办学理念和教学理念,师资队伍的学科配置较合理,保障了这些理念的有效实施。注重听说读写基本语言技能和笔译、口译的专业技能，强化日本语言、文学、社会、文化的基础知识的学习；重视毕业论文，实行导师制，在导师的指导下历时一年学习论文的写作，全力促使第一课堂与第二课堂形成良性互动。培养具有扎实的日语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的日语语言运用能力，能够在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的日语高级专业人才。
授予学位：文学学士。
课程结构：近年来，本专业与时俱进，多次对课程体系、教学内容、课时安排等方面进行必要的改革和调整，以更好地适应社会发展对日语人才的需求。在课程结构上突出体现能力与综合素质的全面提高。主要专业课程有：综合日语、日语语法、日语古典语法、日本语概论、日本文学史、日语口语、日语听力、阅读与讨论、阅读与写作、笔译、口译、日语实用文体写作、日本文学选读、经贸日语、日本概况、日本文化概述、时事日语、日本文化名篇选读等。
舞蹈学（师范）
专业特色：本专业培养具有一定舞蹈专业基础知识技能、舞蹈艺术理论修养、良好的舞蹈教育教学能力、较强的创新精神的舞蹈专业人才。以学习舞蹈知识技能为主、文理学习为辅的双专业培养模式为特点。
授予学位：艺术学学士。
课程设置：芭蕾舞基础训练、中国古典舞身韵、中国民间舞（含福建民间舞）、现代舞、舞蹈编创、中国古典舞技巧、艺术概论、中外舞蹈史、舞蹈名作赏析、舞蹈解剖学、舞蹈教育学等。
政治学与行政学本专业培养具有政治学、行政学的基本理论，掌握现代管理的专门知识和专门技能，能在党政机关、新闻出版机构、企事业单位和社会团体从事教学、行政管理等方面工作的政治学和行政学高级专门人才。主要学习政治学、管理学、行政管理学、非政府组织管理和法学等方面的基础理论和基本知识，接受政治学研究、管理类研究、领导科学与领导组织能力、公共政策分析、社会调查与统计等方面的基本训练，掌握调查研究、分析判断和协调组织等方面的基本能力。
授予学位：法学学士
课程结构：政治学、中国政治制度、当代中国政府与政治、西方政治思想、西方政治制度、比较政府与政治、政治学与行政学名著选读；逻辑学、社会调查与统计；管理学概论、公共管理学、领导科学、人事行政学、决策科学、公共管理伦理学、非政府组织管理、文化管理、国土资源管理、公共管理应用文写作以及实践环节的课程；行政法学、中外行政法规比较、当代世界经济政治与国际关系等课程。
就业前景：毕业生的就业率都在95%以上，主要就业途径：考取公务员（本专业所学的知识结构非常有利于录取公务员应具备的素质要求）、企事业单位及非政府组织的管理人员、高校及高职与中等专业学校教学人员及辅导员，还有部分同学升入研究生继续深造。就业率大大高于全国平均水平，就业前景看好。
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