。近五年来，教师撰写的60多篇论文在国家、省级刊物上发表。为培养残疾学生具有与健全人一样平等参与社会生活的能力，学校健全了“教学、实习、生产、创收、育人”一体化的职教教育体系。在劳动部门组织的技术考核中，100%的学生达到二级工水平，其中35%的成为工厂的技术骨干，10%成为个体户，有6人出席市级残疾人代表会。(详细)
