黑龙江幼儿师范高等专科学校学前教育
黑龙江幼儿师范高等专科学校学前教育
(幼稚园管理方向)
学制：三年。
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀幼儿园教师和管理者。本方向在课程设置上，重视教授专业基础知识，重视专业技能训练的学生职前专业能力的培养，重视实际工作能力的训练。通过学前教育专业(幼儿园管理方向)的学习，学生将成为掌握幼儿园教育理论、具有较强幼儿园教育研究和管理能力的应用型人才。
主要课程：英语、计算机基础与应用、学前教育、学前心理学、学前卫生、幼儿园活动设计、幼儿园管理、学前教育研究方法、声乐、儿童艺术与、钢琴、舞蹈、儿童文学等。
方向特色课程：管理原理、公关、幼儿园游戏教程、幼儿园政策法规、学前比较教育、蒙台梭利教育。
就业方向：可在幼儿园、学前教育管理机构、小学前班从事幼儿教师或幼儿园管理。
(早期教育方向)
学制：三年。
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展的具有较强实践能力和创新精神的儿童早期教育服务专家。根据未来学前教育发展的需要，本方向在课程设置上，不仅注重教授与早期教育相关的专业基础知识，还注重0-3岁婴幼儿护理技能的训练；通过学前教育专业(早期教育方向)的学习，学生不仅可以掌握普通的学前教育理论，还可以掌握很多学前教育理论，了解0-3岁婴幼儿的智力发展、情感培养、良好生活习惯培养，成为一名专业、多功能的幼儿园教师和婴儿人才。
主要课程：英语、计算机基础与应用、学前教育、学前心理学、学前卫生、幼儿园活动设计、幼儿园管理、学前教育研究方法、声乐、儿童艺术与、钢琴、舞蹈、儿童文学等。
方向特色课程：婴儿心理学、婴儿教育、婴儿营养与保健、婴儿护理、婴儿智能发展、蒙台梭利早期教育。
就业方向：不仅可以在幼儿园、各种早教机构、社区亲子园从事教师工作，还可以开发早教产品，进入家庭从事保育员工作。
(双语方向)
学制：三年。
培养目标：学前教育专业(双语方向)是适应幼儿园双语教育需求的新专业方向。主要培养学前教育理论知识和实践能力强、英语水平高的应用型学前儿童英语教育人才。
主要课程：英语、计算机基础与应用、学前教育、学前心理学、学前卫生、幼儿园活动设计、幼儿园管理、学前教育研究方法、声乐、儿童艺术与、钢琴、舞蹈、儿童文学等。
方向性课程：综合英语，英语视听说，幼儿英语活动设计，英文歌曲表演，英文书法，英美文化入门。
就业方向：除了在幼儿园、学前教育机构、小学学前班从事普通幼儿园教师工作外，还可以胜任幼儿园英语教学和幼儿园英语专业班的教学。
(音乐舞蹈方向)
学制：三年。
培养目标：学生除了应掌握的学前教育理论和专业技能外，还通过设置方向特色课程，使学生掌握先进的儿童艺术教育理念，具有扎实的音乐、舞蹈基本基础、强大的音乐、舞蹈表演能力和儿童舞蹈编辑能力、儿童舞蹈教育能力、组织和开展艺术活动能力。
主要课程：英语、计算机基础与应用、学前教育、学前心理学、学前卫生、幼儿园活动设计、幼儿园管理、学前教育研究方法、声乐、儿童艺术与、钢琴、舞蹈、儿童文学等。
方向特色课程：奥尔夫音乐、儿童舞蹈编辑、钢琴伴奏、幼儿园唱歌游戏、幼儿园合唱指挥、音乐欣赏。
就业方向：可以在幼儿园、学前教育机构、小学前班从事普通幼儿园教师工作，也可以在幼儿园、小学、社会各级儿童艺术培训机构当艺术教师，也可以在幼儿园、小学、艺术馆、青少年宫等单位从事舞蹈教学和创作。
(艺术和手工方向)
学制：三年。
培养目标：培养具有扎实科学文化素质和学前儿童发展理论素养、艺术欣赏水平高、幼儿园教育和幼儿园环境创造能力强、适应儿童美术教育教育、儿童插图、儿童玩具制作能力强的应用型人才。
主要课程：英语、计算机基础与应用、学前教育、学前心理学、学前卫生、幼儿园活动设计、幼儿园管理、学前教育研究方法、声乐、儿童艺术与、钢琴、舞蹈、儿童文学等。
方向特色课程：儿童艺术创作指导、儿童插图、儿童教育环境设计、泥塑、计算机艺术、儿童玩具制作。
就业方向：可以在幼儿园、学前教育机构、小学前班从事普通幼儿园教师、儿童艺术教育、儿童读物插图、儿童用具设计制作。
(主持人和表演方向)
学制：三年。
培养目标：学前教育专业(语言与社会方向)是为了提高儿童口头语言表达能力，发展儿童语言天赋，教儿童与人和谐相处而设定的新专业方向。主要培养学前教育理论知识强、儿童文学修养高、教师口语技能应用型人才。
主要课程：英语、计算机基础与应用、学前教育、学前心理学、学前卫生、幼儿园活动设计、幼儿园管理、学前教育研究方法、声乐、儿童艺术与、钢琴、舞蹈、儿童文学等。
方向特色课程：学前语言教育、学前社会教育、朗读、讲故事指导、儿童文学名著欣赏、主持人培训指导、儿童影视欣赏。
就业方向：可以在幼儿园、学前教育机构、小学前班从事普通幼儿园教师工作，也可以胜任幼儿园主持人专业班的教学。
(特殊教育方向)
培养目标：学生通过学习学前教育和特殊教育的基本理论知识，掌握学前教育和研究特殊儿童的基本方法，具备在学前教育和特殊教育领域进行实际教育的能力，可以在学前教育机构和特殊教育相关机构进行学前教育和特殊教育教育和管理。
主要课程：英语、计算机基础与应用、学前教育、特殊教育概论、学前卫生、声乐、艺术、钢琴、舞蹈、儿童发展心理学、特殊儿童学前心理与教育。
方向特色课程：基础手语、残疾儿童早期干预、特殊儿童诊断与评价、听力语言训练、行为改变技术、自闭症儿童教育、基础盲文。
就业方向：随着社会文明水平的不断提高，对聋哑、盲童、智力障碍儿童等弱势群体的关注会像天才开发一样越来越受到重视，说明特殊教育专业人士将面临越来越多的社会需求。他们可以去特殊教育中心和学校为特殊儿童服务，也可以直接深入每个特殊儿童家庭进行直接有效的干预和指导，开发和建立特殊儿童和特殊人群的教育和发展产品市场，使特殊教育的服务形式更加规模化和规范化。这将是一个非常有潜力的职业发展市场。
(多媒体技术和管理方向)
培养目标：通过本专业的学习，学生在掌握幼儿园基本教育教学原理的基础上，重点掌握计算机基本理论，具有较强的计算机应用能力，熟悉多媒体技术，可以利用多媒体技术从事课件制作、动画制作、儿童智能游戏开发、网络建设和管理。
主要课程：英语、计算机基础与应用、学前教育、学前心理学、学前卫生、声乐、艺术、钢琴、舞蹈、计算机网络技术、Photoshop、网页设计与制作、特效制作等。
方向性课程：二维多媒体设计，三维多媒体设计，互动课件制作，互动网站设计和制作，MAYA模型和动画。
就业方向：随着社会信息化的深入，社会和经济的发展越来越依赖信息，信息的传播依赖媒体，多媒体技术是在这种背景下产生的新兴产业。学前教育多媒体技术专业是跨学科的新技术应用专业，是培养网络制作、电影动画制作、图形图像处理、幼儿软件开发的应用专业。毕业生就业适应性强，目前社会需求量大，就业机会多。
黑龙江幼儿师范高等专科学校学前教育
学校环境优美，成本行业是我当年最好的专业，宿舍条件还不错。专业是工程成本，这是我当年最热门的专业。
