安徽建筑大学化学工程与工艺
安徽建筑大学化学工程与工艺
第一，培养目标。
本专业培养德智体美全面发展，适应我国社会主义现代化建设需要，掌握化工生产技术基本原理，系统掌握化工专业技能和研究方法，具有高度社会责任感、良好道德文化修养和健康心理素质的应用型专家。培养的学生可以从事化工、炼油、冶金、能源、轻工业、医药、环保护和军事工业等部门从事工程设计、化工产品研发、生产技术管理等工作。
第二，培养要求。
本专业要求学生掌握化学工程学和化学工艺学的基本理论和知识，熟悉化学和化学实验技能、工程实践、计算机应用、科研和工程设计的基本方法，模拟优化现有企业的生产过程，开发设计新过程，开发新产品
一是知识要求。
具有较强的数学、物理等自然科学基础，能熟练掌握其基本原理和方法；
(2)熟练掌握外语；掌握现代计算机技术的应用和编程，具备运用计算机技术进行工程表达的能力；
(3)掌握化工、化工学科的基本理论、基础知识和工程基础知识，接受化学和化工实验技能、工程实践、计算机应用、科研和工程设计方法的基本训练
(4)具有一定的人文、社会科学基础、科学文献检索和文学表达能力；
(5)具备一定的专业知识、相关的工程技术知识、技术经济、工业管理知识，对本专业科技新发展及其趋势有一般的了解。
二是能力要求。
(1)自学能力强，综合运用各种手段(包括外语)查询数据，获取信息的基本能力；具备运用语言、文字、图片进行工程表达和交流的基本能力；至少掌握一门高级计算机语言，具备计算机应用、主要测试和测试仪器使用的基本能力。
(2)具备本专业所需的实验、测试、计算机应用等技能，掌握化学装置技术和设备的设计方法、化学工艺模拟优化方法，具备研究、开发、设计和扩大新技术、新技术、新设备、新产品的初步能力。
具有较强的开拓创新精神，初步掌握外语，能较熟练地阅读本专业外文书刊，了解本专业国际前沿科技最新发展动态，具有较强的创新思维和科技研究能力。
三是素质要求。
热爱社会主义祖国，支持中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原则；愿意为社会主义现代化建设服务，愿意为人民服务；愿意为国家富强、民族繁荣而奋斗；愿意为人民服务；愿意为人民服务；愿意为人民服务；愿意为人民服务；愿意为人民服务；愿意为人民服务；愿意为人民服务。
(2)热爱本专业，系统掌握本专业所需的自然科学基础和技术科学基础的理论知识，具备一定的专业知识和相关的工程技术知识、技术经济、工业管理知识，对本专业范围内科技新发展及其趋势有一般的了解。
(3)具有良好的文化素质、心理素质和修养。积极参与社会实践，走正确的成长道路，接受必要的军事训练，与大众结合，理论联系实际，实事求是，热爱劳动。
(4)了解体育基础知识，掌握科学体育锻炼的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，符合国家规定的大学生体育标准，注重卫生、健康，培养吃苦耐劳的精神，胜任未来的工作，承担建设和保卫祖国的光荣任务。
第三，主干学科。
化工和技术。
第四，主要课程。
无机化学析化学、有机化学、物理化学、工程绘图、化学原理、化学反应工程、化学热力学、化学设备机械基础、化学分离工程、化学工艺设计、化学工艺、聚合物化学、煤炭化学、聚合物合成工艺、煤炭化学工艺等课程。
第五，主要实践教学环节。
一是基础实践教学环节。
军训，入学教育等。
二是专业实践环节。
基础化学实验、电工电子技术实验、化学原理实验、化学专业实验、化学原理课程设计、化学设备机械基础课程设计、化学技术设计课程设计、认识实习、生产实习。
三是综合实践环节。
化学工业综合实验，毕业实习，毕业论文(设计)。
第六，学制和学分要求。
1.学制：
四年后，学生可以在3-6年内完成本专业规定的学分。
2.学分要求：
本专业学生在毕业前必须完成以下学分：
(1)本专业学生必须完成教学计划规定的170学分，其中必修课104.5学分，选修课20学分，实践教育环节45.5学分。
(2)本专业学生在校期间，应选修公共选修课程8学分。
(3)本专业学生在校期间，需取得社会实践和课外创新活动5学分。
第七，授予学位。
授予学位：工程学位。
第八，课程体系和学时学分比例。
一是课程体系：
(1)理论课程体系主要包括通识教育、化学学科基础课程和专业基础课程、化学学工业专业课程三个课程组，其中通识教育课程重点培养学生的基本素质，化学工业基础课程起着基础支撑作用，化学工业基础课程和专业课程是核心。
(2)实践教学体系主要包括实验、实习、课程设计和毕业设计。实验是化学化学工业基本实验技能的锻炼，实习是化学工业生产技术过程的认识和理解，课程设计、毕业设计是化学工业技术、化学设备、化学工业过程优化的综合设计能力的锻炼。
(3)《形势与政策》、《大学生心理健康教育》、《安全教育》、《国防教育》、《就业创业》等课程未列入本计划，由有关课程单位制定具体实施办法。
安徽建筑大学化学工程与工艺
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