安徽师范大学生物科学
安徽师范大学生物科学
第一，业务培养目标。
本专业培养具有生物科学基础知识、基础理论、基础技能、知识面广、能力强、创新精神强、综合素质高、能在高中教学研究的生物学人才。
第二，业务培养要求。
本专业学生主要学习生物科学的基础知识、基础理论和实验技能，接受科研和现代教育理论和实践的初步训练，取得生物教学和科研的基础能力。
毕业生应获得以下知识和能力：
1.具备扎实的生物科学基础知识和基础实验技能；
2.掌握生物所需的数学、物理、化学等基础知识、实验和操作能力；
3.熟悉教育法规，掌握和初步运用教育和心理学基础理论，具有良好的教师素质和从事生物教学的基本能力；
4.了解生物科学和生物科学教学研究的新进展和趋势，有一定的创造力和自学能力；
5.掌握数据查询、文献检索和现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备科研能力。
第三，学制和学分。
学制：本专业标准学制4年，弹性学制3-6年。
学分：总学分不低于165分(含素质教育6分)。
第四，主要课程设置。
主要课程包括：动物、植物、动物生理、植物生理、微生物、生化、细胞生物、遗传、分子生物、生态、教育、心理、生物教学理论等。
第五，授予学位。
获得理学学士学位。
生物技术专业(非师范)
第一，业务培养目标。
本专业培养具有生物技术基础知识、基础理论、基础技能、知识面广、能力强、创新精神强、综合素质高的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术相关的应用研究、技术开发、生产管理、行政管理等高级人才。
第二，业务培养要求。
本专业学生主要学习生物技术的基本理论和知识，接受基础研究和技术开发的科学思维和科学实验训练，具有良好的科学素养和初步教育、研究、开发和管理的基本能力。
毕业生应获得以下知识和能力：
1.掌握数学、物理、化学等基础理论和知识；
2.具备扎实的生物科学基础知识和基础实验技能；
3.掌握基因工程、发酵工程、酶工程和细胞工程的基本理论、知识和实验技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理和方法；
4.了解类似专业的一般原理和知识；
5.了解国家生物技术产业政策、知识产权和生物工程安全法规；
6.了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展趋势，以及生物技术产业的发展；
7.掌握数据查询、文献检索和应用现代信息技术获取相关信息的基本方法备一定的实验设计、创造实验条件、总结、整理、分析实验结果、写论文、参与学术交流的能力。
第三，学制和学分。
学制：本专业标准学制4年，弹性学制3-6年。
学分：总学分不低于161和6(含素质教育6)。
第四，主要课程设置。
主要课程包括动物学、植物学、动物生理学、植物生理学、微生物学、生化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基础生态学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术等。
第五，授予学位。
获得理学学士学位。
生态专业(非师范)
第一，业务培养目标。
本专业培养具有生态学基础知识、基础理论、基础技能、知识面广、能力强、创新精神、综合素质高、科研机构、高等学校、企事业单位和行政部门从事科研、教育和管理等工作的高级专业人才。
第二，业务培养要求。
本专业学生主要学习生态学的基本理论和知识，接受基础研究和应用研究的科学思维和科学实验训练，具有良好的科学素养，掌握现代生态学理论，初步具备教育、研究、开发和管理的基本能力。
毕业生应获得以下知识和能力：
1.掌握数学、物理、化学等基础理论和知识；
2.具备扎实的生物科学基础知识和基础实验技能；
3.掌握现代生态学的基本理论、知识、基本实验技能和生态工程设计的基本方法；
4.了解类似专业的一般原理和知识；
5.了解国家环保、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等相关政策法规；
6.了解生态理论前沿、应用前景和最新发展趋势；
7.掌握数据查询、文献检索和应用现代信息技术获取相关信息的基本方法备一定的实验设计、创造实验条件、总结、整理、分析实验结果、写论文、参与学术交流的能力。
第三，学制和学分。
学制：本专业标准学制4年，弹性学制3-6年。
学分：总学分不低于161和6(含素质教育6)。
第四，主要课程设置。
主要课程包括动物、植物、动物生理、植物生理、微生物、生化、细胞生物、遗传、分子生物、基础生态、污染生态、生理生态等。
第五，授予学位。
获得理学学士学位。
园艺专业(非师范)
一、业务培养目标本专业培养具有生物学和园艺学基本理论、基本知识和基本技能，能够在园艺及相关部门从事生产实践、技术普及、经营管理等工作的高级科技人才。
二、业务培养要求本专业学生主要学习生物学和园艺学的基本理论、基本知识，接受园艺植物生产、管理和科学研究的基本训练，具有园艺技术开发和普及、园艺企业经营管理等基本能力和邻近专业领域工作的适应能力。是的。
毕业生应获得以下知识和能力：
1.掌握生物学和园艺的基本理论和知识；
2.掌握园艺植物栽培、种质资源保护、品种选育和良种繁殖、病虫害防治、园艺产品商品化处理等技能。
掌握科技文献检索、资料查询查询的基本方法，了解园艺和园艺的现状和发展趋势，具有较强的组织管理和语言表达能力，具有一定的研究和科技创新能力。
具备农业可持续发展发展意识和基础知识，了解园艺生产相关政策法规；
5.有一定的电脑和外语应用能力。是的。
三、学制和学分学制：本专业标准学制为4年，弹性学制为3~6年。
学分：总学分在163以上，6学分(含素质教育6学分)
第四，主要课程设置。
主要课程包括高等数学、普通化学、植物学、微生物学、生物化学、遗传学、普通生态学、分子生物学、细胞生物学、植物生理学、生物统计学、土壤肥料学、农业气象学、园艺植物病理学、园艺植物昆虫学园艺植物培育学、园艺植物培育学、食用菌培育学、花卉学、设施园艺学、植物组织培育等。
第五，授予农学学士学位。
第一，业务培养目标。
本专业培养具有生物科学基础知识、基础理论、基础技能、知识面广、能力强、创新精神强、综合素质高、能在高中教学研究的生物学人才。
第二，业务培养要求。
本专业学生主要学习生物科学的基础知识、基础理论和实验技能，接受科研和现代教育理论和实践的初步训练，取得生物教学和科研的基础能力。
毕业生应获得以下知识和能力：
1.具备扎实的生物科学基础知识和基础实验技能；
2.掌握生物所需的数学、物理、化学等基础知识、实验和操作能力；
3.熟悉教育法规，掌握和初步运用教育和心理学基础理论，具有良好的教师素质和从事生物教学的基本能力；
4.了解生物科学和生物科学教学研究的新进展和趋势，有一定的创造力和自学能力；
5.掌握数据查询、文献检索和现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备科研能力。
第三，学制和学分。
学制：本专业标准学制4年，弹性学制3-6年。
学分：总学分不低于165分(含素质教育6分)。
第四，主要课程设置。
主要课程包括：动物、植物、动物生理、植物生理、微生物、生化、细胞生物、遗传、分子生物、生态、教育、心理、生物教学理论等。
第五，授予学位。
获得理学学士学位。
安徽师范大学生物科学
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