莱芜职业技术学院护理
莱芜职业技术学院护理
第一，人才培养目标。
㈠培养目标。
根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求，护理专业坚持以就业为导向，面向医疗卫生等行业，培养德、智、体、美的综合发展，掌握护理专业的基本理论知识和技能，具有团队合作精神和创新能力，能从事临床护理、社区护理、健康保健等工作。
㈡培养规范。
(1)职业素质。
(1)具有团结合作的精神，热爱社会主义祖国，支持党的基本路线，坚定正确的政治方向；掌握邓小平理论和三代表重要思想的基本原则，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观；
②遵纪守法，政治素质高；
③身体素质好，心理素质健康；
④热爱工作，有良好的职业道德和诚信；
⑤思维能力强；
⑥具有收集信息、处理分析信息的能力；
⑦具有一定的科研基础能力，具有参与现代医学科技竞争的基本素质和发展潜力。
二是专业知识。
(1)掌握护理基础理论和基础医学、健康评估、健康教育、临床护理、保健等基础知识；
②掌握常见病、多发病的病因、临床表现、治疗原则和护理；
③掌握急、危、重症患者的急救原则；
掌握常用药物、临床应用、不良反应和用药护理；
⑤掌握护理服务所需的基础医学、临床医学、社会、人文等学科知识，综合有效地应用于护理工作。
三是职业能力。
(1)能正确规范执行医嘱，熟练完成各种治疗技术，具备运用护理程序实施整体护理的能力；
②具有观察、判断和护理常见病、多发病的能力；
③具有正确使用和保管常用药物的能力和疗效，观察和判断不良反应的监测和护理能力；
④有能力对危重病人进行初步应急处理，并配合抢救；
⑤能熟练完成手术室护理工作，正确使用常用手术器械和物品，具备使用和维护急救仪器设备的能力；
⑥具有针对不同疾病和患者的特点，开展健康教育和心理护理的能力；
⑦具有正确规范写各种护理文件记录的能力，初步使用电脑处理各种医疗护理文件记录，进行信息交流；
⑧有能力与患者沟通良好；
⑧具有初步的护理科研意识。
第二，就业面向。
㈠职业领域。
本专业主要从事各级医院、社区卫生服务机构、疾病预防控制中心、紧急医疗救援中心等行业的护理工作。
㈡职业岗位。
本专业学生毕业后主要从事临床护理、社区护理、健康保健等职业。
第三，主要开设课程。
第一，课程设置和学时分配。
本专业共有35门课程，共1984小时，其中基本素质课程9门，专业基础课程9门，专业核心课程9门，能力拓展课程8门。综合实践教学共1350小时，共3334小时。
㈡综合实践教学要求。
综合实践教学包括内科护理技术、外科护理技术、妇产科护理技术、儿科护理技术、急救护理技术、护理礼仪等。
第四，师资队伍。
专业教学团队现有专业教师49人，其中副教授14人，讲师22人，硕士学位10人，双师型教师40人，占专业教师的95%，聘请医院兼职教师85人，初步形成了师德高尚、专业水平高、实践能力强、结构合理、充满活力的教学团队。
近年来，教育队伍大力加强专业建设，积极开展教育改革，取得一定成绩，承担山东省教育厅教育改革项目基于护理岗位的生化项目化课程设计与开发，纵向科研课题10多项，省级以上刊物发表论文50多篇，获得实用新型专利10多项。
第五，实践教学条件。
第一，校内实训基地。
学院在2013年设立高职护理专业后，加大了建设该专业校内实验实训室的投入，为专业实训提供了保障。学院投资2000多万元，建成面积1.7万平方米的护理教学培训楼，2015年9月投入使用。经过两年的努力，已经初步建立了符合要求的实验培训中心。主要包括护理模拟病房、护理教学一体化教室、内科培训室、外科培训室、模拟手术室、妇产科培训室、急救护理培训室、健康评估室等培训室，基本满足学生校内培训、职业技能鉴定和技术研发的需要(详见表及下图)。门诊部满足了广大师生就医的需要，同时也满足了学生实践教学的需要。
莱芜职业技术学院护理
学校环境良好，周边生活娱乐设施齐全，交通便利，靠近大海，公交车可直达，学风简单，图书馆建设宽敞明亮，校园大，绿色植物丰富，是一所综合性学科院校。