长春师范大学冶金工程
长春师范大学冶金工程
第一，专业培养目标。
本专业培养冶金物理化学、钢铁冶金、有色金属冶金等知识。高级工程技术人才，能够在冶金领域从事生产、设计、科研和管理工作。
第二，专业培养要求。
本专业学生主要学习黑色和有色金属(包括重量、轻量、稀有和贵金属)冶金的基本理论、生产技术和设备、实验研究、设计方法、环境保护和资源综合利用的基本理论和基本知识，接受冶炼技术制定、工程设计、测试技能和科学研究的基本训练。具备开发新技术、新技术、新材料、工业设计、生产组织、管理的能力。
第三，课程设置。
冶金工程、微积分、线性代数、概率与数学统计、物理化学、金属、冶金传输原理、冶金原理、钢铁冶金、有色金属冶金。主要实践教学环节：包括金工实习、理解实习、生产实习、专业实验、计算机操作实验、毕业实习、毕业设计(论文)。
第四，毕业生应获得以下知识和能力。
1.掌握本专业所需的绘图、机械、电工、电子技术和计算机应用的基础知识和技能；
2.掌握黑色和有色金属冶金工艺的基本理论和生产工艺知识；
3.具备黑色和有色金属冶金生产组织、技术经济、科学管理、环境安全基础知识和工业设计初步能力
4.具备分析解决本专业生产中的实际问题，进行科学研究，开发新技术、新技术、新材料的初步能力
5.了解本专业及相关学科的科技发展趋势。
第五，就业方向。
冶金工程专业就业领域涉及冶金、矿山、机械、交通等领域。目前，由于制度和历史的原因以及国家相关政策的相继出台，这一领域的人才需求小于需求。该专业毕业生毕业后可从事冶金工作，包括冶金企业技术改造、设备改造、冶金企业管理和冶金相关科研机构。冶金业属于传统产业，具有浓厚的国有性质，在制度和组织使用上极不符合现代企业的要求，针对这一情况，国家出台了一系列政策措施，提出了国有企业改革的一些指导全局思路，政企分开，扩大产业发展方向，改革、改造、改造、加强管理，介入高新技术，提高产业效益，大大促进了冶金业的发展。近年来，该专业的影响人物包括北京科技大学的柯俊院士和肖继灵院士。其主要成果包括连铸技术的推广等，大大提高了冶金企业的效益。此外，粉末冶金和耐火材料也取得了相当大的进展。
长春师范大学冶金工程
学校发展良好，办学理念新颖，教学模式先进。师资力量高，学习环境好，学习环境好，学习环境好。
