辽宁科技学院计算机科学与技术
辽宁科技学院计算机科学与技术
第一，人才培养目标。
本专业以强化基础、突出能力、重视素质、面向创新为指导思想，培养德、智、体、美全面发展，掌握程序设计语言、数据结构、软件工程概论、分布式数据库、Java语言程序设计、Python语言程序设计、统一建模语言、软件系统结构、软件需求、软件项目管理等知识，具有用软件工程思想、方法和技术分析、设计和实现大数据应用软件编程的能力
第二，主要课程。
运行系统，数据结构，数据库原理和应用程序，Hadoop大数据技术，数据仓库和挖掘技术，分布式数据库原理和应用程序，数据导入和预处理，数据可视化，Web前端开发技术，JavaWeb应用程序开发技术，大数据应用程序开发语言，智能商务方法和应用程序，机器学习，数据分析和内存计算，计算机网络，Java程序设计。
第三，主要就业方向和领域。
毕业生可在企业(特别是网络企业)、教育、金融、事业、行政管理部门等部门，在大数据开发技术人员、大数据架构师、大数据分析技术人员、大数据咨询顾问、大数据统计技术人员、大数据运营经理、大数据挖掘与处理专家、大数据存储技术人员等部门从事大数据开发、大数据运营、数据挖掘、数据分析、机械学习等工作。
第四，专业概况。
计算机科技专业2011年开始招生，2015年被评为辽宁省应用试点专业，2015年被评为辽宁省创新创业示范专业。2016年，辽宁科技学院被教育部确定为中国第一批百校工程试点学校，也是东北唯一的试点学校。因此，学校成立了曙光大数据学院。以计算机科学与技术专业为基础，实施产教融合特色人才培养，与中科曙光共同制定人才培养方案和教育计划，校企双方共同选拔高素质、高水平、业务精湛、能力强的教师进行教育。
第五，办学特色。
多年来，计算机科学技术专业致力于培养应用型人才，积累了良好的应用型学校基础。就人才培养模式而言，按照OBE理念，构建课程体系，以预期的学习结果为导向，推动整个人才培养活动，实施VIP(垂直整合项目)人才培养体系，将大一至大四的主要课程及集中实践环节纳入VIP体系，按照人才认知与成长规律逐步实施工程场景教学，以达到人才培养的目的。
第六，师资队伍。
计算机科学与技术专业拥有积极进取、能力突出、认真负责、专业兼职的教师队伍。目前专业教师23人，其中专职教师18人，企业兼职教师5人，企业教师常年驻校，曙光大数据学院与中科曙光共同组建了一支学校教师队伍。近三年来，学院教师获辽宁省教学软件、课件等奖励10余项，主持省级教学研究改革项目10余项，其中实践教学改革占50%以上。参加辽宁科技学院课程竞赛，分别获得一等奖、二等奖、三等奖。所有专业课程都建立了网络课程，5门网络课程分别获得辽宁省二等奖和三等奖。出版了30多本专业人才培养要求的教材和校内讲义。
第七，创新创业教育。
近年来，成立了大学生科技社区，开展创新创业培训项目和一系列创新创业竞赛活动，培养了大学生创新创业的理念和能力。本专业学生在数学建模、挑战杯、计算机设计、移动应用开发等创新创业竞赛中获得省级三等奖以上58项，国家级三等奖以上28项，省级创业项目12项，国家创业项目7项，发表学术论文10多篇。本专业毕业生就业率97.33%以上，相应就业率88%。实践能力受到企业的好评，一些学生在岗位上取得了可喜的成绩。
八、人才需求和就业前景。
大数据和人工智能相关岗位需求旺盛，人才供应严重不足。计算机科学与技术专业毕业生就业对口率高。他们可以从事数据科学研究、大数据相关工程应用开发、技术管理和咨询，也可以从事Java软件工程师的工作。
辽宁科技学院计算机科学与技术
学校历史悠久，地理位置优越，底蕴深厚，有人文情怀。老师们很敬业。我的专业很有发展潜力，未来前景广阔。
