江苏科技大学公共事业管理
江苏科技大学公共事业管理
Q1：公共事业管理专业的研究对象是什么？
本专业以市政、城市供水、环境保护、中介服务、社区管理、房地产管理、教育、社会保障、文化、卫生、体育等面向社会公众的公共服务组织为研究对象，主要研究公共事业管理部门的人才、设备、资金、信息、技术、管理制度等
Q2：公共事业管理专业的核心和特色课程是什么？
与行政管理专业相比，公共事业管理专业最大的不同之处在于，它不仅从政治、社会学的角度出发，而且更注重运用经济原理和定量方法来解决实际问题。本专业主要开设管理原理与应用、公共行政、经济、法律概论、公共财政、公共政策分析、社会保障、城市公共事业管理、公共危机管理、社区管理与服务、非营利组织管理、社会工作、行政法律与行政诉讼法、社会调查与统计分析等核心理论课程。还开设了公共政策分析课程设计、社区管理与服务课程设计、公共事业管理专业培训和电子政务实验等实践课程。通过这些实践，学生可以将所学的公共事业管理理论知识应用到实践中，从而促进学生更好地理解和掌握书本上的理论知识和技能。培养具有较强现代公共事业理论水平、实践能力和创新精神的公共事业管理高层次复合型专家。
问题3：学公共事业管理专业的学生需要具备哪些特点？
伴随着我国城市化进程的加快和人民生活水平的提高，公共服务业发展迅速，对公共服务人才的需求越来越大，对复合型公共事业管理专业人才的需求也越来越突出。复合要义不仅指知识结构层面，还指理论知识和人力资源管理的实践能力。因此，在教育过程中，不仅要求学生掌握广泛的基础理论和系统的专业知识，还要着重培养学生强大的公共事业管理实践能力。因此，我们设立了公共事业管理现状调查、素质开拓实验、公共政策分析课程设计、社区管理与服务实践、公共事业管理专业实习等实践课程，通过这些实践环节，将学生们的公共事业管理专业理论知识应用于实践，使学生更好地理解和掌握书本理论知识和技能。
问题4：在公共事业管理专业学习过程中，可能会遇到哪些困难？
公共事业管理专业涉及管理学、行政学、经济学、社会学、统计学、法学和公共事业管理专业知识和技能等多学科高度交叉融合的专业领域，学生学习的课程很多，我们的学制是4年，在这么短的时间内学习这么多复杂的课程，学习任务很重是显而易见的。为了顺利完成学业，建议该专业的学生在大学期间学会合理安排时间，制定科学的学习计划，大一、大二学生在学习高等数学、管理学、经济学等公共基础理论课程的同时，重视公共事业管理专业理论和实践知识的学习和实践技能训练。
问题5：社会上是否存在公共事业管理专业认识上的误区？
社会上很多人认为公共事业管理专业学生的就业方向只有政府部门和事业单位，这两种单位一般都要求必须参加考试，即使学习了4年，也要和别人站在同一起跑线上参加考试，不能表现出这个专业的竞争力。事实上，市政、城市供水、环境保护、中介服务、社区管理、物业管理、教育、社会保障等公共服务部门对该专业人才的需求更大，需要更专业的公共事业管理人才，提高管理水平和服务质量。
Q6：社会生活中有哪些问题需要公共事业管理人才来解决？
改革开放后，随着经济建设的顺利进行，人们的生活得到了改善。随着经济交流的日益频繁，人们对文化、教育、卫生、体育、环境保护、社会保险等公共机构的建立和完善呼声日益高涨，各公共机构也随之建立起来，迫切需要专业人才更科学、更有效地管理公共机构，使其处于良好的运行状态。举例来说，国，经济快速发展带来的环境问题越来越严重，环境保护机构普遍成立，公共事业管理专家需要科学有效地管理这些环境保护部门，充分发挥其功能，解决与人们日常生活有关的环境问题，提高人们的幸福感。
Q7：公共事业管理专业毕业生主要面向哪个行业？
本专业就业范围相当广，毕业生可从事党政机关、事业单位、社会团体、社区及其他公共服务部门的管理和服务，目前毕业生可从事县乡党政机关、市政服务部门、电信企业、工商银行等部门、江南造船等大中型企业的工作，南京航天航空大学等名校研究生和海外深造
江苏科技大学公共事业管理
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