江苏科技大学英语
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Q1：英语专业的学习(研究)对象是什么？
英语专业通过扎实听、说、读、写的基本技能，研究英语国家的文学、文化、语言、国际商务、经济贸易、海上贸易和海上文化。在学习期间，学生主要探索以下五个方面：
1)阅读、理解、欣赏英语国家的小说、诗歌、戏剧等文学作品，理解英语国家对自然和人类关系的理解，感受英语国家内心最真挚的感情和思想，洞察英语国家对真实、善良、美丽的艺术表现和深刻的见解，掌握文学分析和评论。
2)阅读、调查、分析英语国家的文化现象，认识他们的生活习俗、知识信仰、艺术创造和道德法律，理解文化表现后的深刻内涵和价值，分析中国和英语国家文化的异同，掌握文化研究。
3)仔细分析和综合研究英语的语言结构和基本规律，了解语言的历史演变和社会功能，学习语音、词汇、语义、语言、文章分析和二语学习等。，了解英语国家的语言和思想构成规律和运行机制，掌握语言研究。
四、了解中国与英语国家的商务往来及经贸现状，熟悉经贸过程、基本商务技能及商务交流能力，培养从事国际贸易实践的能力，掌握经贸分析。
5)依托学校强势学科，了解船舶基本结构，了解海洋文化，熟悉贸易知识，培养船业从事国际贸易实践的能力。
综上所述，英语专业是一个综合性的专业。它不仅引导学生了解英语国家文学作品的美、情感的真实性和思想的善良，也帮助学生通过表象分析的本质，在提高语言表达的同时，实现自我认知，提高学生的感知、分析、跨文化交流、翻译和商业能力。英语专业的目的是培养面向国内外的复合应用型人才。
Q2：本科英语专业的核心课程是什么？
基础英语、高级英语、英语听力、英语读书、英语口语、英语国家概况、英美文学选择、英汉翻译、语言学概论、跨文化交流、学术文章、商务英语读书、商务英语文章、商务翻译、海洋文化等。
问题3：学习英语专业的学生需要具备哪些特点？
学生应具备以下特点：一是对英语国家的文学和文化感兴趣；二是对英语语言具有较好的模仿、记忆和理解能力；三是具有直觉感悟和想象力；四是具有较好的思辨、分析和创新能力，善于从外表中引导规律；五是具有较开阔的知识面，有较好的文学、文化阅读基础；六是具有开朗的个性，乐于与人交流。
Q4：英语专业学习过程中可能遇到的困难是什么？
英语专业的学生很难掌握人文研究的基本方法和一定的批判思考能力。大一、大二重视英语听、说、读、写、翻译的系统训练，使学生获得良好的语言阅读、表达和写作能力，在基础阶段，学生必须通过国家英语专业四级考试的大三、大四重视理论课程和各方向的扩展模块课程，学生从研究的角度选择合理的理论高年级时，学生必须通过国家英语专业八级考试。
问题5：社会上是否存在对英语专业的误解？
社会上经常认为英语是一种工具，英语专业学生的目标是掌握使用英语的能力。这是对英语专业的一个浅层次的看法。英语只是一种语言，忽略了语言背后的文化、审美、思维和精神维度。正如哲学家海德格尔所说，语言是存在之居。英语是英语国家人表达感情和思想的媒介，也是构筑精神文明的基础和大楼。英语世界通用语言，英语连接着许多民族的精神世界，这些精神世界是英语专业学生需要理解和研究的。
Q6：社会生活中需要英语专业人才解决的问题是什么？
英语专业的重要性不言而喻。在全球化和世界经济一体化越来越快的时代，国家与国家、地区与地区的交流越来越频繁，接受系统英语教育的学生显示了知识结构的优势和能力特长，在国际交流和多边交流中发挥了才能。在对外、旅游、文化、科学技术、管理和经济等领域，以及工业、交通、设计、物流等重要产业部门，非常重视英语专业人才的管理和业务。
Q7：英语毕业生和就业主要面向哪些行业？
英语专业毕业生可以通过学校的校级合作项目继续深入海外大学，也可以在国内继续攻读文、史、经、哲、法等学科的硕士学位，也可以在文化教育、大众媒体、对外交流、经济贸易、科学技术领域、公共事务、国家政治机构等部门从事管理、研究、教育和翻译等工作。世界500强企业和中国500强企业、外资企业、对外贸易公司、大学、航运、银行和科研机构都活跃着英语专业毕业生的身影。
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学校各方面都比较好，实验室仪器种类齐全，对科研很有帮助。学习氛围很浓，食堂比较一般，分为三个食堂，各有特色。船舶专业是学习的主要专业。但近年来，材料和经济发展良好，有自己的博士点。在同类学校，性价比比较高。
