商丘工学院助产
商丘工学院助产
专业代码：620202。
第二，专业概况。
本专业培养具有基础医学和临床医学的基础知识、女性保健知识、助产专业和护理基础的理论和技能；能够利用专业知识分析和解决助产问题；能够在各级医疗机构从事临床助产和妇幼保健的高等技术应用型人才。要求学生学会掌握产前检查、正常分娩(包括产程观察)、产后处理、新生儿处理的操作技术、基本理论知识和基本技能；有能力对产妇进行整体护理；有能力对难产和产科危重患者进行应急处理；有能力初步处理女性常见病和多发病。
新大纲的目标是培养能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作的高素质劳动者。
第三，培养目标。
培养适应我国社会主义现代化建设的实际需要，德、智、体、美全面发展，具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识，具有良好的职业道德和身体、心理素质，掌握护理学、妇幼保健的基本理论和助产专业技能，在医疗卫生机构从事临床助产、妇产科护理、母子保健、康复指导和卫生宣传等工作
毕业后适应岗位：妇幼专科医院、综合医院等各级医疗卫生和社区卫生服务机构及相关企事业单位从事临床助产技术、妇产科护理、母婴保健和计划生育指导。
第四，专业技能。
㈠基本的护理技术。
主要培养和评估学生正确规范的基础护理技术操作；熟悉医院感染预防控制的基本方法和措施；了解病区护理管理的基本内容和特点；在临床护理实践中，运用护理的基本理论、知识、方法和技能，对护理对象进行各种护理操作和整体护理，要求学生掌握以下基本护理技能。
基本护理技巧(仅供参考)：各种铺床、无菌、酒精擦浴、鼻饲、导尿、灌肠、气道护理、生命体征测量、口腔护理、氧气吸入、皮肤注射、皮肤注射、皮肤注射、静脉注射、静脉输液等。
㈡内科护理技术。
内科护理技术是培养和评估学生掌握各系统疾病常见症状和体征的护理；应用护理程序，收集和评估内科患者的临床数据，做出护理诊断，确定护理目标，制定护理措施，实施全面的整体护理；熟悉内科常用护理技术操作，可以按照操作规程正确操作；熟悉常见内科疾病患者的心理状况，以便进行正确的心理护理。普通内科护理技术附后，学生通过考试合格，否则不合格。
常用内科护理技术(仅供参考)：体位引流技术、辅助排痰、胸膜腔穿刺、腹腔穿刺、膀胱穿刺、血糖监测、胰岛素笔注射。
㈢外科护理技术。
外科护理是培养和评估学生应用的护理程序，正确评估外科患者，观察病情，识别病情变化，对危重患者进行应急处理，配合医生完成临床检查和治疗；手术前后护理等。普通外科护理技术附后，学生通过考学生为本项目合格，否则为不合格。
常用的用护理技术：伤口辅料更换、两人轴翻身、手术区消毒铺巾、胃肠减压、负压引流管更换、腹腔引流、T管引流、胸腔闭合引流。
㈣妇产科护理技术。
妇产科护理技术是培养和评价学生必要的妇产科护理常用技能，运用妇产科的基本理论、基本知识和基本技能，通过护理程序对孕妇、妇科患者和新生儿进行整体护理，初步具备开展妇女保健和计划生育的能力。附上主要护理技能后，学生可以通过考试，项目合格，否则不合格。
妇产科主要护理技术(仅供参考)：四步触诊、听胎心音、骨盆外测量、妇科术前阴道擦洗、会阴擦洗、新生儿沐浴、新生儿脐部护理。
第五，儿科护理技术。
儿科护理技术是培养和评估学生掌握儿童常用护理技术，运用护理程序对患病儿童进行整体护理；掌握儿科危重症的临床特点，初步具备应急处理和抢救能力。常用护理技术附后，学生通过考试合格，否则不合格。
儿科常用护理技术(仅供参考)：儿童单人心肺复苏、儿童头皮静脉技术、儿童窒息应急处理技术、口服给药技术、体重、身高测量、头围、胸围、腹围测量、早产儿取暖箱的应用技术。
第六，急救、重症护理技术。
急救技术主要培养和评估学生对各类常见危重病人的抢救和护理能力；掌握常用的急救技术，具备判断病情、重症监护、配合救护、实施基本生命支持的基本技能。普通护理技术附后，学生如能通过考考试，他们该项目，否则将不合格。
急救常用护理技术：基本止血包扎法、心电监测技术、电击颤抖技术、心肺复苏基本生命支持技术、呼吸道异物阻塞急救、胃清洗。
第七，核心课程。
解剖基础、生理基础、遗传与优生基础、病原生物与免疫基础、病理基础、药物应用护理、护理礼仪、人际沟通、护理基础、健康评估、心理与精神护理、产科与护理、内科、外科、妇科、儿科、母婴、急救技术。
第八，培养时间：三年。
第五，综合能力和素质。
㈠七项能力。
七项能力培养是商丘工学院的特色教育项目，其中分为必修能力和选修能力。
一是必修能力。
信息处理能力，学生必须熟练快速地输入汉字，熟练地管理计算机，熟练地使用Office软件完成文档编辑和修改、表格制作和幻灯片制作等工作。
写作能力：写作能力是艺术欣赏能力的一部分。学生必须能够正确写出工整易懂的标准汉字，并能够熟练地写出结构对称、比例适当美观的行书。
交流能力：学生必须能够适当、恰当地与人交流，能够自觉、正确地使用礼貌的语言，通过自己形象的修饰达到与人为善的交流目的；学生可以在短时间内准备好，然后用更标准的通用语言公开演讲3到5分钟。
外语应用能力：学生必须掌握基本的常用英语交流术语，能够在普通环境下完成英语交流。
二是选修能力。
创新创业能力：学生可以利用所学知识完成创新过程，产生创新成果；或者解决实际问题，完成项目，独立创业。
汽车驾驶能力：学生可以通过汽车驾驶培训获得驾驶执照。
阅读欣赏能力：学生可以阅读书籍，独立思考。通过比较、分析和总结，充实知识，丰富文化基础，提高文学素养，参考和吸收对个人有益的信息。
㈡专业综合素质和素质。
1.掌握本专业所需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。
2.具有规范产前检查、正常分娩、产后处理和新生儿处理的操作能力。
3.掌握遗传和优生的相关知识和国家计划生育的政策法规知识。
4.掌握护理的基本理论，以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的基本能力。
5.具有观察和规范处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理和健康指导的能力，可配合医生进行妊娠诊断和产前检查。
6.对难产和产科急、危、重症患者具有初步应急处理能力和应急能力。
7.具有初步观察和处理护理对象疾病变化、心理反应和药物疗效的基本能力。
8.具能力开展围产期保健、社区保健、卫生宣传和指导育龄夫妇实施计划生育。
9.具备规范熟练的基础护理和专业护理的基本操作技能。
10.具有良好的人际沟通能力、团队精神和较强的服务意识。
11.有良好的职业道德、法律意识和医疗安全意识。
12.具备计算机基本操作能力和一定的英语应用能力、自学能力和职业创新能力。
13.身体健康，心理素质好，职业行为规范，适应性强。
第六，专业目标总结。
本专业以厚基础、宽口径、高素质为培养目标，重视培养学生实践能力，构建完善的实践教育体系。助产专业为各级医疗卫生单位培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、现代服务理念和临床助产、临床护理和妇幼保健所需的高素质中高级应用型助产专业人才。
毕业后可以在各级医疗、预防、保健机构、社区卫生服务中心从事助产、护理、母婴保健等工作。这个专业前景看好。随着国民经济的发展和人民生活水平的提高，社会对妇女保健服务人才规格的需求不断增加，每4000人需要一名助产士；人性化的全程陪伴分娩，需要大量高素质的助产士。本专业毕业后可以申请双证(护理资格证和助产士资格证)，就业前景良好。根据国家有关规定，所有在基层从事计生工作的人，必须持有助产士资格证才能上岗。
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教学质量严谨，半封闭，晚自习，校园风景优美，绿化环境好。总的来说，学校的服务质量还不错，是个好学生。我的专业师资力量雄厚，教学服务好，专业在IT排名中名列前茅。计算机科学与技术专业主要是编程计，逻辑思维能力强。
