浙江工业大学港口航道与海岸工程
浙江工业大学港口航道与海岸工程
培养目标：本专业培养港口航道与海岸工程的专业知识，具备一定的工程管理、技术经济和人文科学等知识，从事港口航道工程、海岸工程及类似水利工程、土木工程等领域的测量、规划、设计、施工、科研、技术开发、技术管理等工作，具有广泛的科学素养、深刻的人文素养、扎实的专业素养、创新探索精神和实践能力，具有国际视野的港口航道与海岸工程的高素质复合型人才。
培训要求：本专业学生应具备科学、工程、人文三方面的综合素质。学生主要学习港口航道和海岸工程建设所需的基本理论和知识，接受必要的工程设计方法、施工管理方法和科研方法的基本训练，掌握良好的科学素养，获得工程测量、科学运算、实验和测试、工程设计和施工等基本技能，运用学到的专业知识分析解决实际问题、科研、组织管理
毕业生应获得以下知识和能力：
1.具备丰富的科学、技术、职业和社会经济知识，掌握港口航道和海岸工程的基本理论和知识，包括人文社会科学知识、自然科学知识、工具知识、专业知识、社会发展及相关领域的科学知识；
2.具备科研、技术开发、技术应用或管理、合作交流等基本技能，基本掌握港口航道和海岸工程专业(包括水利工程、海洋工程和技术专业)的测量设计方法、施工管理技能和科研分析方法
3.了解国家对该行业及相关行业的生产、设计、R&D、环保和可持续发展方针、政策法规，具备开拓创新、产品开发、设计和工程项目整合的基本能力；
4.具有一定的国际视野和跨文化环境沟通、合作和竞争的基本能力；
5.具备获取信息、更新知识、不断学习的能力；
6.有很强的社会责任感和工程职业道德，心理素质和身体素质好；
7.具备应对危机和突发事件的基本能力和组织领导能力。
主要科目：水利工程，海洋工程，土木工程。
核心知识领域：该专业知识体系由三个核心知识领域组成，即工程基础知识领域，包括工程绘图、工程力学、水力学、土壤力学、工程地质、工程测量、工程材料、工程水文学、海岸动力学、河流动力学、混凝土结构学等。工程经济管理知识领域，包括工程经济、工程管理、工程预算等。港口航道和海岸工程的专业技术知识领域，包括港口工程、航道改造、渠道改造、海岸工程、水运工程建设等。
核心课程示例：
例1：绘制几何学和工程绘图(104学时)、理论力学(64学时)、材料力学(80学时)、工程测量(40学时)、工程地质(56学时)、结构力学(80学时)、建筑材料(40学时)、土壤力学和基础(64学时)、混凝土结构原理(64学时)、工程水文学(40学时)、水力学(96学时)、海岸动力学(32学时)、港口规划和平面布置(32学时)、港口水工(72学时)、渠道化学(40学时)、河流动力学和航道整治(40学时)、水运工程施工技术和管理(48学时)。
例2：工程绘图(80小时)、理论力学(72小时)、材料力学(64小时)、测量学(32小时)、工程地质(32小时)、结构力学(72小时)、工程材料(24小时)、土壤力学(48小时)、钢筋混凝土结构(56小时)、工程水文学(32小时)、水力学(64小时)、土木水利工程专业指导(16小时)、河流动力学(32小时)、海岸动力学(32小时)、水运工程计划(24小时)、港口水工建筑物(32小时)、港口装卸技术(16小时)、水运工程经济(24小时)、水运工程(24小时)、水运工程(24小时)、水运工程(24小时)、水运工程(24小时)、水运工程(24小时)、水运工程(24小时)、水运工程(24小时)、水运工程(24小时)、水运工程(24小时)、水运工程(24小时)
例3：绘制几何与土木工程绘制(48学时)、理论力学(64学时)、材料力学(64学时)、工程测量(40学时)、工程地质(32学时)、结构力学(72学时)、建筑材料(40学时)、土壤力学(32学时)、水工钢筋混凝土结构(48学时)、工程水文(32学时)、水力学(72学时)、河流动力学(32学时)、海岸动力学(32学时)、港口规划和布置(24学时)、水利工程经济(32学时)、港口水工建筑(48学时)、渠道化工程(32学时)、航道整治(32学时)、水运工程(32学时)、水运工程(32学时)、水运工程(24学时)、水运工程(32学时)、水运工程(32学时)、水运工程(32学时)、水运工程(32学时)、水运工程(32学时)、水运工程(32学时)、水运工程(32学时)、水运工程(32学时)。
主要实践教学环节：课程实验与实习(工程测量、工程地质、计算机软件应用等。)、专业实习(理解实习、生产实习)、课程设计和毕业设计(论文)。课程设计一般为1~2周，共计6周以上，毕业设计(论文)一般为13~14周。
主要专业实验：工程力学实验、工程材料实验、水力学实验、土壤力学实验、海岸动力学实验、港口航道和海岸工程综合实验。
修理年限：四年。
授予学位：工程学士学位。0812测绘。
浙江工业大学港口航道与海岸工程
学校环境好，空气质量好，学校学习氛围好，图书馆藏书多，老师也很热情。学生之间互相帮助，活动多，丰富了学生的课外生活。
