广东技术师范大学教育技术学
广东技术师范大学教育技术学
教育技术专业(师范)
第一，培养目标。
本专业培养符合教育信息化建设需要、德智体美劳全面发展、系统掌握现代教育理论和现代信息技术、在信息化环境下从事教育媒体和教育资源系统设计、开发、利用、管理和评价能力的教育技术科学高级专家。为各类高职院校、职业中学、技工学校、教育培训机构、政府职能部门、企事业单位信息化建设管理部门等单位输送信息技术、教学设计、影视教师和教育技术管理服务人才。
第二，培养要求。
1.热爱祖国，具有良好的政治素质和职业道德，诚实守信，热爱教育事业，具有开拓创新的科学精神，扎实工作，善于合作。
2.掌握教育技术学的基本理论、基础知识和基本技能，接受教育资源和教育过程的设计、开发、运用、管理和评价等基本训练，具有数字媒体和教育软件的设计和开发制作能力。
3.了解本专业及其相关领域的发展趋势，知识面广，综合能力强，科研能力初步，技术管理能力强。
4.掌握外语，阅读本专业外语书刊，熟悉文献检索和其他获取技术信息的方法。
5.心理素质好，身体健康。
第三，授予学位：理学学士。
主要学科：教育技术学，计算机科学与技术学。
第五，主要课程。
课程是根据模块设置的，主要模块包括：
1.教师教育模块课程：教育、心理学、教师教学技能培训、中等职业学校课程设计与开发、信息技术教学法。
2.专业基础模块课程：教育技术指南、摄影基础、摄影技术、视觉传达设计基础、高级语言程序设计、电子技术、多媒体技术基础、网络技术原理及应用。
3.专业核心技术模块：教育系统设计、教育技术研究方法、网站设计与开发、多媒体软件设计与制作、对象编程设计、计算机动画原理与应用、数据库原理与应用。
4.专业扩展模块1：数字艺术与平面设计、数字音频创作、电视摄像、教育电视节目指导与制作、电视编辑与后期包装、二维动画设计与创作、三维动画设计与创作。
5.专业扩展模块2：数据结构、可视化程序设计、Java应用设计、计算机操作系统与安全技术、中小型网络集成与维护、网络编程与软件工程。
在这些课程中，专业拓展模块一、二属于专业方向课程，从大二第一学期开始分方向学习。
第六，主要实践教学环节。
1.基础实验培训课程：高级语言程序设计、多媒体技术原理与应用、网络技术原理与应用、网站设计与开发、多媒体软件设计与制作、面向对象的编程与设计、计算机动画原理与应用、数据库原理与应用、二维动画设计与创作、三维动画设计与创作、摄影基础、摄影技术、教育电视节目编辑与制作、电视编辑与后期包装、教师教学技能培训等。
2.综合实验培训项目：教育技术项目实践、教育实习、毕业设计、技能考证项目。其中，教育考证项目主要包括平面设计(中级或以上)、网页设计(中级或以上)、多媒体软件制作(中级或以上)、动画制作(中级或以上)、影视制作(中级或以上)、计算机技术和软件专业技术资格(中级或以上)。
广东技术师范大学教育技术学
学院的书记和老师都很好，任何问题都会马上解决。学校特别支持学生考研，学习氛围特别好。2014年共有162人，司法考试合格人数61人。
