深圳大学音乐表演
深圳大学音乐表演
专业学制：四年。
授予学位：艺术学士。
1.音乐表演(音乐演唱)
职业前景：本专业培养具备音乐表演(唱歌)等方面的知识和能力，能够在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学等地从事音乐表演、教学的应用型人才，为本专业进一步深定基础。充分利用深圳优质地理优势，为专业发展提供便捷的沟通合作和就业条件。
培养特色：本专业学生主要学习与声乐表演相关的基本理论和知识，接受音乐表演专业基本技能训练，掌握音乐表演基本能力。探索多元化的人才培养路径和教育实践模式，强调艺术实践带课程、艺术实践促进教育的人才培养和专业特色。
主要课程：声乐和声乐演唱、钢琴基础、合唱与指挥、声乐室内音乐、器乐室内音乐、正音、基本乐理、视唱练习耳朵中外音乐史、民族民间音乐概论、论文写作、和声、复音、曲式、计算机音乐制作、艺术实践等课程。
2.音乐表演(器乐表演)
职业前景：本专业培养具备音乐表演(演奏)等知识和能力，在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教育的应用型人才，为本专业进一步深入打下基础。充分利用深圳优质地理优势，为专业发展提供便捷的沟通合作和就业条件。
培养特点：本专业学生主要学习与器乐表演相关的基本理论和知识，接受音乐表演专业的基本技能训练，掌握音乐表演的基本能力。探索多元化的人才培养路径和教育实践模式，强调艺术实践带课程、艺术实践促进教育的人才培养和专业特色。
主要课程：器乐与器乐演奏、声乐基础、合唱与指挥、器乐室内音乐、基本乐理、视唱练习耳朵中外音乐史、民族民间音乐概论、论文写作、和声、复调、曲式、计算机音乐制作、艺术实践等课程。
3.音乐表演(音乐创作)
职业前景：本专业培养具备音乐表演(音乐编辑)等知识和能力，能够在专业文艺表演团体、文化馆站中小学从事音乐创作、教育的应用型人才，本专业没有进一步深入打下基础。充分利用深圳优质地理优势，为专业发展提供便捷的沟通合作和就业条件。
培养特色：本专业学生主要学习与音乐表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐表演专业的基本技能训练，掌握音乐表演的基本能力。探索多元化的人才培养路径和教育实践模式，强调艺术实践带课程、艺术实践促进教育的人才培养和专业特色。
主讲：多声音乐写作，作曲技巧，音乐分析与配饰，时尚音乐理论与创作，钢琴基础，合唱与指挥，以及器乐室内乐，基本乐理，视唱练耳；中外音乐史，民族民间音乐概论，论文写作，媒体音乐设计与编辑，计算机音乐创作，艺术实践等。
4.音乐表演(流行歌曲)
专业前景：音乐网络时代和移动终端时代的到来，在教育、表演、创作、传播等方面带来了一系列深刻的变化，金钟音乐学院以传统音乐教育为基础，以与时代同步，与世界接轨的音乐教育创新思维为基础，将流行音乐、传统音乐、爵士音乐与世界音乐等多种音乐培养适应时代发展、掌握新音乐技术、满足社会需求、创新能力、实践能力、研究能力的高素质、多层次应用型音乐高级人才。
培养特色：充分发挥和利用中国音协、深圳广播电视集团为学生艺术实践提供的平台和强大的资源支持，充分利用众多文化媒体企业，特别是与深圳当地企业建立长期合作关系，利用这一独特条件做好学生艺术实践。与此同时，还举办了一些名人明星班，请艺术家担任导师，带领学生参加一些重要的表演和比赛；定期和不定期地举办一些名人专题音乐会，如音乐会和作品音乐会。
主要课程：基本乐理、视唱练耳、和声、器乐演奏、钢琴基础、即兴伴奏、流行歌曲写作、中外音乐史、流行音乐史、流行音乐概论、流行音乐经典作品分析、身体与舞蹈、舞台表演、艺术实践等。
5.音乐表演(流行器乐)
专业前景：音乐网络时代和移动终端时代的到来，在教育、表演、创作、传播等方面带来了一系列深刻的变化，金钟音乐学院以传统音乐教育为基础，以与时代同步，与世界接轨的音乐教育创新思维为基础，将流行音乐、传统音乐、爵士音乐与世界音乐等多种音乐培养适应时代发展、掌握新音乐技术、满足社会需求、创新能力、实践能力、研究能力的高素质、多层次应用型音乐高级人才。
培养特色：充分发挥和利用中国音协、深圳广播电视集团为学生艺术实践提供的平台和强大的资源支持，充分利用众多文化媒体企业，特别是与深圳当地企业建立长期合作关系，利用这一独特条件做好学生艺术实践。与此同时，还举办了一些名人明星班，请艺术家担任导师，带领学生参加一些重要的表演和比赛；定期和不定期地举办一些名人专题音乐会，如音乐会和作品音乐会。
主要课程：基本乐理、视唱练耳、和声、流行器乐(电吉、民谣吉他、流行键盘、电贝斯、爵士鼓、萨克斯管)、即兴伴奏、歌曲写作、中外音乐史、流行音乐史、流行音乐概论、流行音乐经典分析、身体与舞蹈、舞台表演、艺术实践等。
深圳大学音乐表演
师资力量堪比国内部分211。学生有自己的想法，普遍对未来有自己的规划。混日子的人还是少数。大学生还是很注重实践的。在商业、金融、科技氛围浓厚的城市，只要有想法，机会就很多。学校食堂口味清淡，甜腻，生活环境好。
