北京城市学院城市管理
北京城市学院城市管理
城市管理(城市运行安全管理)
招生水平：本科。
学位授予类别：管理学士学位。
第一，专业概况。
安全是和谐社会的第一基础。伴随着我国城市化进程的加快，城市规模逐步扩大，城市安全问题日益突出，每年全国各类事故造成的直接和间接经济损失超过2000亿元(占GDP的3%-5%)。
2018年1月7日，中共中央办公厅和国务院办公厅发布了《关于促进城市安全发展的意见》，明确指出城市运行系统越来越复杂，安全风险越来越大，城市安全管理水平需要大幅提高。2018年3月13日，在国务院机构改革方案部门的调整中设立了应急管理部，进一步强调了城市管理安全运行的重要性。
我校城市管理(城市运行安全管理)专业从城市系统管理出发，重视城市管理和现代城市发展要求，运用新技术培养人才，从以往以行业背景为中心的安全技术人才培养转变为以技术为基础的安全管理人才培养方向。
第二，专业特点和优势。
本专业具有综合性、实用性、先进性，具有跨学科、多学科融合的特点，致力于教育、科研与社会实践三者的有机结合，是以城市为中心的安全管理专业。将城市管理专业优势科目与城市安全技术科目相结合，培养有技术知识的本科人才，同时运用虚拟现实和无人机激光雷达技术实现城市规划与管理。
一是三位一体培养模式。也就是说，人才培养规格、人才培养内容和人才培养途径融为一体，通过课堂教育、实验培训、实践实习三个培养平台，培养实基础、强能力、高素质、广泛适应的现代城市运营安全管理应用型人才。
战略合作平台具有突出的优势。本专业与北京市安全生产监督管理局合作，适应京津冀一体化合作发展背景，适应现代城市安全管理需求，了解城市运行安全管理的基本运行规律，掌握危险品管理、煤气和地下管网、轨道交通运行、电网运行等现代城市运行安全管理知识和应急技能。
3.专业培训平台基础雄厚。学院结合应用实践能力的培养，设计并扩建了符合本专业特点的现代化实训室平台，改进、扩建、升级为占地600多平方米的参与式实训教学中心，包括头脑风暴研讨室、多媒体实训室、多媒体案例研讨室等实训平台；同时还新建了GIS实验室、无人机数字采集室、虚拟仿真实验室，占地200多平方米，将一些技术、可操作、社交等专业课程，充分利用实验室平台进行教学。
第三，培养目标。
本专业培养具有现代城市管理理念和思维，掌握安全科技和现代城市管理理论、技术和方法，在城市建设部门、城市管理机构、城市规划部门、城市社会团体、企业事业单位、城市社区、教育科研等部门从事城市建设规划管理、城市社区管理、城市发展管理、房地产经营管理及相关政策法规研究等工作的应用型人才。
通过本专业教学计划规定的学习和培训，学生基本满足以下培训要求：
1.具有广阔的知识视野和扎实的专业知识结构，掌握现代城市的发展规律和管理特点，综合运用现代经济学、管理学和计划学的理论知识，独立分析计算机信息化管理、数量分析技术等工具，解决城市管理中的诸多问题。
具有较强的语言文字表达能力，组织协调与沟通能力，处理公共关系与公共事务的能力；
3.熟悉我国城市管理政策、法规、制度和现代城市规划管理的基本理论和管理实践。
4.具有较强的社会调查和写作能力，掌握文献检索和数据查询的基本方法，了解本专业和本学科的理论前沿和发展趋势，具有一定的科研和实践能力。
具有较强的城市安全意识，能对城市规划图纸进行分析，具有一定的城市安全规划管理能力。
第四，核心课程。
城市管理、城乡规划原则、城市规划管理与法律法规、公共政策、城市经济、城市社会、城市数字化、城市社区管理、城市危机管理、城市安全系统工程、城市轨道交通安全、地理信息系统应用等。
第五，实习实践。
本专业实习平台多样化。学院先后与北京市安监局、北京市安全生产科技研究院、北京市城管综合行政执法大队、顺义城管执法大队、中共北京市委北京市人民政府信访办公室、北京市规划展览馆、北京市地铁运营有限公司、北京市市政市容委单位建立了良好的合作关系，为学生提供了一个充分的实习和实践平台。
第六，专业发展和就业前景。
进入本世纪以来，随着城市化和全球化进程的推进和全球贸易人口带来的巨大流动性，城市公共卫生安全突发事件频发。目前新型冠状病毒COVID-2019引发的肺炎疫情对我国的生产、生活产生了较为严重的影响，北京等重点中心城市人口密集，跨境人口流动大，在全国抗疫过程中责任重大，对地方政府的城市管理和城市应急管理提出了新的要求，如何将应急管理机制作为常态化管理机制，对相关学科的科研和人才培养也提出了新的挑战。
学生就业方向主要有三类。
1.相关公务员和机构。
城市规划管理(从事城市规划管理、城市环境管理等)
安全检查(从事安全管理和监督)
减少灾害和应急救援(从事灾害预防等工作)
二是相关生产企业。
安全评估和咨询机构(从事风险评估、安全评估和咨询)
建设单位(从事安全培训、职业卫生等工作)
金融保险企业(从事事事故分析、预测和预报)
三是社区管理。
智慧城市建设。
物业管理单位。
北京城市学院城市管理
教师教学水平好，课程安排合理。在这种学习环境下，我学到了很多知识。老师也积极回答自己不懂的知识，课余时间会给感兴趣的同学补充课外知识。专业课学习科目多，接触方面多。
