铜仁学院地理科学
铜仁学院地理科学
地理科学专业是2010年铜仁学院法律和政史系向贵州省教育厅申请开设，2010年9月开始自主招生的本科专业。2013年我院专业结构调整时，地理科学与旅游管理、农村地区发展、城乡规划等专业相结合，形成了经济管理科学系。
地理学专业从2010年开始招收本科生，现有4个年级、4个班、206人。其中2010级57人，2011级51人，2012级53人，2013级45人。
以能力培养为核心，以三位一体(知识、能力、素质)、合作共育(与政府、学校、企业、行业、科研机构等合作共育)为人才培养模式，以服务当地经济和社会发展为导向，结合实际制定人才培养计划，完善教学计划，明确人才培养目标。在具体操作实施过程中，逐步完善各教学环节的质量检验和评价标准，力求科学、多样、全面地评价教学质量。通过专家听课、同行评价、学生评价、师生教学会议、教师自我评价等方式，对教师的教学态度、教学过程、教学质量、师德进行综合评价，将评价结果直接与教师评价、岗位聘用、职称评定挂钩，使评价成为促进教师教学水平不断提高的重要措施。
地理学专业建设四年多来，根据学院的统一部署和规划，通过引进和培训的结合，师资队伍不断加强。现有专任教师11人，年龄50岁以下，副教授5人，硕士以上学位教师9人，形成高学历职务结构合理的教育科研队伍。
近年来，学院加大了对本专业硬件建设的投入。目前，地理科学专业设有地理科学实验室，所有仪器设备总价值达到44.3万元，更好地保证了本专业学生实验教学的需求。书籍数据种类繁多，更好地满足了本专业教师教学研究和学生学习的需要。
地理学专业以地理学为主要学科，以地球概论、气象与气候学、地质学、地形学、人文地理学、经济地理学、水文与水资源学、地图学、生物地理学、中国地理学、地理信息系统、自然地理学等课程为主要课程，整个课程体系反映了地理学专业本科生需要培养的素质与能力，主要包括八个方面：政治思想素质、专业素质、人文素质、科技素质、实践素质、创新素质、组织协调素质和身心健康素质。本专业教学总分为175分，其中实践教学总分为63分，占总分的36%。
地理科学专业始终把提高教育教育质量放在第一位，充分利用现有条件，围绕教育中心工作，制定和实施完善的教育质量监测体系，从教师授课资格认证、三期教育检查、教师授课、教育行为规范等方面加强管理，科学规范教育质量管理，保证本专业正常教育秩序和人才培养目标的实现。
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教师管理严格，注重对学生进行综合实践活动的指导，环境优美，师资力量雄厚，为学生提供了良好的学习环境，我们的学习也能得到提高。
