湖南农业大学教育学
湖南农业大学教育学
【专业名称】教育。
专业介绍
第一，专业发展历程。
湖南农业大学教育专业以教育、高等教育、职业技术教育三个硕士学位授权点为依托，在近30年职业技术师范教育的基础上发展起来。2012年部批准，2012年面向湖南省招生，致力于德、智、体、美方面的全面发展，具有良好的思想道德水平，掌握教育科学的基本理论，具有较高的教育理论素养，熟悉教育原法，具有初步的教育科研能力和较强的创新创业能力，能够在教育行政部门、职业学校、企业人力资源部从事教育教学、管理、培训、职业指导等工作。
第二，专业办学的定位和特点。
积极响应党和国家不断深化高等教育改革的政策和政策，以建设强省输送优秀教育教育和教育管理人才为己任，适应新时期社会经济发展对教育教育和教育管理人才的需求，依靠专业建设和学科发展，深化人才培养模式改革，全面实施创新教育，提高专业教育水平和人才培养质量，不断提高专业地位，使本专业成为全国影响较大的创新教育教育和教育管理人才培养基地和教育科研基地。
这个专业的特点主要有：
1.特别注重课程改革，坚持以人为本、效益最大、专业对口、水平融合的原则，加强中学教育与大学教育课程的联系，整体优化教育教学理论与教学技能培训实践课程，形成教师素质课程模块、教育理论课程模块、教育技术课程模块和教育实践课程模块四个模块化课程体系。
2.特别注重实践能力的培养，建立了以职业学校为主体的实习教学基地，构建了课堂教学与基地集中实习相结合的实习教学体系。
3.特别注重教学组织和教学方法的改革，形成了研究学习、案例研磨学习、发现学习和合作学习等一系列教学方法。
4.特别注重运用现代教育技术，加强校园实践教学。拥有多媒体实验室、微型教室、教学网站、图书馆等相关教学设施，确保学生自主实践空间。
5.特别注重引导学生开展社会实践和科技创新活动，拓宽课外教育教学能力、教育管理能力和教育研究能力的培养途径。
6.特别注重科研和学科建设，拥有教育一级学科硕士、高等教育硕士、职业技术教育硕士。
第三，专业依靠学科水平。
教育办学依托科技师范学院一级学科硕士授权点、高等教育硕士授权点和职业技术教育硕士授权点。
师资力量
本专业拥有一支成熟的教学研究团队。在所有专任教师中，拥有博士学位的人数超过三分之一，硕士学位的人数超过85%，教学实习指导教师都具有本科以上学历；有教育教育背景的教师近40%，有管理和心理教育背景的教师约30%，有的教师有双重教育背景；大部分专任教师来自华中师范大学、湖南师范大学、陕西师范大学等大学，部分来自华中科技大学、天津大学、中南大学、湖南大学、湖南农业大学等大学；大部分专任教师都有丰富的教学经验，两人是湖南青年教学专家讲教师都有10多年的教学经验，教学认真负责，科研能力强，是我们本科、研究生教育和科研的骨干力量。
夏金星，男，1966年4月出生，出生于湖南省衡南县，汉族，湖南农业大学职业教育学院副院长，职业教育所所长，教授。职业技术教育硕士点领导。兼任教育部高校教学指导委员会委员、农业部农业职业学院教学指导委员会委员、教育部职业教师素质提高计划专家小组成员、中国职业教育学会理事、学术委员会委员。曾在日、澳、新、越、台湾省学习、考察职业教育。2002年和2005年，他们两次借调教育部；先后获湖南农业大学优秀教学质量奖(1997)、湖南农业大学教学成果特等奖、湖南大学教学成果二等奖(1997)、湖南农业大学教学成果一等奖、湖南大学教学成果三等奖(2001)、湖南大学教学成果三等奖(2003)。获湖南省第五届社会科学成果三等奖(1999、1)、第六届社会科学成果三等奖(2001)、湖南农业大学科学技术进步一等奖(2006)、二等奖(2006)。曾宪梓教育基金会高等师范教育优秀教师三等奖(1997)，湖南农业大学第一届十佳毕业论文指导教师奖(1999)，2004年荣获学校优秀教师称号。
周明星，男，1957年生于湖北荆门，华中科技大学教育博士，曾任天津职业技术师范大学教育与人力资源管理研究所所长、教授、硕士生导师、天津重点学科职业技术教育领导、天津优秀课程职业教育领导。曾任学校学术委员、硕士学位委员会委员。北京大学于2001年9月至2002年7月访问学者。中国成立学会理事，国家教育效率学术委员会委员。主讲：硕士研究生课程《职业教育学原理》、《职业教育课程设计》本科课程《教育学》、《职业教育学》、《教育研究方法》等。2011年，调到湖南农业大学科技师范学院职业教育硕士导师。
女，1975年生，湖南湘潭人。在原长沙铁道学院(现中南大学)和中南大学，华中科技大学获得文学、教育和教育博士学位。从2006年到2008年，我在中央教育科学研究所从事博士后研究。现为湖南农业大学副教授、高等教育学院副所长、湖南青年骨干教师培养对象。主要研究方向是高等教育管理、教育政策和相对较高的教育。主持全国教育科学十一五计划课题、中国高等教育学会十一五计划课题、湖南省自然科学基金等国家级和省部级课题7项，出版专辑《大学教师就业制——基于学术职业视角的研究》，发表学术论文40篇以上，多篇文章被国内复印资料和摘要杂志转载。
邹立君，1963年出生，副教授，职业技术教育硕士生导师，湖南农业大学教育课首席讲师，职业技术教育教研室主任。曾获校教学成果一等奖、二等奖、省教学成果三等奖、学校优秀教学质量奖、省九五教育科研课题优秀成果奖、省职业教育教学改革成果一等奖、省职业教育科研成果二等奖。
课程和教学环节
核心课程：心理学、教育原理、管理学、教育心理学、中外教育史、职业技术教育概论、教育管理学、比较教育学、教育政策法规、管理信息系统、人力资源管理、课程学理论、高等教育管理理理论、专业教学法、教育测量与评价、教育科研方法、职业指导原理与实践等。
主要实践环节：军训、公益劳动、教育实习、课程论文、教育调查、毕业实习、职业教育管理实践模拟、毕业论文、科研活动等。
主要专业实验：人员素质评价技术、教育技术、网页设计制作等。
教学条件
现有教育实践教学中心设有教育综合实验室、多媒体实验室、微格教室、教学网站，教育专职实验指导教师7名，高级实验师3名，实验室配备的相关教学仪器设备总值近1000万元；现有省级优秀教学实习基地1个，校级优秀教学实习基地1个，选定的中等职业学校30多所，大中型企业(集团)、影视公司50多家，科研院所20多家。
就业与深造
教育行政部门、教育科研部门、中小学、社会各类教育机构等。
奖学金
学生享受国家、省、学校和各类企业的奖学金。
【校友风格】
张文淼：人力资源和社会保障部市场司副司长、国务院就业工作部际联席会议就业政策实施监察组副组长。我校1991年畜牧教育专业毕业生。先后在湖南农业大学、中国人民解放军总后勤部、中国人民解放军总后勤指挥学院家人事部工作。
石谋军，男，1968年2月出生，苗族，湖南沅陵县人，中共党员，现任湖南省常德市委常务委员，组织部部长，统战部部长。湖南农业大学农学推进专业现任硕士学位，我校1991届作物专业学习，原常德市人民政府党组成员、副市长。
杜祥培：湖南娄底教育学院院长，湖南农业大学教育学院硕士生导师，1991年兽医专业毕业生。毕业后留学，从事高等教育研究，多次获得国家级、省级优秀教育改革成果奖，曾任湖南农业大学教务处副处长。
黄东红，女，生于1970年9月，湖南省益阳市安化县。一九九四年七月毕业于湖南农业大学；一九九四年九月至一九九八年十月在田庄乡人民政府工作，一九九六年一月任田庄乡人民政府副乡长；一九九八年十月至0月至2001年11月担任羊角塘镇人民政府副镇长；1998年担任安化县第十三届人民代表大会常务委员，1999年担任益阳市第二届人民代表大会代表，2000年1月担任安化县第五届政协副主席；2001年11月至2007年10月担任安化县工商联(总商会)会长，2002年1月担任安化县第六届政协副主席，2007年7月获得中央党校研究生文凭；2008年1月至2009年1月担任安化县人民政府副县长；2009年1月担任益阳市人民政府副市长。
谢松光，男，1968年出生。博士，研究员，博士导师。
1992年毕业于湖南农业大学淡水渔业，获得学士学位；
一九九九年在中国科学院水生生物研究所获得理学博士学位；
1999-2001年中国科学院海洋研究所博士后，出站时被评为研究员职称；
美国VirginiaPolytechnicInstituteandStateUniversity访问学者；
从2001年到2005年，日本东京大学海洋研究所一直担任助理研究员和日本学术振兴会的外国特别研究员；
2006年1月被选为中国科学院百人计划，担任水生生物研究所鱼类环境生物学学科组长、责任研究员。主要研究领域包括鱼类生态鱼资源和养殖生态。
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