湖南科技大学材料科学与工程
湖南科技大学材料科学与工程
一是专业简介。
湖南科技大学于2000年、2002年和2003年分别设立了无机非金属材料工程、材料化学和金属材料工程。目前，已向社会输送2600多名高素质专业人才，赢得了雇主的一致好评。为了适应新材料行业对专业人才的需求，2019年，三个专业合并为材料科学与工程专业，招收和培养一级学科专业。材料科学与工程专业基于材料学、化学、物理学，系统学习材料科学与工程专业的基础理论与实验技能，应用于材料合成、制备、结构、性能、应用等研究学科。本专业设有聚合物材料、无机非金属材料、金属材料和新能源材料四个专业方向模块。四个方向模块注重交叉融合，形成各自的专业方向模块特征：高性能聚合物功能材料、高性能陶瓷材料、先进金属材料、能源和环境材料。
学院拥有材料科学与工程一级学科硕士学位、材料与化工专业学位硕士学位、化工与材料国家实验教育示范中心、新能源储藏与转换先进材料湖南省重点实验室、高温耐磨材料与制备技术湖南省国防科技重点实验室、高效轻合金构件成形技术与耐损伤性能评价工程研究中心、时代新材料技术中心研究生培养基地等国家级和省部级教育科研平台。本专业拥有1200m2的实验室面积，建立了材料合成、制备、结构、性能等专业实验室。
二是师资队伍。
现有专任教师30人，其中教授7人，副教授9人，中级职称14人，博士学位教师29人，其中新世纪教育部优秀人才1人，湖南省青年100人，湖南省高校学科带头人1人，湖南省青年骨干教师1人；博士生导师5人，硕士生导师22人；10名教师有出国留学的经验。形成了学历水平高、年富力强、结构合理的教育、科研队伍。近年来，本专业教师获得国家、省部级科研项目26项，承担横向科研项目12项，省级科研成果二等奖3项，三等奖5项，出版教材2部，专业4部，国内外期刊发表论文220多篇。承担省、校教改项目15项，获省教学成果奖3项，获省优秀课程1项，省优秀课程3项，校优秀课程2项。
三、培养目标。
本专业坚持德育优先，立足湖南，面向全国，放眼世界，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的自然科学基础知识、材料化学与物理、材料性能与测试等基础理论与专业基础知识，具有良好的人文社会科学素养，具有较强的材料科学应用能力和一定的科学研究能力，具有良好的终身学习与发展能力、独立思考与判断能力、工程实践与创新创业能力、分析与解决材料科学与工程领域复杂工程问题的能力、国际视野、材料相关领域的工作
本专业毕业生预计5年左右取得以下成果：
目标1：掌握材料设计和制备设计，提高材料性能和产品质量，开发研究新材料和新技术。
目标二：针对材料科学和工程领域的复杂工程问题，优化实验方案。
目标3：可以利用材料科学和工程的基本原理和科学方法，根据实际技术问题选择研究路径和设计技术方案。
目标4：具有较强的创新意识和创新能力，能够在学科内合作，在材料科学和工程领域具有一定的竞争意识和竞争力
目标五：具有良好的职业道德和社会责任感，能够胜任企业技术改造和管理；
目标6：具有独立获取知识的能力，可以通过继续教育和其他学习途径提高能力。
四、主要学科。
材料科学与工程化学。
五、主要课程。
高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、物理化学、材料力学、材料结构化学、材料科学基础、材料物理性能、材料分析与测试技术等。
六、专业特点。
针对先进基础材料、关键战略材料、前沿新材料等三个国家的重点发展领域，针对新材料行业对专业人才的需求特点，实施12345工程。1是理工整合的专业建设主线，2是科学思维与工程思维并重的双重导向，3是以三门理工整合专业课程为纽带，4是四种理工结合的实验实践教学平台，5是才华讲堂、师生创新团队、才华学生计划、才华创新培训、才华科技作品竞赛等五种创新能力培养机制，培养适应新材料行业需求、具有国际视野的工程技术人才。
7.就业前景。
创新驱动发展和制造业转型升级迫切需要在全国范围内大力发展先进的基础材料、关键战略材料和前沿新材料。2017年，教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部联合发布了《制造业人才发展规划指南》，以落实《中国制造2025》，实现制造强国的战略目标。该指南预测，到2025年，新材料人才总需求将达到1000万，缺口将达到400万。因此，未来十年社会对新材料专业人才的需求旺盛。
湖南科技大学材料科学与工程
湖南科技大学的学校环境在省内绝对很好。近年来，学校发展迅速，学校生活环境相当好。尽管位于郊区，但旁边是国家高新开发区，交通也很方便。图书馆是湖南省最难得的资源。
